县委书记在2024年全县教师节座谈会上的讲话发言演讲稿(2)

　　三、坚持尊师重教光荣传统，建设高素质专业化教师队伍

　　XX年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来我县教师队伍建设取得了很大成绩，教师队伍主流是好的，涌现出了一大批教书育人的先进楷模。对这些优秀教师，要广泛宣传，发挥好他们的示范带动作用。但不可否认的是，我县教师队伍建设仍然存在一些不严不实的问题，无论是量还是质都有一定差距。一是要加强师德师风建设。要将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，突出全员全方位全过程师德养成，把严格的制度规定和日常教育督导结合起来，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。要强化师德考评，实行师德考核负面清单，加大教师考评环节中职业操守权重，对学术不正、师德失范的实行一票否决。要规范教师从教行为，严肃处理教师队伍中存在的有偿办班、有偿辅导等违法违纪问题，促进教师依法执教、廉洁从教，维护教师队伍纯洁性。二是要提升教师专业素质。要提高教师队伍综合素养，推动教师成为先进思想文化的传播者、X执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。要实施名师名校长“内培外引”工程，重点培育一批名师名校长，推进名师、名校长工作室建设；引进一批教育人才，继续从重点师范类大学引进优秀应届毕业生，建立完善从全国引进省、县级名优师机制。要加强师资队伍培训，加大中小学教师培训经费投入，县县两级政府要将教师培训经费列入财政预算予以保障，大力开展教师特别是农村教师培训。三是要改善教师地位待遇。要大力弘扬中华民族尊师重教的优良传统，采取有力措施，切实保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，不断改善教师的工作、学习、生活条件，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。要认真落实教师绩效工资等政策措施，确保在机关事业单位工作人员中教师工资待遇处于相对优厚水平。要广泛宣传教育事业取得的成果，宣传优秀教师的典型事迹，让教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有认同感，让教师成为最体面的职业。

　　四、坚持以改革创新为根本动力，激发教育事业发展活力

　　改革是教育事业发展的根本动力。建设现代化教育强县，必须着力深化改革，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍。要系统深化涵盖育人方式、考试评价、教师队伍、保障机制、办学体制、教育治理等内容的改革创新，着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。一要全面深化义务教育教师县管校聘人事制度改革。县级编制部门核定编制总量，人社部门核定岗位总量，教育部门在编制、岗位总量内，统筹调配教师，学校按岗聘用、合同管理，县域跨校竞聘、定期交流，实现教师资源均衡配置，有效解决城县“择校热”、乡村“学校弱”等“老大难”问题。落实学校的用人自主权，完善学校治理结构，切实维护教师权益，充分调动教职工工作积极性，实现优师优教。二要稳步推进中小学“校长职级制”改革。让懂业务、会管理、有经验的教师脱颖而出，走上校长岗位。要落实校长定期培训制度，使校长牢固树立“质量立校、教研强校、管理兴校”的理念，立足实际，潜心学习，真正把心思和精力集中到科学管理中，集中到学校改革发展的主业上。三要认真落实“双减”政策。要严格落实作业管理措施，建立学科组、年级组统筹管理作业制度，确保减轻义务教育阶段学生作业负担要求落到实处。要全面提高学校教学质量，转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，做到让学生在校内学足、学好、学充分。要加强义务教育阶段学校课后服务，各地各校要不断丰富课后服务内容、拓展课后服务形式、提高课后服务质量，确保学生课后服务全面覆盖。要加大校外培训机构和无证幼儿园的治理力度，建立部门整体联动机制，切实解决群众反映强烈的中小学生课外负担过重问题。四要深化教育评价制度改革。要尊重学生个性和差异，不片面追求升学率，不把学校和学生分三六九等，不让一个孩子掉队。要进一步深化中考、高考制度改革，进一步明确“好教育”“好学校”“好教师”“好家长”“好学生”的评价标准，从根本上推动解决“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的问题，营造有利于不同职业、不同岗位、不同层次人才成长的社会环境。

　　五、坚持党对教育工作的领导，汇聚推进教育事业发展的强大合力

　　党的领导是教育事业发展的根本保证。全县各级各部门X委（X组）要充分认识教育的重要地位，充分利用各方面资源、调动各方面力量推动教育发展，不断营造教育从优从先的良好生态。

　　一要抓责任落实。教育作为国之大计、X之大计，不仅仅是学校的事情、校长的事情，也不仅仅是教育部门的事情，而是全党的大事。抓好教育，各级X委承担着主体责任，书记是第一责任人。要切实加强对教育工作的领导，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现到教育改革发展各个方面，把教育改革发展落实到经济社会发展各个层面，确保党的路线方针政策和XXX决定不折不扣得到贯彻执行。要履行好办学投入和保障职责，在办学条件、师资配备上拿出实打实的措施，不断提高教育保障水平。党政主要领导同志要自觉重视教育、钻研教育，主动走近学校，多听学校、老师意见，及时掌握第一手资料，为教育改革打下基础，真正当好教育事业的积极推动者。

　　二要抓党建引领。要高度重视学校党建工作，把学校领域、教育领域全面从严治党认真抓起来。要强化各级学校领导班子建设，突出政治标准，选好人、配强人，切实提升学校领导班子战斗力。要加强学校基层党组织建设，在理顺党组织关系、强化党组织覆盖、发挥党组织功能方面下功夫，不断夯实学校党建工作基础。各级各类学校党组织承担着管党治党、办学治校的主体责任，要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把思想政治工作作为各项工作的生命线，把党的教育方针全面贯彻到学校工作全过程、各方面。要严格落实意识形态工作责任制，严防各类错误思潮的侵袭，严防各类非法宗教、邪教、地下宗教的渗透，对各类进校园活动严格监管审批，杜绝在学校尤其是中小学和幼儿园开展各类商业广告活动，坚决守住校园一方净土。

　　三要抓学生安全。要加强对校车、食品、消防、设备设施等各类风险隐患的排查整治，最大限度化解矛盾、解决问题，把学校建成最安全、最阳光的地方。X委政府要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，不能一出事、一有“校闹”就花钱买平安息事宁人，这会助长歪风邪气。要全面实施依法办学治校，加大对学生和老师的法治宣传教育，搭建平台、丰富载体、拓展内容，让尊法学法守法用法深入人心。要严格落实《学校安全条例》，切实厘清责任边界、落实责任主体，用好法律武器，确保一方平安。

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