这次行动的主要对象是贫困村、特困户，最终目的是为了让全省贫困村的农民能够富起来。要治“穷病”、先找“病灶”，只有对症下药、标本兼治，才能挖断“穷根子”，才能摘掉“穷帽子”，实现为民富民目标。加强对联系村公益性、公共性、基础性项目建设的资金扶持，实实在在解决一些就业、行路、通电、上学、饮水等群众最关切的问题，通过我们的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数”，让群众的日子过得更好一些。
四、在疏导情绪方面。
这次行动中，要充分发挥司法行政职能作用，坚持把联村联户为民富民行动与司法行政职能联系起来，深入群众、深入基层，积极开展矛盾纠纷排查调处、法制宣传教育工作，帮助基层组织把问题解决在源头、解决在基层，维护好基层的和谐稳定。
五、在强基固本、提升能力方面。
农村基层组织是带领群众脱贫致富的“领头羊”，也是落实省委、省政府各项重大决策部署的战斗堡垒。作为帮扶单位和帮扶干部，我们要加强与所联系村基层组织的充分沟通，取得他们的充分信任，在他们的大力支持和配合下开展工作。同时，突出“强组织、增活力、促发展”主题，所联系村的“两委”班子加强自身建设，提高带领群众共同致富
的能力和水平，发挥好推动发展、凝聚人心、服务群众、促进和谐的作用。
六、在推广典型、示范引领方面。
通过典型引领，以点带面，推动工作发展，是我们开展各项工作的有效方法。广大干部与群众共同生活在一起、劳动在一起、战斗在一起，必会涌现一大批为民富民的生动典型和榜样。因此，我们在做好帮扶工作的同时，还要认真做好发现、培养、总结、推广典型经验和榜样模范的工作，发挥好示范带动、典型引领作用。
开展双联工作心得体会八篇【八】
早在1942年的x整风运动中就确定了”密切联系群众”是我党的工作作风。开展”双联系”工作是我党前期开展的”三个代表”、创先争优、”五级”书记带头大走访等各项学习实践活动的延续和拓展，也是当今党员干部做好群众工作的切入点和落脚点，更是我党”密切联系群众”优良工作作风的继承和发扬。
**小学在开展”双联系”活动中，认真组织落实。收到了一点实效。
首先学校成立了活动领导小组，由党支部书记、校长谢学农同志担任领导小组组长。谢书记向全体党员传达了区教育党工委”双联系”活动精神，全体党
员统一了思想，提高了认识。
接下来党支部并没有鲁莽制定计划，而是深入调查了解，再讨论帮扶计划。作为学校--一线教育单位，我们的帮扶对象为我们日日教育关爱的学生。校党支部动员所有班主任调查了解学生的基本状况，将真正需要帮扶的对象摸清楚，上报给支部。校党支部根据不同学生的不同需求，安排了相应的党员及行政人员和他们结为帮扶对象。
2014年1月10日，**小学党支部开展了党员行政”结对帮扶”活动启动仪式。启动仪式上谢学农书记向党员干部和受助对象宣读了**小学党员行政结对帮扶活动办法，并发放了”**小学党员行政结对帮扶困难学生告家长书”，向受助学生家长详细介绍了**小学党员行政帮扶办法，并向家长征求了活动改进意见。之后党员行政和受助的困难学生进行了谈心，详细询问了解每位受助学生的情况，制定有效的帮扶方案，并填写帮扶情况联系表。活动结束时，每位党员行
政还向受助困难学生赠送了学习用品。
受助的困难学生们接受了老师们的礼品，个个很激动，你握一下他们的手，他们就会一股热流暖心头；你摸一下他的脑袋，他们对你的关怀一辈子都不忘怀。如：二班有一学生叫胡文涛，这个小孩父母离异后一直跟着爸爸，他爸爸平日里做小生意，根本没有时间管他，孩子学习能力较弱，行为习惯很差，特别是一到天冷上学就迟到。谢书记得知这一情况后，主动和他结成帮扶对子。谢书记经常利用下课时间和孩子聊天，启发引导他，还经常利用休息时间到孩子家看望，和孩子的家长交流该如何教育孩子。谢书记还和孩子约定，只要受到老师表扬就有奖励，每当孩子在班级受到老师表扬，一下课就会跑到校长室，找谢书记要奖励。在谢书记的关心教育引导下，胡文涛不断进步着，期末考试语文居然考出了96分的好成绩，数学也考了90分。胡文涛和他的爸爸见到老师们远远地笑着打招呼。
在双联系的走访中，狮小的党员行政们向走亲戚那样勤，那样亲，他们放下架子，衣着朴素，怀揣包容之心，用通俗易懂的话和学生及家长们进行思想交流和沟通，让老百姓感受到真情实感。
在双联系的走访中，我们深深的体会到不能把自已当救世主，不能只送点财物，要授人以渔，不要授人以鱼。在今后的走访中，要根据帮扶对象的实际情况，因地制宜，选准时机进行走访联系，要做到好雨知时节，雪中送炭，不能雪中送冰棒，虽然也甜也能吃，但不适时候。这样就更顺民意，更得民心。
百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典经典范文开展双联工作体会感想精编多篇(5)在线全文阅读。
相关推荐：
