内科教研室秘书工作总结（多篇）范例(7)

2、加强现代教育理论、特别是基础教育新理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

3、选拔优秀青年教师观摩课，举行教学案例研讨等系列活动，为教师的成长提供平台，探索教师素质提高的有效途径。

4、认真组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过精心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。举行各种课型的观摩课示范课。以听评课为载体，开展案例评析活动，借评析找缺点，以评析促优化，细化内容，完善过程，以达课堂教学的精细化管理。

5、严格执行听课制度，本学期每人至少八学时。新引进的年轻教师除要求全程听指定导师课之外，要求在教研室内部及全院范围内广泛听课，并做好记录。

三、教学管理

（一）建立课堂教学监控机制，着力抓好学科课堂教学效果监测工作。

（二）坚持教学目标管理和过程管理，加强针对性，增强质量意识，促进教学质量的提高。

（三）开学初，各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。

四、科研工作

（一）在教研室逐步形成教学研究气氛，以老教师、研究生为骨干，建立教研团队。

（二）积极申报新项目，争取有校级立项两项、省市级以上科研立项1项。倡导科研协作精神，在相互协作中激发科研创新能力，鼓励教师多出科研成果。

（三）鼓励和支持教师开展教改科研。在保质保量完成教学任务的同时，鼓励和支持教师在自己学科范围内积极开展教改科研活动，认真撰写论文，要求每位教师完成自己职称规定的科研分值，并努力提高论文的质量和档次。

五、积极组织完成教研室各项常规工作任务

（一）积极配合学院，完成不同时期的中心工作任务，完善各项教学工作。

（二）组织认证教育培训：组织学生学习保健按摩师、养老护理员、育婴师、营养配餐员的学习。

（三）组织教师备课、试讲、说课、上课、听课、监考、评卷等一系列教学活动。

（四）组织学生复习、考试、补考等。

（五）组织好辅导答疑。

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