1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
赴莆田大洋社会实践基地建设总结
福州大学土木工程学院赴莆田大洋实践队积极响应团中央、教育部制定的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件号召，深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神，认真落实上级 “我的中国梦”主题教育的有关精神，积极开展一系列社会实践活动，凝聚正能量，深入调研莆田大洋乡学生教育情况，展开义务支教、关爱留守儿童等活动，成绩显著，现总结汇报如下：
一、基地基本情况
莆田大洋乡作为革命老区，是莆田市唯一实施乡建制的乡镇，地处莆田东北部，与福清和永泰两地接壤，离县城及福州市区均有七十多公里，较为偏僻。大洋乡四面环山，为山区地带，交通相对闭塞，且人口较为分散，故经济发展较慢。为谋求发展致富，就必须改变落后的教育现状，因而迫切需要慰藉，给予教育上的扶持。二十年前（1993年），在原莆田市副市长施祖美同志（曾任福州大学党委办公室主任）和原福州大学土木建筑工程系（土木工程学院的前身）党总支书记郑振飞副教授的关怀下，我校和大洋乡中心小学达成长期共建帮扶协议。20年来以土木工程学院大学生为主体的福州大学暑期“三下乡”社会实践队坚持不懈、真诚奉献、甘于吃苦到大洋乡进行支教扫盲，实践队员勇于创新、不断开拓、顽强拼搏，切实做好“三下乡”工作。
今年是福州大学土木学子对莆田大洋连续20年的对口帮扶，是全省乃至全国定点帮扶， 服务海西建设最长的基地，创造了全国高校定点共建帮扶地方持续时间最长的记录。2011年该实践基地荣膺全省首批十个大学生社会实践基地之一。自1994年以来，以土木工程学院大学生为主体的福州大学暑期“三下乡”社会实践队与莆田涵江大洋乡中心小学的“手拉手，心连心，大手牵小手”活动，已经度过二十个春秋。实践队伍已从单一的课堂教学“支教队”逐渐发展成了以“送卫生下乡、文化下乡、科技下乡和党的路线、方针、政策下乡”为主线的社会需要的全方位、多层次的服务队。今年，为响应学校进一步巩固深入学习实践1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
科学发展观的活动成果，贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神，深入推进实践育人工作，充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的重要作用，我院赴大洋乡社会实践队以积极健康、丰富多彩的实践活动为载体，积极投身海峡西岸经济区建设，从政策宣讲、社会调研、科技服务、支农支教、社会公益、文化宣传等方面深入实践，并切实从实践中受教育、长才干、做贡献；同时，为贯彻“福建精神”——“ 爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”，发挥高校服务地方建设的智力优势，十天来，我院赴大洋乡实践队重点围绕服务和谐海西建设，给留守儿童一片关爱，弘扬十八大精神，开展科技支农、支教服务、旅游景点规划，商业计划书撰写等方面的系列活动。
二、长期开展活动可行性论证 1、进行义务支教的必要性
我国是世界上最大的发展中国家，是一个农业大国，内地农村人口占全国总人口的65%，人口素质低，平均文化程度为4 年，文盲和半文盲人口为2.19亿，大学生的比例为0.04%(在农村就业人口中, 文盲和半文盲占35.9%，小学文化程度者占37.2%) , 农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转，加之农村基础师资薄弱，设备欠缺，加之留守儿童问题日益突出，教育理念落后，造成了教育滞后的现实情况。这种状况是现代化进程中的沉重包袱。因此，进行义务支教，有利于发展农村教育，把沉重的人口负担转变为人力资源优势，这是直接关系到广大农民的切实利益的。
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