川教版初中历史九年级下册世界近代史第五学习主题第一次世界大战

川教版初中历史九年级下册世界近代史第五学习主

题第一次世界大战同步检测

一、选择题（共20题，共0分）

1.20世纪初，战争危机不断加剧，其威胁主要来自于（）①三国同盟②三国协约③欧洲共同体④欧洲联盟

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

2.下图是德国（中）宣传可以轻易打败英法俄三国的一张明信片。历时4年多并席卷欧亚非三大洲的第一次世界大战最终的战败方是（）

A. 同盟国

B. 协约国

C. 英法俄

D. 德意奥

3.下图武器最可能首先出现在哪一次战争（）

A. 拿破仑对外战争

B. 美国独立战争

C. 第一次世界大战

D. 第二次世界大战

4.某班以“一战—-人类的一次灾难”为主题开展合作展示活动。可供学生展示的有（）①电影《凡尔登战役》②《滑铁卢战役》③一战伤亡损失统计④一战时期人们的日记和书信

A. ①②④

B. ①②③④

C. ②③④

D. ①③④

5.有人形容20世纪初的巴尔干半岛就像一个存满了炸药的火药桶，只要有一点火星，就足以引爆整个欧洲。下列哪一事件起了这种“火星”的作用（）

A. 列强争夺巴尔干半岛

B. 两大军事集团的形成

C. 萨拉热窝事件

D. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战

6.近代英国政治家亨利﹒帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是（）

A. 英国

B. 法国

C. 德国

D. 意大利

7.下图漫画反映的是哪一场战争的情况（）

A. 第一次世界大战

B. 第二次世界大战

C. 苏德战争

D. 中华民族抗日战

8.下图是20世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。它主要说明了垄断资本主义时代（）

A. 美德经济发展比较缓慢

B. 社会生产力发展极为迅速

C. 两大军事集团扩军备战

D. 列强政治经济发展不平衡

9.大约100多年前一个突发事件引发了一场战争（第一次世界大战）该事件是（）

A. 攻占巴士底狱

B. 萨拉热窝事件

C. 1929年世界经济大危机

D. 八一九事件

10.19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于（）

A. 资本主义经济、政治发展不平衡的加剧

B. 德、奥为了加强同俄法对抗，缔结军事同盟

C. 英、德竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾

D. 意、法矛盾激化促使意大利加入德、奥同盟

11.下图所表示的的历史信息，最准确地反映当时世界形势的是（）

A. 在19世纪末20世纪初，英国综合国力下降

B. 后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界

C. 英德矛盾成为主要矛盾

D. 巴尔干半岛成为帝国主义矛盾的焦点

12.“见风使舵”比喻跟着形式转变方向。一战爆发后哪个国家的举动最符合此成语（）

A. 意大利

B. 法国

C. 英国

D. 美国

13.德国的外长皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为此他们发动了（）

A. 第一次世界大战

B. 远征俄罗斯

C. 南北战争

D. 巴黎公社运动

14.下列各项，哪一项的概念间具有因果关系（）

A. 新航路开辟—文艺复兴

B. 欧洲殖民扩张—英国资产阶级革命

C. 日本大化改新—日本明治维新

D. 资本主义经济政治发展的不平衡—第一次世界大战

15."A country does not have permanent friends, only permanent interests."（没有永远的朋友，仅有永远的利益。）这是十九世纪英国首相帕麦斯顿的一句话。在第一次世界大战中，就有这样一个国家，为了自己的利益背弃了自己的盟友。这个国家是（）

A. 奥匈帝国

B. 俄国

C. 德国

D. 意大利

16.第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的依据是（）

A. 交战双方都是帝国主义国家

B. 英德矛盾是导致战争的主要矛盾

C. 交战国的目的是重新瓜分世界

D. 新兴的帝国主义要压倒老牌资本主义国家

17.五四运动促使北洋政府拒绝在“对德和约”上签字，“对德和约”指的是（）

A. 《凡尔赛和约》

B. 《九国公约》

C. 《北大西洋公约》

D. 《华沙条约》

18.学习了第一次世界大战的历史后，刘小明同学整理出以下知识点，你认为正确的是（）①战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因③战争爆发后，意大利参加了协约国集团作战④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

19.小华围绕“两次世界大战”整理了一段学习笔记，其中与史实不符的是（）

A. 都是德国挑起的战争

B. 两次战争都是正义与邪恶的较量

C. 斯大林格勒战役是二战的转折点

D. 两次战争都是规模空前的浩劫

20.下图是同一地点，同一车厢，不同时间发生的两件情节几乎相同的事件，但主角位置却颠倒了。第一张是一战后法国的福煦将军接受德国投降，第二张是二战期间希特勒接受法国投降。你认为最贴切的

照片主题应该是( )

A. 联合的轴心

B. 冷战的对手

C. 竞争的对手

D. 亲密的伙伴

二、综合题（共4题，共0分）

21.按提示列举相对应的历史事件。

(1)马克思主义诞生的标志性事件1

(2)无产阶级建立政权的第一次伟大尝试1

(3)第一次世界大战的导火线1

(4)第一次世界大战的性质1

22.读下图，回答问题：

(1)指出图中两大军事对抗集团的名称。

(2)放弃“光荣孤立”政策，加入军事对抗集团的是那个国家？

(3)两大军事对抗集团的形成造成了怎样的后果？

23.正确运用历史示意图，能够化繁为简，形象直观的了解历史，把握学习的重点，知道事物之间的联系。观察下列图片，回答问题：(1)图一中率先发动了第一次世界大战的是哪一集团？他们以哪一事件为借口发动了这场战争？

(2)图二与图三分别标志着第二次世界大战中的哪两大阵营？

(3)图四是二战后形成的对峙局面，这一时期的世界格局称作什么？这一格局结束的标志性事件是什么？

(4)结合所学知识，给上述图片确定一个共同主题。

24.请看图片，回答相关问题。

(1)请分别写出上图中A、B两国的名称及所在的军事集团的名称。

(2)这两大军事集团疯狂扩军备战，导致了哪一场战争的爆发？

(3)根据下列描述，将与这场战争有关的历史事件填入相应的括号内。

①成为这场战争导火线的事件②造成七十多万人的伤亡，有“绞肉机”

之称的战役

(4)此次战争给人类带来了巨大灾难，由此给我们带来什么样的启示？

三、材料分析题（共6题，共0分）

25.历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。【绝处逢生】19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

【险象环生】材料四

对峙中的两大集团丑陋的“轴心”(柏林—罗马—东京)【浴火重生】材料五 20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空

降下！——北师大版《历史》九年级下册材料六

(1)依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。

(2)为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展。

(3)材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？

(4)材料中的两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？

(5)依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。

(6)材料六“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？

26.近年来，中东地区冲突不断。前有西方势力兴风作浪，发动了入侵利比亚的战争，后有叙利亚国内爆发大规模冲突，造成大量平民伤亡。在这些事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性，令人关注。探究历史，回答下列问题。

(1)【文明追溯】中东主要指西亚和北非地区。这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及的著名建筑和古巴比

伦的著名法典。

(2)中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。写出伊斯兰教的创立者。

(3)【动乱分析】二战以来，中东地区长期动荡不安，其因素有哪些？

(4)【相关联想】18世纪，美国摆脱英国的殖民统治而独立，在长期奉行孤立主义之后，美国人在20世纪参与了欧洲人掀起的两次世界大战。请写出美国在两次世界大战中先后参与的军事集团。

(5)二战后，美国力图控制西欧、对抗苏联，推行“冷战”政策。请列举冷战政策在政治上的表现。

27.近代以来欧洲的历史发展进程是一曲跌宕起伏的歌，有时曲折连环，有时高歌猛进，耐人寻味。阅读下列材料：材料一：“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为海地……在内。”材料二：自古以来欧洲大陆纷争不已，从1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。材料三：经过两次世界大战，昔日称雄于世界的欧洲已是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。面对美国、苏联等国的威胁，法德等国政治家们清醒地认识到要重振欧洲，防止历史悲剧重演，更好地利用欧洲资源，必须重新组织经济、社会与政治生活。1967年，欧共体成立，1993年，欧洲联盟成立。

(1)材料一中的“我”指的是谁？他的开拓探险给人类历史带来了哪些积极的影响？

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