雅思图表写作要从变量入手

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雅思图表写作要从变量入手

在雅思A类小作文图表题的写作当中，学生会经常碰到图表看懂了，但因数据比较凌乱，找不出很明显的特征，或者找到了很多特征，却不知道应该用什么样的思路来把图表当中的重要信息和规律特征有机，自然的联系贯穿起来。本文主要探讨如何从图表作文的“变量”作为突破口，寻求写作的思路。首先我们来一道考题。

WRITING TASK 1

You should spend about 20 minutes on this task

The graphs below show the types of music albums purchased by people in Britain according to sex and age.

Write a report for a university lecturer describing the information shown below.

You should write at least 150 words.

可以说这是一个比较复杂的柱形图。当然按照传统的方法写这个图也不难。可以分别针对三组图，从横轴的方向进行比较，然后把比较的结果一一记录，最后再纵向观察一下有没有一些全局特征进行总结。但如何通过变量的分析来寻找写作思路呢?

首先，我们可以先确定这个图的变量有哪些。通过观察，我们可以发现，影响本图数据(直观的说就是柱的高矮)有三个因素，分别是音乐专辑的种类(type of music)、性别(gender)和年龄(age)。下面我们就从这三个变量着手分析这个图表的特征。类着手，我们可以发现，总的来说，明显pop music和rock music比classical

music更受欢迎。我们可以把这个特点记录为：

(1) pop & rock > classical

其次，再从性别上看，我们也可以发现，不论是什么种类的音乐，男性购买音乐专辑的百分比都要比女性要高，我们可以把这个特点暂且记录为：

(2) men > women

最后，再从年龄上看，我们发现这时数据的特点不像前面那么明显 ，但是仔细分析可以得出这样的结论。16-24岁以及35-44岁的人购买p op & rock的比例明显高于购买classical的比例，而65+的老人正好相

反，他们购买classical的比例要远高于购买pop & rock的比例。而对2 5-34的年轻人来说，购买三种音乐专辑的人数比例相对来说都比较高。我们可以把这些特点记录为：

(3) 16-24 & 35-44: pop & rock > classical

65+: classical > pop & rock

25-34: pop = rock = classical

通过这样的分析，我们得出了上面的(1)、(2)、(3)三条信息，也是这个图表的主要特征。在有了以上提纲的基础上，我们可以辅以适当的数据支持、段落划分和连接词的选用，从而轻松地完成这篇图表作文了。

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