新东方优能中学高一物理精品班讲义

第一讲 质点、参考系和坐标系

【知识梳理】

1、 叫做机械运动，简称运动。

2、在描述 时，选来作为 的假定不动的物体叫做参考系。参考系可以任意选取，选择不同的参考系来观察同一个运动，结果会有不同。如无特殊说明都是取 为参考系。

3、为了 地描述物体的 而在参考系上建立适当的坐标系。

4、质点： 。它是一个理想化的物理模型。能否将一个物体看成质点的条件是

【题型训练】

例1.一个人围操场走了一圈，你说它发生机械运动了吗？飞行员为什么能抓住子弹？ 例2. 仔细分析下面各种运动的参考系

(1)太阳从东方升起，西方落下。

(2)月亮在云中穿行。

(3)车窗外树木向后倒退。

(4)“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”“坐地日行八万里”

(5)“看山恰似走来迎，仔细看山山不动。”

例3. 飞机上丢炸弹，若以地面为参考系，炸弹是如何运动的？若以飞机为参考系，

炸弹是如何运动的？

例4. 甲乙丙三架观光缆车，甲中乘客看到一高楼在向下运动，乙中乘客看到甲向下运

动，丙中乘客看到甲乙都在向上运动，则甲乙丙相对于地面的运动情况是（ ）

A 、甲向上，乙向下，丙不动

B 、甲向上，乙向上，丙不动

C 、甲向上，乙向上，丙向下

D 、甲乙丙都向上，只不过丙比甲乙都慢 例5. 一深4米的井中用水桶提水，出井口后再往上提了1米，选井口处为原点，水桶

竖直向上提升的路线为x 轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为 ,最后水桶的位置坐标是 。 如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为 ，最后水桶的位置坐标为 。 例6. 下列问题中，能够把研究物体当作质点的是（ ）

(1)马拉松比赛中的运动员

(2)体操比赛中的运动员

(3)研究自转时的地球

(4)研究公转时的地球（地球直径km 4103.1?，而日地距离为km 8105.1?）

(5)研究乒乓球运动员的发球

(6)运动员百米冲刺

(7)小的物体能看成质点，大的物体则不行

例7. 一辆火车从北京出发，如果要研究火车出站时经过某一站牌所用的时间，能否将火车看成质点？如果要研究火车到广东所用的时间呢？

例8. 在研究下列运动时，可以将物体看成质点的是（ ）

A 、体积很小的物体可以看成质点。

B、质量很小的物体可以看成质点

C、体积很大的物体不能看成质点

D、只有低速运动的物体能看成质点，高速运动的物体不能看成质点

E、只有当物体的大小形状对我们所研究问题产生的影响可以忽略时可以把物体

看成质点。

F、质点是一种理想化的模型实际并不存在。

例9．判断下列说法正确的是（）

A．质点一定是体积、质量都极小的物体

B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点

C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能被视为质点

D．地球虽大，且有自转和公转，但有时可被视为质点

【跟踪练习】

1．下列说法中正确的是（）

A．参考系是指静止不动的物体

B．研究物体的运动，只有选择好参考系后，物体的运动才能确定

C．同一运动的物体，如果选择不同的参考系，观察结果可能不同

D．我们通常所说的楼房静止不动，是指楼房相对于地球的位置没有变化2．下列问题中，能够把研究物体当作质点的是（）

A.研究地球绕太阳公转一周所需要时间是多少。

B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化。

C.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上。

D.正在进行花样溜冰的运动员。

3. 若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项正确的是（）

A.车轮只做平动

B.车轮平动时可以用质点模型来分析。

C.车轮只做转动。

D.车轮转动时可以用质点模型来分析。

4．关于人造地球通讯卫星（同步卫星）的运动，下列说法正确的是（）A．以地面卫星接收站为参照物，卫星是静止的。

B．以太阳为参照物，卫星是运动的。

C．以地面卫星接收站为参照物，卫星的轨迹是圆周。

D．以太阳为参照物，卫星的轨迹是圆周。

5. 太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高

的上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是（）

A.时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大。

B.时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大。

C.时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大。

D.时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大。

第二讲时间和位移

【知识梳理】

1、时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。在时间

轴上表示为。

2、时间：是两个时刻之间的间隔，时间用来表示事物运动发展变化所经历的过程长短的

量度，在时间轴上表示为。

3、位置：是质点某时刻所在空间的一点，位置在一维坐标中可用坐标x来表示。

4、路程：。单位通常用米（m），还有千米（km）、厘

米（cm）等。

5、位移：。位移的大小等于有向线段的长度，位

移的方向。

6、位移的大小与路程的关系是：。

7、标量：。举例：。

矢量：。举例：。

8、时刻与（填“位移”或“位置”）相对应，时间与（填“位移”

或“位置”）相对应。

9、速度是矢量，速率是标量，瞬时速度指；平均速度是和时间

的比值；平均速率是和时间的比值。

【题型训练】

例1、下列说法正确的是（）

A、时刻表示时间极短，时间表示时间很长。

B、某.人跑步成绩13秒是时间。

C、作息时间表上的数字均表示时刻。

D、1min内有60个时刻。

例2、正确的是（）

A、物体在5秒时指的是物体在5秒末时，指的是时刻

B、物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间

C、物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间

D、第4秒末就是第5秒初，指的是时刻

例3、正确的是（）

A、物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移

B、物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小

C、物体通过一段路程，其位移可能为零

D、物体通过的路程不等，但其位移可能相同

例4、一支队伍前进时，通信兵从队尾赶到队首又立即返回，当通信兵回到队尾时队伍已经前进了200m，求整个过程中通信兵的位移。

例5、一质点沿东西方向做直线运动，先从A运动到B，位移大小为30m，方向向东；

接着由B运动到C，位移为40m，方向向西，求从A到C过程中质点的位移和路程。

例6、某短跑运动员跑完100m．约需要10s的时间，则他的百米跑平均速度与下面的哪个速度最接近( )

A．10 km/h B. 100 km/h C.36 km/h D.200 km/h

例7、甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v 1做匀速运动，后一半时间内以速度v 2做匀速运动；乙车在前一半路程中以速度v 1做匀速运动，后一半路程中以速度v 2做匀速运动，则（ ）

A ．甲先到达

B ．乙先到达

C ．甲、乙同时到达

D ．不能确定

例8、物体先向正西方向沿直线走了3m ，然后向正北方向沿直线走了4m ，则整个过程中物体的总路程是多少？总位移大小是多少？

例9、一支队伍匀速前进，通讯员从队尾赶到队前传达命令后又立即返回40m 到达队尾时，队尾已前进了200m ，求整个过程中通讯员的路程和位移分别是多少？

【跟踪练习】

1、下列关于时刻和时间说法正确的是（ ）

A 、时刻对应位置、时间对应位移

B 、第3秒内指的是第2秒末到第3秒末这1秒的时间内

C 、第3秒指的是3秒的时间。

D 、2秒末就是3秒初，指的是时刻

2、下面是时间的是（ ），时间最长的是（ ）

A 、第2秒末

B 、第4秒

C 、第9秒内

D 、4秒内

3、下列说法正确的是（ ）

A 、质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程。

B 、两个质点位移相同，则它们所通过的路程一定相等。

C 、质点做直线运动时，位移的大小一定等于路程。

D 、质点做单向直线运动时，位移等于路程

4、某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在 5 s 末的速度为10.4 m/s ，10 s 末到达终点的速度为10.2 m/s ，则他在全程中的平均速度为（ ）

A. 10.4 m/s B 10.3 m/s C 10.2 m/s D 10m/s

5、一个实心长方体小木块，体积是c b a ??，且c b a >>如图所示一质点从A 点运动到B 点，求位移大小是多少以及最短路程是多少？

A B a b

c

第三讲 速度变化快慢的描述—加速度（学案）

【知识梳理】

1、加速度是描述 的物理量，是一个 （标量或矢量），定义式： ，方向： ，单位： 。

2、由加速度为2

/2s m 可知： ；物体将 （加速、减速或无法确定）。

3、当 时，物体加速运动；当 时，物体减速运动。

4、平均加速度： ；瞬时加速度： ;

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