新版外研版 一起 小学英语三年级下册全册教案(2)

Step 3Consolidation and extension

1. 学生分脚色朗读课文。并请几组学生到教室前面表演课文。

2. 让学生观看有关英国重要景点的录像展示课件。

3. 教师提供的图片（电视塔、长城），学生刚学的句型和形容词造句。

Step 4 Summary

1. 复习本课重点句型及单词。

2. 请学生在黑板上，将River Thames, Big Ben, London Eye及相应的形容词配对。

Step 5Homework

1. 听并读Module2 Unit1 课文三次。

2. 用P7第三部分的三个图造句子。

3. 做AB P7。

4. 自愿完成找一张自己游览过的景点照片，试着用学的句型单词向家人或同学描述。

Step 6 Blackboard design

Module2 Unit 1 It’s very long.

River Thames This river is very wide .And it’s very long.

Big Ben It’s very old clock. And it’s very tall.

London Eye It’s a big wheel. It’s very h igh , round and new.

Teaching Notes:

第二课时

Unit 2 You’ll see Tower Bridge.

一、教学目标与要求

1、知识与能力目标

Talking about possible future actions. 重点学习将来时，讲述将来可能发生的事情。

2、情感态度目标

通过将来时的初步学习，使学生能用英文来描述可能发生的事情。这样可以拓宽学生说英语的范围，增强学习的兴趣。

二、教学重点及难点

1、重点单词：Tower Bridge, of course ,will, visit

2、重点句型：You’ll see Tower Bridge. And we’ll go on the London Eye.

3、难点：对will的理解。

课前准备

1、课本及活动手册。

2、描写景物的表格。

3、著名景点的照片及课件。

4、录音机及配套的磁带。

三、教学过程

Step 1 Warm up

Sing a song. “The London Eye.”

Step 2 Presentation and practice

1、“Beijing is the capital of China. We love China.” 教师向学生出示北京的照片，“In Beijing, we’ll see the Great Wall.”教师再请学生观看长城的课件。此时在黑板上板书上“We’ll see the Great Wall.”重点讲述will 用于一般将来时。用来表示将来可能发生的事情，它的缩写形式是‘’ll’。

2、请同学带着问题听第一遍录音，“What will Amy see in London?”

带着学生回答出Sh e’ll see Tower Bridge.讲授新单词Tower Bridge.

3、请同学们听第二遍录音，并且跟读。了解课文内容基础上先让同桌之间分角朗读再请学生上台表演课文对话。

4、请学生四人为一小组，完成课本第二部分。I’ll see…造句子。

5、完成活动手册第一、二两部分。

Step 3Consolidation and extension

1、Game “Which picture?”依据课本第四部分完成此游戏。之后同桌之间用第四部分的图相互问答如A :“In this park, you’ll see a wide river.” B : “It’s Green Park.”

2、请同学根据教师提供的著名景点的照片及课件，说一说You’ll see…

Step 4 Summary

1、复习本课重点句型及单词。

2、再次讲解will用于一般将来时。用来表示将来可能发生的事情，它的缩写形式是‘’ll’。并且板书“I’ll see…/You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…”

Step 5Homework

5. 听并读Module2 Unit2课文三次。

6. 用P8第二部分的四个图造句子。

7. 自愿完成试着用学的句型单词，向家人或同学描述自己将要看到的景物。

Step 6 Blackboard design

Module2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge.

In Beijing, we’ll see the Great Wall.I’ll＝I will

I’ll see…/ You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…”

Teaching Notes:

第三模块教学分析

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