(3)海报宣传：
每次搞活动都会有海报作为最重要的宣传方式之一，因为它主要是贴在学生必须走过的路边宣传栏，而且还具有持续时间长、宣传效果好的特点。而且我们宣传部的主任主要是艺术设计学院的，海报的吸引力是可以保证的。
(4)传单宣传：
为了让我们的活动在第一时间引起学生的注意，我们在宣传渠道中包括了传单。一方面可以更好的辅助海报宣传和横幅宣传，另一方面也会为更多的公司取得更好的宣传效果。传单由商家提供。
(5)宣传栏：
我院可以在学校和公寓的宣传栏张贴赞助商的传单和海报，以达到更好的宣传效果。
(6)电台宣传：
我们学校的广播站设备齐全，让学生作为重要渠道获取各种信息，受众群体大。学校的重要道路上都安装了扬声器。保证在原有的视觉宣传中加入听觉宣传，让学生对宣传内容记忆更深刻
(7)网络宣传：
本次活动的网站报道可以融入公司文化，其电子资料应由商家提供。
(8)其他宣传：
商家可以选择自己的宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和物资。商家也可以给我们提供自己的解决方案。如果是双赢的结果。我们很乐意接受。
(1)双方就细节达成一致。
(2)本合同经双方负责人签字后生效。
(3)一旦双方签订合同，将严格遵守合同。
我们的承诺：
选择与我院合作，将为贵公司做最好的宣传，绝对保证质量。我相信贵公司与我院合作后，将以最低的成本获得最高的回报和最广泛的影响，并希望与贵公司获得长期良好的合作机会。
祝我们合作愉快，共赢！
3月31日上午，我参加了河底联校和实验小学的校际交流活动，无论是参与听课、评课活动，还是与实验小学的教学领导交流，都有很深的触动。教师课堂构思的精巧独到、小组合作学习的有序高效、实验小学的教师学生精神风貌，领导班子的管理艺术，都给我留下了很多的思考，下面就简单谈谈我的收获和感想：
一、课堂教学层面：
1、教师课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在兴奋、思考高速运转的状态。教师在灵活运用学案的同时，突显了语文学科的特点。两堂课重在文本，然而又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。
2、上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。
3、小组合作学习扎实有效。“我们小组来汇报”“我们小组展示的方法是……”“我们的展示完毕”，从学生井井有条的汇报语言中，可以看出在小组的运行评价上，实验小学确确实实迈出了一大步，并已取得初步的成效。
二、学校管理层面
1、“以学生发展为本，树立大教育观”。冯校长的这句话给我留下了很深的思考。的确，从大教育观来说，学生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面发展和提高，包括孩子的品德、心理、综合素质等等。这个道理我们每一个教育工作者都懂，难就难在，在高考指挥棒下，在一切以成绩为重的大流中，还能坚持这样的办学思想，让学生享受真正的素质教育，实验小学确实为全区的学校做出了很好的表率作用。
2、“刚性的制度、人性化的管理”。这些都较好地体现了实验小学的现代学校管理理念。领导班子管理突出了民主、科学，抓和谐，在其位，谋其政，尽其责;工作作风力求务实，说了就办，说了就干;中层机构建全，人员配备得力，责权分明;规章制度完善，渗透到了学校教学、常规、后勤等各个环节，各个方面;向下放权，充分发挥了各级各类人员的积极性，教师怒气少了，心态顺了，学校的人气旺了，形成了学校发展合力。
3、重视教师队伍综合素质的提高。实验小学通过多种途径塑造高素质的教师队伍。对教师实行人文管理，鼓励教师主动发展，力求使每一位教师的心灵得到舒展。实行制度管理，强调其岗位责任意识，倡导敬业精神，规范教师行为。实行目标管理，挖掘其优秀品质，最大限度的发挥潜能。实行年级管理，强调团队意识，使其具有善于沟通的品质和能力，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校的发展。
这次的活动，使我学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，要继续本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，不动摇，不懈怠，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平。
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