尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的`体质，
体育教学工作学期个人小结
。教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感，
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。??
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下:
思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
时间过的很快，进入嘉臣爱伊这个集体已经一年了。在此我对自己一学期的工作做一个简短的总结。
一， 思想政治方面
在这一学期中，遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责，虚心接受每一教师的细心指导。每逢教研认真听取各位老师的经典讲述，认真做笔记。在和曹老师的工作配合中，自觉是积极配合工作安排，不断学习新的知识。对学校的任何工作安排积极配合在其中。面对家长和孩子，做到了热心保持微笑。为了维护学校形象和对自己的工作的责任，时刻注意自己的言谈举止。在各位老师身上我也学到了很多思想道德方面的道理。我们来自五湖四海，走在一起是有缘。
二， 在教育教学方面
由于本学期学校在新教师培训中，对教育教学这块给了我们新老师很多理论上学习的机会，所以让我学习到了很多实际中解决问题的措施。例如在教学活动对选材、对活动环节设计的措施。对于刚做幼师才一年的我来说，在教学活动中还存在着很多的想得到而做不到的地方，但是自己有时候也不知道用什么方式才能解决。可是在新教师培训中我学到很多处理环节中遇到一些问题。如：在数学活动中需要注意培养幼儿的发散思维，一切行动看目标，与语言教学活动的有机整合，可取则、取不可取则换。在美术活动的培训中，让我知道了，美术可以发展幼儿对美的感受力，表现力。能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力。能形成幼儿良好的个性心理品质。能提高幼儿学习其他学科的效果。还学到了幼儿园美术活动的任务是什么，在美术活动中的选材要注重幼儿情感的表达。
在本学期中，我第一次参加了家长开放日的活动。这样的活动对像我这样的新老师来说也是一种锻炼的机会，在这次活动中由于自己准备比较充分，所以上下来的'自我感觉还是很好的。起码孩子和家长都在快乐中完成了小花伞，还开心的带回了家。在这次家长开放日的活动中，让我明白了，无论是在什么样的公开场合，首先自己要有充足的准备，其次自己要自信。这样才不会让自己在那样的场合中手忙脚乱，语无伦次。
其次，我在组内开展的美术活动《美丽的花》。在这次活动对本班幼儿和我自己都相当与是一个尝试，因为之前我们班的孩子只用过3次水粉，之前我没有上过一次公开形式的美术课。在成果上看，我觉得我自己还是失败了。可是通过这次的尝试也让我学到了很多，在美术活动开展中应该注意的问题，如何才能既不束缚幼儿，又有技能上的提升。这也是我接下去要努力的方向。
也要感谢我的师傅曹老师，在从活动选材到环节设计到最后试教和正式开展，她一直都在旁边指导。试教的时候，我在上的过程经常遇到一些不知道怎样回应幼儿的现象，曹老师在旁边遇到一个问题教我解决一个。在师徒带教的过程中，无论是在教育教学中，还是为人处事和在家长工作上，通过曹老师自身让我学到了很多东西。
在常规上，我觉得通过这一年的时间，也让我和这帮孩子之间有了一定的默契，在上常规上有了很大的提高。关于整合活动，现在通过这学期自己在平时中的不断尝试，我也能在活动或多或少的达到整合的效果。如：在科常课《美丽的花》中，可以同时让小朋友欣赏、可以知道各种花的，名字，可以说出自己喜欢的花。
为了辅助关于季节，节日和主题的活动，给幼儿带来视觉上直观的感受，我们努力把环境创设做到完美，有意义，有利用价值。比如：老师和宝宝合作一起完成《好吃的冰淇淋》的主题墙。同时可以让宝宝更清晰的去感知秋天的变化，秋天的色彩等等
三， 保教结合
我觉得我们班的保教结合做的是很不错的。主要体现在老师之间的配合上，大家都不计较个人利益，一切为了孩子，为了孩子的一切，互帮互助。保育老师积极配合我们，我们也配合保育老师。这样让我们每位老师对本班的每位孩子在各方面都有更全面的了解。
大班第一学期个人工作小结
在不知不觉中，一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。我与余老师、阿姨在共同的努力配合下积极的完成了园领导布置的各项工作，在此将本学期班级个人工作总结如下：
一、班级常规管理
二、班级环境创设
在班级环境创设方面，我们根据主题的变化而实施，在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上。其次，我和孩子一起制作，从孩子的活动中获取题材。加强幼儿参与的同时，考虑墙饰的美观，因此，我们会对主题墙版块的设计进行适当的修饰。对于成品过多的问题，我们积极想对策，与幼儿一起想象，并听孩子的想法，与孩子一起制作。同时，也加强区域与区域之间的联系。
三、家园联系方面
在家园联系方面，我及时把幼儿在园的情况发在幼儿园的网址上，与家长沟通交流。其次，我也及时张贴家长园地的咨询，做好合理的家长工作。但是，期间也存在了一些问题，如：在幼儿园网站上的照片及内容，做的还不够精美、细致；家长园地的内容还不够新颖、及时。在下学期这方面的工作有待于提高。
四、备课、上课
1、认真备课、提高备课效率和质量。其次，及时写好课后反思和游戏反思。
2、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，与师傅进行探讨和研究。遇到不懂得地方有困难的地方我及时虚心的请教，获得了很多收获。
3、积极参加评课选优活动，在整个活动中遇到不少问题。从一开始的选择上课的.形式，一步一步的修改教案，一遍一遍的试上课，不管是整体还是细节，幼儿园的领导、师傅都给予了我帮助和支持。通过共同的努力，我获得评课选优一等奖。在此，谢谢大家的帮忙。
五、技能、笔耕方面
在技能方面：
1、积极参加幼儿园的会操比赛。提高自己做操的能力、带动幼儿整齐划一的做操，让孩子感受运动的快乐。
2、每天积极练习弹琴，对于不够熟练的调性多加练习。
3、认真整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课，及时反思和学习。
在笔耕方面：
1、每月认真写好教育随笔以及教育心得，并及时发表在自己的教育博客上。
2、及时上传照片等内容。
通过自己不断的学习和努力，完成专转本学习；积极参加论文教案评比，获得第七届“蓝天杯”教学设计“花儿穿新衣”三等奖；积极参加五年内青年教师评课选优活动，获一等奖。
以上是我本学期的工作总结，虽然我做了大量的工作，同时也得到了一些收获。但是，我知道还存在着许多的不足，我会根据自己的不足，制定新的目标和计划，在以后的工作中不断的去探索和努力。希望各位同事及领导加以督导和支持。
第二学期教学工作小结-个人工作总结
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。下面就是本人对本一学期工作的总结：
首先在教学方面。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我认真备课，根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣。同时，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
其次在班主任工作方面。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的`必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。师爱要全面、公平。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
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