因为长期在语文教学的第一线工作，严凌君也有一个深刻的体会：我们真正想教给学生的东西是课本里没有的，学生想听的也没有。我们的语文教材几十年来没有太大的变化，那种教化的色彩太浓，没有用一种东西去打动、感染他们，没有触动他们的心灵……所以我们语文教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的矛盾越积越多。如果我们对这种状况不做点改变，学生只好去找些流行文化来填补自己的精神空白。
20世纪90年代以来，中学语文教学获得了空前的发展，但是也遭遇了前所未遇的改革难题。课程教学越来越精细化，考试答题越来越标准化，从而也导致了语文教学的异化，内部矛盾日益突出。
学生缘何厌恶语文？
谈及语文学习，学生们如是说―――
“上了三年高中，差不多有一年时间在考试，听老师讲考题，不知道语文究竟应该学什么，很难找到一点关于语文的美好回忆。”
“语文老师也常鼓励我们创新，但现实中能允许创新吗？”
“对文言文学习始终难以产生兴趣，一方面是因为太难，字词意义的变化太复杂，总希望老师讲；另一方面是因为整天听老师讲实词的意义、虚词的用法、句式、翻译……讲白了又没有多大意思，老一个模式，真难熬。”
“高中作文水平基本上处于停滞状态，老师很少指导，我也懒得练，反正练与不练都一样。一场考试下来，不及格的少，得高分难。只要能迎合阅卷老师的口味，不偏题，考试就差不到哪里去。”
……
学者谢泳先生曾指出，语文教学本身到了今天这样的地步，不是哪一个语文老师的责任，是一个民族对于自己的文化传统和人类文明成果丧失了开放和从容心态后导致的必然
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有一种爱让我们心痛
我长这么大，从没有读过如此感人的文章。从第一个字读到最后一个字，字里行间流露出母爱的伟大。一次次，我情不自禁的泪流满面，内心被一阵阵温暖所融化，被一阵阵爱所感动。
读了这一篇《疯娘》就被我感动的痛哭起来，一位发了疯的`母亲生下了一个孩子，可孩子的奶奶死活不让娘接近孩子，怕娘的病传染给孩子，这位母亲多么想抱抱自己的亲骨肉啊！孩子长大了，娘每天都去宿舍给孩子送菜，一天，她还摘了几个桃儿给孩子送去，孩子吃着桃儿直说甜，第二天传来噩耗，娘为了多摘几个桃儿给孩子吃而摔下万丈深渊死了！这个妈妈爱是多么无私、伟大啊！
这个故事多么震撼人心啊！即使是一位疯娘，也懂得爱自己的孩子，疯娘的爱也是伟大的！这位神经失常的娘竟为自己的孩子而死，多么无私，多么疼爱孩子啊。总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了她，也就读懂了整个人生！我们做儿女的无法报答母亲对我们的奉献，即使我们竭尽全力，即使我们费尽心思。而母亲对我们的爱才是最伟大，最无私的！
我妈妈工作繁忙，经常加班，熬通宵干活已是不止一两次了，最多的一次，一天竟干了20个小时！第二天，妈妈仍起来的很早，给我做饭，梳头，我问了问妈妈：“妈妈，您昨天几点回来的？”妈妈勉强地笑了笑，说：“很早，一点多。”可我却清楚地看到妈妈熬红的眼圈，我给她倒的水也没喝，也许是回来太晚，太瞌睡，累地连水也忘喝了。其实，妈妈不生我，我爸爸完全可以养活我妈，可生了我这个小千金，妈妈也不得不工作赚钱来养活我，我还挑三拣四，这不要那不吃的，这全是血汗钱啊，我多么不孝顺，我一定改！
母爱是坚韧的，它如一盏明灯，点燃了就永远不会熄灭，照亮了一个又一个孩子内心的黑暗和前进的路途。
总有一种感动让我们泪流满面作文
空气中还回荡着那首《天空之城》的旋律，仿佛穿越千年的尘埃，从莽莽苍苍的远古响彻到忙忙碌碌的现代，拨动着我的心弦，让我忽地有种莫名的感动，于是笔尖游走在纸端，留下一时的思考和感受。
我想，音乐最大的魅力便在于能引起人情感上的共鸣。它唤醒人内心最真诚的某种东西，在不知不觉中让我们的心也跟着那种节奏跳动，起伏跌宕，缠绵未绝。突然发现，所谓的余音绕梁只是因为音乐留在我们心中的那份感动从未消逝过。
于我而言，听一首曲子，仿佛是聆听作曲者讲述自己的人生经历和情感呼唤，或坎坷，或豪迈，或波澜壮阔，或小桥流水，每每这时，我都会怀着一颗虔诚的心去感受。有时，自己听着听着竟发现眼角有一丝泪痕！我问自己，是因为那超乎寻常的细腻情感，还是艺术的魅力感染了我？最终的答案却无从搜寻，只是听到那熟悉的旋律便依旧感动，心中有太多的温暖和阳光。
其实，在这大千世界，能感动我们的何止是音乐！
望着孩童们纯真灿烂的笑脸，看着他们手拉手做游戏，奔跑于大街小巷、花园农田，任由轻风拂过他们的面颊，汗水湿透他们的衣襟。我想，你的思绪定会随着那蔚蓝天空下朵朵白云，飘向温馨而美丽的记忆之城；抑或是看着老人们坐在冬日的阳光下，一边剥着花生一边唠着家常，议论着谁家的孩子淘气，谁家的`媳妇孝顺，任由阳光洒满他们的脸上，直到夕阳西下这又会在你心间留下怎样的浪漫和温暖？
罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，其实，生活中也不是缺少感动，而是缺少一颗被感动的心！
感动我们的，或许只是父母一贯的叮嘱，也许只是手机上一条来自朋友的祝福短信，也许只是陌生人提醒自己东西掉在地上的话语，也可能只是一个胜利的手势，一个鼓励的眼神，一个从来不告诉别人的秘密!
这世间唯一能打动人的，只有真实。用心去感受生活中许许多多的平凡却永恒的瞬间吧！我相信，最终就像完美是由许多不完美组成的那样，我们会感到无比幸福和感动的。
而此时，我只希望我们能放任这份感动涌上心头，然后望着东方既白的天空，满面泪流!
这篇文章很早就写了，今天突然在草稿箱里把它翻出来了。本来已经决定不再写什么文章，因为我发现自己还没达到那个高度，但后来想想，觉得写出来的东西，不管好坏，最起码是我的那些想法，感受，而用文字抒发感情是我喜欢的方式，那既然自己喜欢，又何必管它好不好呢？况且，什么是好，什么是不好？我不觉得文章有好坏之分，只能是我喜欢这篇文章或着不喜欢，这种思想未免有点韩寒了。说到这，我突然发现，许多的他们都觉得我在学韩寒，其实不是的，韩寒是韩寒，我是我，他只不过把我想说的一些话写了出来，其他的都不是。中国不会再有第二个韩寒，也不会再有第二个我，所以我们没必要学别人而迷失自己，真正弄清自己想要的是什么，然后，就为着这个梦想而奋斗，不同样美丽而铿锵吗？梦想没有大小，而没有梦想，人就渺小了。暗暗的在心里为自己鼓劲，加油，告诉自己，我可以，我也行，我并不比别人差，接着，去奋斗，去用心的做好每一件事，也就无悔于我们的青春。最后，当你历经沧桑而再度聆听这首《天空之城》时，那种心酸过后的感动，那种颓废之中的挣扎，那种勇敢去梦想的眼泪，会在你的脑海里愈演愈烈！
人的一生，能有多少次被感动？
人的一生，能感动别人多少次？
父亲的爱：有一种爱叫泪流满面
父亲的爱：有一种爱叫泪流满面你本呵以拥有属于自己的绿荫，而我就是你能否让自己轻松的王牌，你却给了我一条不同的路
我从农村长大，当同龄人，为了生活开始奔波时，而我却坐在教室完成学业。我的幸福需要你来支撑，不经意问，岁月的痕迹留在你古铜色的脸上，从你手中接过还有温度的生活费时，总是狠狠地说，你一定要坚强、要努力。
六月来得很快，当高考结束，成绩公布的那天。你我都沉默了，默默地从白天坐到黑夜。黑色中闪动着的微红，星星点点，那是你遭受我给你打击后心情的净化，我什么都没有给你留下，仅有伤痛，强忍着泪水祈盼着天亮，猛一抬头，看到了流星我合拢双手，许下了一个属于你我的秘密。
天亮后，你问我咋办，我只泪无语，空气仿佛在瞬问冻结，复读是你我共同的决定。
拿着熟悉又陌生的课本，又一?次踏上了未知的征途，前途似亮却茫茫。忽然发现，我们从未交谈过，你总是饭着脸，让我感到那样遥远，想想你越来越亮的头顶。才发现你老了。到校的时间，相对而立在校门口，转身的瞬间，一股暖流侵入浑身，泪无休止流干，我没有勇气转过身跟你说再见。
望着黑板上醒目的倒计时，我却没有一丝欣喜。这一仗，我不知如何来打，我付出了太多，却很不自信。是你．告诉了我要坚强，
爸，你相信你女儿会成功，因为她从未哭过，她跟你一样能吃苦。
这条路我走了太久，也曾失落过，也曾迷惘过，有你相伴，再苦再累都很精彩。
整理着混乱的.记忆，望着离高考越来越近，又想起你默默在我身后挺着我。写下了凌乱的文字，寄存r道不尽说不清的爱。噢，我的老父亲，流星下的祝福是个永远的秘密后记：
高考越来越近，又想起了去年与你的点点滴滴。写下了凌乱的文字。本想用您，又感觉与你疏远了，你不止是父亲，更是朋友，风雨路上的伴侣。我只想用你，并不是不敬你。
我长这么大，从没有读过如此感人的
读了这一篇《疯娘》就被我感动的痛哭起来，一位发了疯的母亲生下了一个孩子，可孩子的奶奶死活不让娘接近孩子，怕娘的病传染给孩子，这位母亲多么想抱抱自己的亲骨肉啊！孩子长大了，娘每天都去宿舍给孩子送菜，一天，她还摘了几个桃儿给孩子送去，孩子吃着桃儿直说甜，第二天传来噩耗，娘为了多摘几个桃儿给孩子吃而摔下万丈深渊死了！这个妈妈爱是多么无私、伟大啊！
这个故事多么震撼人心啊！即使是一位疯娘，也懂得爱自己的孩子，疯娘的爱也是伟大的！这位神经失常的娘竟为自己的孩子而死，多么无私，多么疼爱孩子啊，
母爱是坚韧的，它如一盏明灯，点燃了就永远不会熄灭，照亮了一个又一个孩子内心的黑暗和前进的路途。
主题班会：有一种爱让我们心痛
主题设计背景：初二学生正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。我觉得，对学生进行一次爱的教育非常必要，我想母爱应该是打开学生爱的情怀的突破口。邀请部分家长参与这次主题班会。
活动目标：
多侧面认识母亲,?学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。
活动过程：
【老师的开场白】：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
〖主持人的话〗：――母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。
阳?光?地?带
乔叶
春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
【老师点评】：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节――母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖，并由此联想到平时的许多事情，“家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们，这一切是偶然的吗？当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。
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