学区教育工作汇报范文(2)

　　抓过程管理做到厚积薄发

　　在学校管理尤其是教学常规管理的具体实施中，该学区按照教法改进、多媒体教学等难点环节集中抓，教研活动、课堂教学等重点环节追踪抓，普通话教学、差生辅导等薄弱环节反复抓，教案编写、作业批改等常规环节随时抓的思路，以六抓为手段，突出了教学质量的过程性管理，该学区的具体做法是：一抓平时要求。凡是学区在教学业务上提出的重点要求，要求各校在教研组中天天讲，教师会上重复讲，研讨会上重点讲、总结会上强调讲，使教师对相关的细节规定做到了心中有数。二抓督促检查。在业务方面学区要求各校督促教育处每周审阅一次教案、每月检查一次作业批改、对六年级进行一次检测考试。每学期对每位教师进行一次观摩评课；值班教师每日做到两次检查、一次反馈，每周做好一次总结，学校每月进行一次班主任工作的考核奖励和月考中取得优异成绩的学生。副校长每周做到一次教案、作业抽查、每月做到一次检查，学区校长做到每周到村校转等六转要求，村校校长每天随时做到以监督为主的教室前后转、学校门口转等五转要求，有效整治了个别村校、个别班级自习纪律混乱，教师不候课、按时不到课，教案不超周、批阅不及时的现象。三抓任务落实。凡是学区给村校下达的各项任务和各项活动，按工作量的轻重，都明确了完成的时间界限，有效保证了诸如优质课评选、作业评展、校本培训、知识竞赛、文体活动等各项任务的及时完成。四抓每周总结。学区要求各校对平时检查中发现的如纪律卫生、值班出勤、作业教案等方面存在的不足和问题，分别利用周一的全校总结会、教师总结会和班会进行相关的根源查找和分析总结，该表扬的表扬，该批评的批评，做到了及时总结，查漏补缺。五抓反馈整改。学区在检查总结中发现的普片性问题和有关学校管理中存在的难点问题，首先向班子成员进行反馈，并集体提出整改意见，责成分管人员逐项落实。对教师自身和班务工作中存在的问题，首先由本人和班主任做出改进计划，教育处负责落实。六抓学生奖励。学区要求各校从公用经费中拿出部分资金作为六年级学生月考的奖励基金。对学区组织的每月统考中取得本校三科总分前五名和单科前五名的学生进行分等次奖励，调动了学生的学习积极性。

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