高校学习实践科学发展观的现实思考(2)

　　三、着眼质量提升，在人民满意和社会需要上求发展

　　教育要为社会主义现代化建设服务，为人民服务，要为社会主义市场经济发展和社会全面进步服务。这是教育最根本的功能。教育方针提出教育为人民服务，是为了强调教育要为人民群众提供更多更好的教育机会，更好地满足人民群众日益增长的对教育的需求和愿望，更好地为建设学习型社会提供保障。质量是高校的生命线，必须切实把高等教育工作的重点放在提高质量上。高校要加快学科布局和专业设置调整，深化教育教学改革，提高教师队伍的整体素质，注重科研创新，增强高校的自主创新能力，凝练学科方向，突出学科优势，积极推动知识与科技创新。要紧密结合国家重大战略结构的调整，积极争取在国家和地方重大科技攻关项目、科技创新项目，产业结构调整、新型产业培育、区域规划与管理、生态修复与重建、政治和谐与稳定、高新技术开发上有建树，努力成为国家和地方科技创新、文化建设、教育发展的重要社会服务力量。

　　综上所述，开展学习实践科学发展观活动，就是要求高校要紧密围绕“人才培养、科学研究、社会服务”三大任务，切实促进学校建设，从严治校，规范管理，突出办学特色，提高办学质量，从而为实施科教兴国战略和人才强国战略贡献力量。

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典工作汇报高校学习实践科学发展观的现实思考(2)在线全文阅读。