TEA算法每一次可以操纵8个字节，密钥采用16个字节，采用迭代的形式实现.。TEA加密算法的迭代次数是可以改变的，目前推荐64轮迭代，不外32轮迭代、16轮迭代也是足够的，甚至可以采用8轮迭代。TEA算法因为实现简朴，加密速度快，常被一些保密性要求不高的系统采用，好比QQ的登录加密就是采用16轮TEA算法来实现的。
2、《面向对象程序设计》课程中加进TEA算法的意义
TEA算法是编程算法中一个比较轻易理解的算法之一，学生比较轻易撑握，而且它主要是用在加密及解密中，笔者在教授教养过程中，捉住学生的“成就感”的心理：将一个加密解密程序TEA算法编排穿插在教授教养内容中，学生很感爱好，大大入步了学习该课程的爱好，并取得了良好的教授教养效果。 三、高职计算机专业《面向对象程序设计》课程中加进TEA算法的方法
1、教授教养模块的划分
高职计算机专业《面向对象程序设计》课程以JAVA语言为主，其内容主要由以下几个模块组成：（1）结构化程序设计；（2）面向对象程序设计的概念及思惟；（3）文件与IO流；（4）图形用户界面；（5）Applet小应用程序；（6）多线程。为了鼓励全体学生都能介进课程的教授教养与学习流动中，调动每一个学生的学习积极性与能动性，使每个学生都有事做、想做、会做、喜欢做。因此，笔者设计了一个教授教养思路，如图3：
2、激发爱好，重建决心信念
针对大部门学生学习爱好不浓的现状，当务之急是如何激发学生学习的爱好，从而重建自决心信念。“爱好是最好的老师”，只有有了学习爱好才能在枯燥的学习过程中体会到乐趣。为了激发学生爱好，采取了如下方法：
在如前所述的这几个部门中都以一个简朴的加密解密算法TEA穿插在这些教授教养流动中，如图3，在入行描述第一部门内容即结构化程序设计过程中，首先先容程序设计的基本概念，好比基本数据类型，顺序结构，选择结构，轮归结构，数组等，将这些基本概念先容完之后，再描述TEA算法的基本流程，然后让学生将该算法用JAVA语言来实现。
因为已经将算法具体地先容给了学生，因此学生只是将该算法用JAVA语言来表现并上机入行验证，当同学们的程序运行通过，并发现可以将输进的一些字符加密成功，输出结果是与原来输进结果完全不同的字符时，他们获得了成就感，并感觉到自己也可以加密信息了，从而对这门课程产生了浓厚的爱好，并盼瞅入一步的深进学习。
在此基础上，可以让学生尝试将RSA等加密算法用JAVA实现，也可以匡助学生理解程序设计的基本概念。
入进第二部门，开始学习面向对象的概念和思惟，一开始，学生对这些面向对象的概念不是很理解，笔者要求学生编写一个TEA类，该类有加密、解密等成员方法，让学生将前面的结构化TEA算法改成面向对象的方法。通过自己动手编写程序，学生逐渐直立了类、对象、构造方法、继续、重载等概念，也逐渐直立了面向对象的编程思维。
第三部门开始讲述文件与IO流，此时，要求学生不是对某个数据加密解密，而是将整个文件加密解密，编程难度加大了，学生的爱好也随之加大加深了。在编写程序过程中，学生对前面章节学过的如轮归、字符串、数组等概念又得到了温习。当学生第一次将一个文件加密成功后，他们的欣喜是由衷的。
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