加强班级管理　做合格班主任(2)

        第六，班主任要学会感动，成为学生的知心朋友。我在班级和学生接触多数是以朋友的身份，和他们谈生活，谈我的学生时代，谈当前的形势，谈就业的前景，使他们能够与班主任无拘无束地相处，要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动。这样，学生把我当作他们当中的一员，主动和我说他们的心里话，有什么问题也不会藏着掖着，使我更了解他们，更有利于我开展班级管理工作。
第七，充分调动各方面的积极性。一是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。三是在各项活动中尽量不冷落每一个同学，凡大型活动必须作到各司其职，人人有份。四是间接利用家长来影响学生。经常与家长取得联系，及时交换学生的有关信息，通过与家长沟通了解学生的长处和缺点，这样在对学生进行教育时才能作到有的放矢，帮助其改掉缺点；同时将学生在班级表现好的方面反馈给家长，以达到双管齐下的效果，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，共同引导学生进步。
        班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在不断变化。上述只是我的一孔之见。让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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