师爱先行 求真务实 争创佳绩(2)

        1.落实学习环节，突出“五看”。一看计划制定，做到心中有“纲”；二看课堂效率，凝神聚力决战课堂，整理好“两本”；三看作业完成，注重时间安排，规范意识和质量；四看测试反馈，总结经验，克难奋进；五看自我呈现，自信坚强不气馁，百尺竿头再进步。
        2.落实常规要求，突出“三使”。一使个体自觉行为，保持教室自习和宿舍休息纪律安静,尽职尽责争上游；二使集体壮大项项优；三使成绩荣誉可持续。
        3.落实非智力因素开发，突出“两听”。一听意见：关于学习的、关于管理的，及时进行方法指导、教法改进，管理到位；二听心声：关于家庭的、心理的、情感的等，做学生的知心朋友，帮助他们疏导心理，减轻压力，自信轻装上阵，满意满载而归。
        4.落实团结协作，突出一“感”：感动。要与任课老师一起“会诊”、“解惑”，打好班级团体战。要认真落实学生承包，按照培优促边转弱的要求，有的放矢地开展工作，大面积提高班级本科上线率；与学生一道，理解、支持、合作，风雨彩虹，创造感动。
        六、爱心永存，育人为本
        爱是班主任不可缺少的魔方，它可以融化学生心灵上的冰川；为了每个学生的发展，班主任比任课老师对学生更具爱心，才能赢得全体学生的信任，才能建立良好的班集体，达到育人的目的。作为班主任，既要直观“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”。我本着“以情感为基础，以爱生为向导，以育人为宗旨”的工作原则，对优秀生不捧，对干部子女不宠，对后进生不歧视，对贫困生不轻视，把爱洒向班里的每一位同学，从事班主任工作八年来，没有一个学生受过重大处分，所带班级历年高考成绩优良。
        有耕耘才有收获，有付出才会有回报。正是因为我的付出，我班学生在我的感染下懂得了关心、关爱别人，在我没有任何思想准备的情况下，他们自发地组织给我“过生日”，让我激动更让我感动。我想：让“爱”谱写教育的旋律，将爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮地成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。 

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