巧用多种教学方法让信息技术课生动起来(2)

        六、幽默法
        幽默法是信息技术教学中的一种很好的教学方法。幽默能使人在大笑之后领悟到真知。例如在介绍鼠标的使用前，我先讲了一节幽默故事：“一个老师在上课时，说‘将鼠标移到屏幕中央’，不料，当老师在检查同学的操作时，看到有一个同学，将鼠标拿到屏幕上，贴着屏幕正在移动。”我讲完后，好些同学都大笑不已，大笑过后，大家心里都明白鼠标该怎样移动、操作。
        总之，课堂教学时，教师要努力营造活跃、宽松、快乐、协作、以学生为中心的课堂气氛，让我们的课堂生动活泼起来，让学生爱学、会学、知道自己要学什么、想学什么，激发学生的兴趣、爱好，从而让学生在应用中有所创新，有所收获。要上好信息技术课程这门课程，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动。同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去，让学生感到信息技术课一定要学会，一定要学好。  
参考文献
[1]安桂清 研究型课程控微[J].课程·教材·教法，2000，（3）。
[2]郭芳 《浅探中小学信息技术课程中的“任务”设计》.人民教育出版社。 　　
[3]《现代教育技术》.苏州大学出版社.1998年版。
[4]《教育技术基础》.新疆大学出版社.1993年版。
[5]基础教育课程改革通览（通识部分）.中央民族大学出版社。

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