2、数学系:百年西大，谁与争锋；今天我的数学，永攀高峰。
3、不是校运会守不住旧情，而是206慌了人心。你知道吗？
4、三级荣耀，面向大众宣传，终于风雨后彩虹。
5、二八星宿，助十六，天人合一，敏夺首秀。
6、在东方赛中，蓝翔侨还是十班强，变迪加打怪兽面临困难。
7、203班泽出手，立即发生变化。
8、高239枝独秀，展现风采，加油加油
9、三-华侨214，有胆吕来试，14大舞台，有胆吕住。
10、自古华侨出人才，九班一出鬼十个。
11、八荒只有我六班，高二六班威震四方。
12、青春活力，成竹在胸。
13、小伙子气质猛入狼，十三实属王中王。
14、秦皇汉武，213威武，宋元明清，213夺金。
15、气如龙，势如虎，校运最强。
16、敢于拼搏，齐心协力，争取成功。
17、团结拼搏，争创佳绩，勇于拼搏，自强不息。
18、班主郁涵，美丽大方，郁涵尚雅，胜利有影。
19奋斗，奋发图强，跨越梦想，自强不息。
20、二十二、高二十二，独一无二，一二等奖，全部获得。
21、xxxx精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
22、兴奋刺激神经元，高二九班不会悬。
23、高一时期，十五最帅。
24、二十四、初秋天气晴朗，五班必行，华侨赤子心，五班勇敢拼搏。
25、我锻炼，我快乐，我锻炼，我提高9，比较风格，超越自我
26、xx年xx班，虎出山，xx年xx班级，锐不可当
27、二十班大军，失亚军，十班最好，含泪夺冠。
28、我爱阳光体育，我爱和谐校园。
29、杨超越附体，211，冠军就是你。
30、三十、团结奋进，四四，我们爱你。
31、雁姐最帅，千秋万代，跟着雁姐，十二最野。
32、公共管理学院：公共管理人才，继往开来；齐心协力，共创佳绩。
33、锥形曲线，尖端放电，反应断键，基因突变。
34、锐意进取，奋发冲刺。
35、弘扬奥运精神，强身健体。
36、我运动，我精彩。
37、思想决定出路，作为决定地位。
38、失去亚军，含泪夺冠，二口一。
39、领:高零239全体:齐心协力，超越极限，高歌猛进，勇往直前
40、一班一班，不卑不亢，心怀梦想，奔向远方。
41、梓琦梓琦无人能敌，七仔七仔侨中最拖。
42、我很棒，我在锻炼。我锻炼，我健康快乐。
43、七班人才到嘟，全级罗认输。
44、流水遇见知音，十班一定要夺冠。
45、努力奋斗，自强不息。
46、我锻炼，我健康快乐。
47、112班，百炼成钢，斗志昂扬，势不可挡。
48.赤峰矛，不朽盾，斩仙王灭九天，仙之颠，傲世，有我六班就有天。
49、二-水击三千，扶摇九万，气势如宏，十六如龙。
50、发展阳光体育，促进全民健身。
51、地质系：百年西大，世纪辉煌；地质健儿，永创佳绩。
52、化工学院:化工，速度如风；化工，谁在争锋？
53、法学院：团结拼搏，永争第一；法学精英，再创辉煌。
54、团结奋斗，争创佳绩，跨越梦想，自强不息。
55.真的很好，真的很好，八班什么都没做。
56、更优雅，超越自我。
57.运动员有多骄傲。
58、一枝独秀，三班尚溜。
59、秋风吹，战鼓敲。谁怕
60、三-铁马金鞍，唯我十三，凌云赛场，压倒四方。
61、高一7班：团结拼搏，超越自我。
62、班级，绝不一般，打败刘翔，超越乔丹。
63、友谊第一，比赛第二，努力锻炼意志。
64、高一十六，简直天秀。
65、努力奋斗，发扬班级精神，努力学习，争取第一。
66、一零三班，努力搬砖，努力学习，走出大山。
67、浪漫的人看现在。
68、班大舞台，都是人才。一切都有思想，笑着安排。
69、前有小天mvp，六班夺第一。
70、我爱十九，我爱七四，团结奋进，永不放弃。
71、博史通物214，不忘初心。
72、文学院:文学一出，谁与之抗争？气贯天地人，理通文史哲，文学永远争第一。
拼搏追取，善学勤。
天道酬勤，健康起来。
顽强拼搏，超越极限。
团结拼搏，奋发有为。
我运动，我健康。
发扬奥运精神，创造城运佳绩。
发扬奥运精神，创造校运佳绩。
振兴中华，赛出水平。
团结，拼搏奋斗。
做文明观众，树赛场新风。
挑战运动极限，演绎健美人生。
更强我能，更快更高。
团结文明，展现风采。
勇争第一，团结一心，共创佳绩。
美丽新中，精彩校运。
强身健体，立志成材。
我运动，我健康，我快乐。
外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。
运动起来，勇敢第一。
爱我实中，赛出水平。
挑战自我，突破极限。
枪声响了，
四百米，
九秒却又相几个世纪，
你喊着， 跑着，
迈开大步，
跨过世纪，
400米不算长，
人生贵在拼一场。
健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！
风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！
致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。
离弄起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
朋友，
用你的实力，
用你的精神，
去开拓出一片属于你的短跑天地。
你，起跑了，带起一路尘土，
挥手呐喊间，你冲过了重点线，
你挥着双手，向人群致意，
所有的空气为你凝住，
蓦然间，全场起立，为你奏凯，
你哭了，那是激动的泪水，和着喜悦，
在默默中，流露所有的柔情，
你，运动着，
你，自信，五色光环的照耀下，
你，更美丽，你掀起的疯狂，
在时间的一刹那，
将为有的辉煌，致上最幸福的祝愿。
1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大。
2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用。
3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐，同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会。
4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要，我们在分配和集体协调的情况下积极准备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。
1、通过事前的周密策划，各采访人员之间才能配合默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺利完成新闻素材的采集工作。
2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景。
3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。
1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻。
2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。
3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。
4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。
xx年4月22日——4月24日
主席台、运动尝看台、各院系大本营
一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机
1、随身携带记者证入场，在主席台、运动尝场地进出口等地分别分配人员。
2、在采访前大家熟悉仪器，安排小组口语表达能力强的（至少2位)同学负责录音报道
3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少4人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）
4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务，提醒采访过程中注意的问题，安排同学熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果。
a、活动的主题报道：
重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道(如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来)
b、采访内容的计划安排:
（一）开幕式的采访安排：
运动会前期阶段：
1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如：比赛流程，出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。
2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用，并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。
3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。
开幕式开始阶段：
1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会常
2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们，避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（3—4人）。
3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合。
4、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人)
5、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难）
6、将这些录音报道做成开幕式的报道，注意录音的连贯性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的.镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（2—3人)
（二）赛事采访（备选主题报道）
女子1000米赛事（5—6人）
1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访）
2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。
3、摄影拍照：一人位于起点∕终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（注意重点拍摄运动员a）
4、预备1—2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成。
（三）采访结束后
1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。
2、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改提意见或看法，并总结自己的收获看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。
百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典口号标语校运动会班级口号通用(七篇)(校运动会班级口号(霸气押韵))在线全文阅读。
相关推荐：
