《汉语拼音2 i u ü y w》教学设计3_教案教学设计(2)

带上帽子之后又什么变化？──巩固

３、注意一个四声以后的小巩固。学完三个以后的巩固相结合。

三、正确抄写

１、指导学生看书。

２、指名板演──评价──得出方法──临写。

四、过关

按顺序读。

第二课时

〖教学目标〗

１、学会声母和整体认读音节，能认清形，读准音。

２、正确抄写两个声母。

３、较熟练地读出i、u、ü以及四声。

〖教学过程〗

一、复习

１、认读单韵母i、u、ü以及四声。（多种形式）

二、学习声母以及整体认读音节

１、从i的音的长短中引出声母y。

２、从u的音的长短中引出声母w。

３、练习发音：注意区别单韵母以及声母的音的长短。

４、巩固：iuüyw

三、正确抄写声母yw

四、过关

i、u、ü以及四声。

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