一、词山摘果（41分）
⒈我能正确拼读，还会写得很漂亮呢。（8分）
nóngyù shùnjiān húxiàn zāotà
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhènhàn mángtóng lǚcì zhuózhuàng
( )（ ） （ ） （ ）
后鼻音
前鼻音
⒉我要帮迷路的生字回拼音大家族。(6分)
捐眶遵
翔径滥
畅缤纷
振权欢
加油!
⒊我会比较，我会组词。（12分）
屈（ ） 扰（ ） 诊（ ） 塌（ ）
茁（ ） 拢（ ） 珍（ ） 踏（ ）
限（ ） 坚（ ） 绊（ ） 呵（ ）
狠（ ） 竖（ ） 伴（ ） 河（ ）
qiāo ( ) tán ( ) chóng( ) pū( )
悄 弹 重 铺
qiǎo( ) dàn( ) zhòng( ) pù( )
⒋我会照样子写。（4分）
例：齐刷刷 白茫茫
例：风声鹤唳 花繁叶茂 __ ____________
多么有趣的成语!我要照样子再写几个!
⒌成语串串烧。（8分）
⑴以数字为首的：例： 一衣带水 ( )（ ）（ ）
⑵包容十二属相的：例：胆小如鼠 ( )（ ）（ ）
⑶含有手或脚的： 例：手不释卷( ) ( )（ ）
我能从中选择两个成语来写几句话：______________________________________________
_______________________________________________________________________________
⒍趣味语文。（3分）
一 哭 一 笑
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？
我知道笑的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”
我知道哭的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”
加上合适的标点，就能知道父母读信后为什么一个哭一个笑了!
二、阅读展示台(11分+23分)
生命是宝贵的，是美好的。在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。( )的盲童安静，( ) 的小苗，( )的飞蛾，( )的琳达父母，( )的小花……他(它)们，让我们理解了生命的意义。
让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!
生命的意义在于什么？
在于付出，
在于给予，
在于( )，
在于( )，
在于( )，
在于( )，
一、看拼音,写词语。
Cuì niǎo qīng cuìyú wēngfù bùwéi gān
( )( ) ( )( ) ( )
Jí fēi shí bì chèn shān táo tuō sìyǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tòu liàng yì zhǎ yǎn zhuān liè ruì shìshū shì
( ) ( )( )( )( )
qǐ chéng zhàn tái cháng tú má fan zhòu jiàng
( )( )( )( ) ( )
二、比一比，组词。
秆（ ） 褐（ ）州（ ）拔（ ）裸（ ）
杆（ ） 渴（ ）洲（ ）跋（ ）棵（ ）
绣（ ） 俏（ ）殊（ ）澈（ ）贪（ ）
锈（ ） 峭（ ）株（ ）撤（ ）贫（ ）
三、写出下列字词的反义词
清（ ）廉（ ）功（ ）勤（ ）奖（ ）
优（ ）善（ ）正（ ）得（ ）动（ ）
沉重（ ）减少（ ）宽阔（ ）微小（ ）
四、根据意思写出合适的词语。
１ 形容时间很短。 （ ）
２ 饥饿和寒冷同时逼来，形容生活极其贫困。 （ ）
３ 又高又陡，直上直下。 （ ）
4 草木苍翠茂盛，也比喻兴旺的气象。 （ ）
5 应该有的都有，形容很齐全。 （ ）
五、判断下列句子是否是比喻句，是的在后面的括号打“√”并仿写一个比喻句。
1 晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空。 （ ）
2 小华长得像他的爸爸。 （ ）
3 江上的轮船像一叶偏舟，随着波浪起伏。 （ ）
4 我看见杨涛不像平时那样活泼。 （ ）
5 阳光下的山茶花，像无数个五角星在闪耀。 （ ）
仿写：。。。。。。像。。。。。。
六、写出你平时积累的名诗佳句。
1 ：
2 ：
3 ：
七、根据要求完成下列各句。
1 缩句（1）教师在灯下聚精会神地工作。-----------
（2）小鸟在枝头自由自在地叫。--------------
（3）同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。--
（4）翠鸟像箭一样飞过去。 -------------
2 扩句（1）花儿开放。-----
（2）汽车开过来。--
（3）校园美丽。----
（4）歌声回荡在山谷中。------------------------
（5）小鸟梳理羽毛。
3 修改病句。
（1）在老师的启发耐心下，他很快做出了这道题。
（2）他今天可能一定迟到了。
（3）这是有趣的一本童话书。
（4）运动会上，兴高采烈地观看比赛。
八、阅读
（一）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。
1 你是从课文的哪些词语理解了“鲜艳”的意思？
答：
2 课文是按什么顺序描写以翠鸟的外形特点？
答：
3 请你用“-------”画出本段最后一句话应该重读的词语。
4 你能根据课文描述，自己画一只颜色鲜艳的翠鸟吗
（二）
一百多年前，美国有个名叫汤姆的的孩子。一天晚上，汤姆妈妈的肚子突然痛得非常厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。他爸爸赶紧请来医生，经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：“要想办法让屋里亮一些，可是从哪去找那么多的灯呢？”他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块玻璃片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑（bān）吗？想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧！”说完，就跑出去。小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏（zhǎn）煤油灯。这样一来，病床上的光线就明亮多顾。医生顺利地做完了手术。你知道这个孩子是谁吗？他就是后来的大发明家———爱迪生。
1、为什么要借镜子？
答：
2、怎样使用镜子？
答：
3、用线把有关的人物和事件连起来。
爱迪生 明朝人，医学家和药物学家 《本草纲目》
李四光 美国人，世界闻名的发明家 电灯
李时珍 宋朝人，伟大的发明家活字 印刷术
毕昇 中国现代著名的地质学家 寻找矿藏
九、作文
请你写一写自己和动物之间发生的有趣的事情。注意要写出你对动物的喜爱之情
文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文第六册第一单元复习测试卷三_实录_案例_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
巧练基础
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
yǎn zòu wǔ dǎo yīn fú jīlínɡ zàn ɡē qīnɡ kuài
shēnɡ jī yīshanɡɡuānɡcǎi duó mù wàn zǐ qiān hónɡ
二、我会组词。
掠（ ）沾 （ ）剪（ ） 裁（ ） 蜻 （ ）
京（ ） 站（ ） 前（ ） 栽（ ）清（ ）
三、我会找近义词和反义词。
增添 偶尔 聚拢 俊俏
近义词： （ ） （ ） （ ） （ ）
反义词： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我会照样子写句子。
例：小鸟飞向天空。 小鸟飞向（蓝蓝的）天空。
1.一条小路伸向远方。 一条（ ）的小路伸向远方。
2.红旗飘扬。 红旗（ ）飘扬。
3.他看书。 他（ ）看书。
4.这块空地是好地方。 这块空地是（ ）好地方。
五、我背我写。
1.才下过几阵（ ） 的细雨。微风（ ）千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了（ ）的春天。
2荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）。.3.不知细叶谁裁出，（ ）。
六、我会排。
（ ）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
拓展阅读
七、我读我做。
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1．在第1自然段的□内加上合适的标点符号。
2．用“√”在（）里给下列词中带点的字选择正确的解释。
明白：①明亮（ ）②清楚（ ）③公开（ ）
苦学：①痛苦（ ）②像胆汁或黄连的味道（ ） ③有耐心地；尽力地（ ）
3．将词语与合适的解释用直线连起来。
扣人心弦 使人害怕的大风浪
惊涛骇浪 使人心情十分激动
4．仔细读第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时，面对的是（ ），身后是（ ），“高明的琴师”其实是指两种声音，即一是（ ）；二是（ ）。
真情习作
八、我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让所有的人都住上新房；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望写下来。
反义词
乌黑雪白 俊俏丑陋 轻快沉重
鲜艳暗淡 增添削减 活泼（灵活）呆板
停止（结束）开始 好梦恶梦 朴素华丽
饱满干瘪 喜欢厌恶 快乐忧伤
练习：
写出下面词的反义词：
雪白（ ） 丑陋（ ） 厌恶（ ）
沉重（ ）快乐（ ）干瘪（ ）
鲜艳（ ）削减（ ） 活泼（ ）
开始（ ）恶梦（ ） 朴素（ ）
近义词
聚拢聚集、汇拢 轻快轻松 增添增加
掠过擦过、拂过 活泼生动 偶尔间或
姿势姿态 衣裳衣服 好梦美梦
朴素简朴 饱满丰满 缘故原因
晶亮晶莹 绽开裂开 干涸干枯
交错交叉 泼洒泼撒
练习：
给句子中加点的词语换一个近义词：
1、大家都聚拢过来看看发生了什么事情。（ ）
2、这些福字增添了过年的气氛。（ ）
3、小鸟从我耳边轻轻地掠过，我感到丝丝的凉意。（ ）
4、她低着头忙着，偶尔抬起头擦擦汗。（ ）
5、他跳跃的姿势真优美。（ ）
6、这个花骨朵饱胀得快要裂开了。（ ）
7、晶亮的水珠在叶子上滚来滚去。（ ）
8、什么原因使你缺席了？（ ）
9、因为大家破坏植被，小河干枯了。（ ）
10、交错的树枝就像一幅画。（ ）
一、看拼音写词语
yàn zǐ ɡǎnjí qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bā fǎnɡfú
( ) （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡ yī quā xì yè
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
zēnɡ tiān zàn ɡē ǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡ bì lǜ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuò yīn fú qīnɡ tínɡ wū hēi
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
ɡuānɡ jǐnɡhéhuā qīnɡ xiānɡ āi āi jǐ jǐ pò liè yīshanɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jī línɡpiān piān qǐ wǔ shēnɡ jī ɡuānɡ cǎi duó mùyǎn zòu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比组成词。
聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 稻（ ） 符（ ）
骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 蹈（ ） 付（ ）
胀（ ） 剪（ ） 堂（ ） 倦（ ） 咏（ ）宾（ ）
张（ ） 箭（ ） 裳（ ） 圈（ ） 泳（ ）滨（ ）
蓬（ ） 仿（ ）载（ ） 沾（ ） 装（ ） 拂（ ）
缝（ ） 访（ ）裁（ ） 钻（ ） 妆（ ） 佛（ ）
三、想一想，填一填。
（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛
（ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀
四、默写古诗。
咏柳 （贺知章） 春日（朱熹）
_____________________, _____________________,
_____________________。 ______________________。
五、回答问题
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
1、找出描写外形的词语。
2、找出突出活泼机灵的燕子的特点的词语。
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