D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
5、文言文阅读：阅读下文，完成小题
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“______________”公大笑乐。即公奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】选自《 》 由南北朝时期南朝 组织一批文人编写。 【小题2】解释加点的词语
（1）谢太傅寒雪日内集 （2）撒盐空中差可拟 （3）俄而雪骤 （4）与儿女讲论文义 【小题3】翻译下面的句子。 (1)白雪纷纷何所似。
(2)补充文中划横线的句子，并翻译。
【小题4】在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
【小题5】“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
6、徙木偾表
商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是
之后，民信起之赏罚。予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不
传。 （选自《容斋随笔》作者洪迈）
【注释】偾（fèn）表：放倒标帜。
【小题1】给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处） 吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外
【小题2】下列句中加粗的词意思相同的一项是（ ） A．令于邑中曰其受之天也，贤于材人远矣 B．有一人徙之，辄予金送鲍浩然之浙东 C．乃下令乃不知有汉，无论魏晋
D．乃募民徙三丈之木而予五十金择其善者而从之
【小题3】商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？
7、成祖不杀孝孺
建文四年六月乙卯，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图复兴。孝孺力请守京城以待援兵，即事不计，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。
【小题1】解释下列句中的加点词
（1）燕兵遂渡江 （2）或劝帝他幸 （3）即事不计 （4）成祖颔之
【小题2】下列句中加点的字用法和意义不同类的一项是（ ） A．以待援兵意将遂入以攻其后也 B．其人视端容寂欲穷其林 C．成祖颔之肉食者谋之 D．三顾臣于草庐之中躬耕于南阳 【小题3】翻译文中画线的句子
【小题4】你是如何理解“杀孝孺，天下读书种子绝矣”这句话的？请简要回答
8、贞元十九年，子厚又例①谪永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，为深博无涯涘。元和中，尝例召至京师；又出为柳州刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政耶？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质②钱约不时赎则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其
尤贫力不能者，令书其佣③，足相当，则使归。观察使④下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏⑤，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫指天日涕泣、誓生死不相背负者，一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计。闻子厚之风，亦可以少愧矣！
【注释】①子厚：柳宗元的字。例：依照惯例。 ②质：典当，抵押。 ③佣：受雇佣所得。④观察使：官名。 ⑤拜疏：向皇帝上奏章。
【小题1】解释下列句子中加点的词。
⑴悉令赎归（ ） ⑵比一岁（ ） ⑶当诣播州（ ） ⑷益自刻苦（ ） 【小题2】下列句子中加点词意思用法相同的一项（ ） A．观察使下其法于他州不戚戚于贫贱 B．誓生死不相背负至于负者歌于途 C．无辞以白其大人不以物喜 D．而其人自视以为得计而君逆寡人者
【小题3】请用“/”为文中划线句子断句，断三处。 其 俗 以 男 女 质 钱 约 不 时 赎 则 没 为 奴 婢。 【小题4】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ⑴既至，叹曰：“是岂不足为政耶？” ⑵愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
【小题5】文中的柳宗元是一个怎样的人？请结合内容简要分析。
9、①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以濒于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥①之，其为君亦犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”
桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
②鲁庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
【注】：①宥（yǒu）：宽恕。
【小题1】下列句中的“于”与“欲以戮之于群臣”中的“于”意义和用法相同一项（ ） A．又留蚊于素帐中 C．每假借于藏书之家
B．其剑自舟中坠于水 D．苛政猛于虎也
【小题2】下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A．齐桓公想让鲍叔做太宰，但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐管夷吾。 B．管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，所以齐桓公耿耿于怀，不能原谅他。
百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典高考高中高考语文名校复习资料精选：文言文练习-历史事件类(含答案)精编(2)在线全文阅读。
相关推荐：
