高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题二标点与词语核心突破

Ⅱ 实词、虚词和成语

实词、虚词

一、从三方面辨析近义实词

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，近几年高考对实词的考查主要集中在动词、形容词上，偶尔也会涉及名词。

实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。 (一)从意义方面辨析

1．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )

A．每门学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就至今没有淹没，全靠书籍记载流传。 ．．

B．青春期的少年正处于心理断乳期，控制能力差，相对于成年人更需要规则的约束，校园暴力的频发正影射出校园规则的失范。 ．．

C．大声喧哗、随意插队、乱丢垃圾、践踏草坪、爬树合影以及“到此一游”等，这些旅游恶习年年抨击，岁岁吐槽，却屡禁不止，来年照旧。 ．．

D．在同形形色色的犯罪分子作斗争的过程中，张自飞善于开动脑筋，屡出奇招降服犯罪分子，．．先后四次荣立个人三等功，后来更是被评为“十佳政法干警”。 答案 C

解析 A项淹没：(大水)漫过；盖过。用于此处不合语境，应用“湮没”。B项影射：借甲指乙；暗指(某人某事)。用于此处不合语境，应用“折射”。C项吐槽：指对话语、事物等予以犀利的批评。用于此处恰当。D项降服：投降屈服。用于此处不合语境，应用“降伏”。

(1)辨析词义的侧重点

近义词有一个特点：基本上有相同的语素，同时也有不同的语素。分析不同语素的意义，要找出它们的细微差别，把握各自词义的侧重点，才不会用错。如“景点”与“景色”，“景点”侧重指景物的地点，“景色”侧重指景象、情景。

(2)辨析词义的轻重

1

词语意义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。

词义前轻后重的近义词组 请求—恳求 批评—批判 担心—担忧 研究—研讨 损伤—破坏 固执—顽固 希望—期望—渴望 轻视—蔑视—藐视 (3)辨析词义范围的大小

有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分；还有的是事物的集合体，有的是事物的个体，如“河流”与“河”。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。

词义范围由大到小的近义词组 年华—年岁 年代—年月 风俗—风尚 书籍—书 事情—事件—事故 时代—时期 战争—战役—战斗 广阔—宽阔 出现—涌现—呈现 (二)从色彩方面辨析

2．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是( )

(1)很多网友认为某星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠，这种说法不免太________了。

(2)会晤中，两国领导人共同________了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。

(3)国庆长假期间，凡在本超市购买商品满1 000元者，本超市将_______价值100元的礼品券。

A．果断 磋商 敬赠 B．果断 商量 惠赠 C．武断 磋商 敬赠 D．武断 商量 惠赠 答案 C

解析 (1)句“果断”是褒义词，而“武断”是贬义词；(2)句“磋商”是书面语，“商量”是口语；(3)句“惠赠”用于称对方对自己的赠送，“敬赠”用于自己对别人的赠送行为。

2

词的色彩意义主要是指词的感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词的感情色彩。有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词的语体色彩。不过，词语的感情色彩、语体色彩，有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的，比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等。 (三)从用法方面辨析

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )

A．美国著名的“糖果实验”表明，人的自我管理情绪达到理智伴随情感的自律状态，是一个．．人获得成功的关键要素。

B．一个有较高情商的人，能够准确地解读他人的情绪表征，诸如面部表情、肢体语言等，并且能够做出恰当的反映。 ．．

C．目前，对有些企业来说，创新和升级还是较为遥远的梦想。“中国制造”真正需要的是重新审核劳动力价值，并建立可持续发展的新一代管理模式。 ．．

D．在入学考试中，我反复捉摸最后一道题的解法，但始终没有头绪，不由得有些紧张，额上．．沁出了汗珠，握笔的手也微微颤抖。 答案 A

解析 A项表明：表示清楚。用于此处正确。B项“反映”为动词，根据语境此处应用名词“反应”。C项审核：审查核定(多指书面材料或数字材料)。用于此处不合对象，应用“审视”。D项捉摸：猜测；预料(多用于否定式)。用于此处不合语境，应用“琢磨”。

(1)看其不同的适用对象

近义实词的适用不同，有两层含义：一是指实词都有其固定的搭配对象，如“改进”后面只能跟“工作、方法、技术”等，“改善”后面只能跟“生活、条件、关系”等；二是指其使用对象不同，有的适用于一般对象，有的则适用于特定对象，如用于长辈、晚辈，上级、下级间，又如用于谦称还是敬称的不同等。

(2)看其不同的词性和语法功能

近义词语的词性和语法功能有的是有区别的。如“公然”与“公开”，都有不加掩饰地采取行动之意。但“公然”是副词，在句中只能作状语；“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语。词性不同，在句中的语法功能自然不同。

二、从三方面辨析近义虚词

虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。

虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助

3

词的使用。

4．(2016·全国Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )

我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。

A B C D 答案 A

解析 本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。

(1)从词性、表达关系的角度辨析

如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名优秀的小品演员”“诚然，你的意见是对的”。

又如“进而”和“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。再如“只要”与“只有”，前者强调的是充分条件，后者强调的是必要条件。

(2)从虚词的使用场合、范围等角度辨析

如介词“对”和“对于”，前者使用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。①表示人与人之间的关系只能用“对”。②强调动作行为的方向、目标，或含有“对待”意味的，只能用“对”。③“对”可用在助动词前，副词前或后，也可用在主语前，意思相同；“对于”不能用在助动词和副词之后。

(3)从虚词搭配角度辨析

许多关联词语的搭配是固定的，如：表并列关系的“也……也……”“既……又……”等，表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”“连……也……”等，表选择关系的“不是……就是……”“宁可……也不……”“与其……不如……”等，表转折关系的“虽然……但是……”“尽管……却……”等，表假设关系的“如果……就……”“即

4

① / 最好 一定 尽量 ② 这 当然 也 / ③ 如果 一旦 如果 因为 ④ 而且 / 并且 进而 ⑤ 那么 而且 因此 所以 ⑥ 也 就 / 仍 使……也……”“倘若……便……”等，表条件关系的“只要……就……”“只有……才……”“除非……才……”“无论……都……”等，表因果关系的“因为……所以……”“既然……那么……”等。

无论是使用一般方法还是使用特殊方法，要想真正掌握其不同用法，解答近义实词、虚词辨析题，都必须结合具体的语境综合考虑，仔细辨析，强化语境意识。 1．下面文段中加点的词，运用不正确的一项是( )

一只白鹤高雅地踮起足尖，将长喙伸向太阳的方向，一次又一次，总是与其他的鹤擦肩．．而过，然后一个华丽转身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾：这是白鹤的单人舞，高傲而又孤独。双人舞的风格则完全不同，那是热情奔放而又光焰四射的：双鹤颈项相绕，四足灵巧地此起彼落，每一个动作都是互相呼应的，就像人类的拉丁舞那样配合默契；它们不停地追逐嬉戏，扇动着翅膀换位拍打，像是在拥抱与抚慰对方；那般缠绵悱恻、难舍难分。．．鹤在舞蹈时，在天地间释放了它求偶的全部渴望与爱意，忘我忘情如痴如醉，令观者惊羡而自愧不如。当鹤们一同起舞时，犹如风起云涌电闪雷鸣，一场气势磅礴的优美的集体舞开始．．．．了，整个笼子似乎都在震撼。我听见了雄浑的交响乐，还有旷野春风的呼啸；然而，眼前白鹤的狂舞却旁若无人，依旧悄然无声地进行着。 A．高雅 B．抚慰 C．犹如 D．优美 答案 D

解析 应用“壮美”，因为语境“风起云涌电闪雷鸣”“气势磅礴”突出了“舞姿”的雄壮。 2．下面文段中加点的词，运用不正确的一项是( )

鲍勃·迪伦爆冷夺奖引发了全球哗然，因为他虽在音乐上取得了卓越成就，但毕竟不是文学家。事实上，迪伦长期以来一直受到博彩公司的青睐，但屡次失落奖项，从而沦为笑柄。 ．．．．

对于针对迪伦的种种质疑，瑞典文学院常任秘书萨拉给出的颁奖词可谓是一种有力的回．．击：迪伦将他的诗歌通过歌曲的形式展现出来，这与古希腊诗人荷马和莎孚通过音乐表达经．．典作品别无二致。鲍勃·迪伦的那些作品虽然是让人“听”的，但完全可以把它们当作诗歌来“读”。

A．青睐 B．从而 C．质疑 D．展现 答案 B

解析 “从而”引出结果，但此处可以不用关联词。 3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )

A．深入挖掘儒家思想中生态方面的智慧，对当代中国，乃至对全人类积极建设生态文明、实．现科学发展都具有重要的意义。

5

B．距离世界“温州人大会”还有5天，散落在世界各地的温州企业家们不日将启程，前往温．．州参加大会，共商温州发展大计。

C．“二十四孝”近日被图文并茂地展示在安徽六安市街头，引发了民众的争议，大家普遍认为其中的“愚孝”与时代脱轨，传统文化应在扬弃中继承。 ．．

D．3月2日，国家发改委正式发布了对高通公司的行政处罚决定书，值得关注的是，其中泄．露了对高通公司垄断行为认定的细节。 ．答案 D

解析 A项乃至：甚至。有递进关系。B项不日：表示要不了几天；几天之内(多用于未来)。C项扬弃：哲学上指事物在新陈代谢过程中，发扬旧事物中的积极因素，抛弃旧事物中的消极因素；抛弃。D项泄露：不应该让人知道的事情让人知道了。不合语境，此处应用“披露”。“披露”指发表，公布；表露。

(1)把握近义词前后的语境，看其前后词语及语义重心是什么

词不离句，句不离境，这是词语使用的原则。一个词语的使用是否真的正确、准确，主要是看它是否真的适合它所处的语境。为此，先要看其语境，看该词的前后词语是什么，前后的表意重心是什么。如2016年江苏卷第1题第三个词语所处的句子：你越________(焦躁/浮躁)，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。所给的句境是一个语意相对的并列复句。如果没有后半句，似乎用哪个词语都可以，但是后半句是一个正面表述，尤其是“默默耕耘”四字已限定了前半句的词义重心只能与它相对，因此，自然应选“浮躁”了。

(2)抓住相异语素，分析其意义差异，选符合语境义者

注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几个方面的细微差别。如：为了躲避敌人的搜捕，她________(化装/化妆)成一个阔太太，打扮得珠光宝气。

语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。“化装”与“化妆”，相异语素是“装”与“妆”。都有修饰、打扮义，但“装”有服装义，“化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人；“妆”是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选“化装”。

(3)联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词

有些近义词没有相同或相异的语素，通过语素比较鉴别是不行了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，这时候就可以把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选出合适的词语。如：他________(迟疑/犹豫)不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

“迟疑”“犹豫”都有“一下不能判定”义。“迟疑不决”“犹豫不决”，这些词语都正确。只有放到日常习惯语境中去体味其差异，才能判定应选哪一个。“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”“迟疑”常对于行

6

动而言，“犹豫”常对于态度而言，因而根据语境应选“犹豫”。

另外，辨析近义词有时更多的是凭借好的语感，尤其是辨析虚词。不过，好的语感是建立在大量的阅读和对语法关系非常娴熟的基础之上的。因此，一定要不断阅读并熟悉语法，以培养良好的语感。

成 语

一、记准成语意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义

成语具有结构的稳定性和意义的整体性的特点，其含义是约定俗成的。成语的含义不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是通过引申、比喻等方式概括出来的。因此，理解成语意思时尤其注意以下三点。

1．理解成语来源。特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年后技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。

2．读懂重点语素。特别是对含有古义的语素，要准确理解此语素在其中的准确含义。如“登高自卑”：登高山要从底下开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。

3．把握引申含义。特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解其在现在常用的含义。如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。不能理解成望着海洋发出感叹。 知识运用

1．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

(1)(2016·全国Ⅱ)舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌．．．．劲舞，观众席上也一片沸腾。

答：________________________________________________________________________ 答案 目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处理解为眼花缭乱，看不过来，属望文生义。 (2)(2016·全国Ⅲ)天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。 ．．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。此处用它来形容冰雪融化的情景，显然是看到“冰释”而产生的主观臆测，属望文生义。

7

2．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( )

A．教材中一些有深度的作品，之所以被很多人视为畏途，多源于文章被“大卸八块”为干瘪的“知识点”，令人因目无全牛而对这些课文心生畏惧。 ．．．．

B．淘宝网、当当网等知名大型网站首页出现错别字的情况比比皆是，出现错别字可能是因为大意，本无可厚非，但面对网友的指错却犯而不校就令人费解了。 ．．．．

C．人们都希望度过美好的桑榆暮景，但现阶段中国许多老人的现实却并非如此，子女为生计．．．．四处奔波，无暇顾及老人，“空巢”现象普遍。

D．在国家最高科学技术奖获得者、93岁高龄的清华大学教授吴良镛院士为研究生新生做报告的35分钟里，学生成片地趴在桌上睡觉，于是有人认为，大学生第一课应该要不羞当面，．．．．治学先修身。 答案 C

解析 A项目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。望文生义。B项犯而不校：受到别人的触犯或无礼，自己也不计较。望文生义。C项桑榆暮景：落日的余晖照在桑树、榆树的树梢上，比喻老年的时光。使用正确。D项不羞当面：不把面对面的批评当作羞侮。用来表示愿意倾听别人的批评。望文生义。

望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思： 春意阑珊(将尽，衰落) ．．久假不归(借) ．七月流火(火星) ．一文不名(占有) ．不孚众望(使人信服) ．一傅众咻(教导) ．安土重迁(不轻易) ．文不加点(涂上一点，表示删去) ． 二、记准成语的使用对象，避免张冠李戴

有些成语有特定的使用范围，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果把握不准，就极易扩大或转移使用的范围。如“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，就不能用在男性身上。“倚马可待”指靠着即将出征的战马起草文件，可以立即完稿，形容文思敏捷，写文章快。这个成语就不能用来修饰书法作品或绘画作品。 知识运用

3．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

8

不刊之论(更改) ．危言正色(刚直) ．屡试不爽(差错) ．哀而不伤(悲伤) ．犯而不校(计较) ．差强人意(稍微) ．细大不捐(抛弃) ．(1)(2017·全国Ⅰ)赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正．．不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 ．．

答：________________________________________________________________________ 答案 守正不阿：形容办事公正，不偏不倚。守正，坚守正道；不阿，不迎合偏袒。这个成语的适用对象应该是“正直的官员”，不能用于“学生”，使用对象错误。这里可以改为“始终不渝”。

(2)(2017·全国Ⅰ)国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。 ．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。《庄子·养生篇》“捉刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”。踌躇，得意的样子；满志，心满意足。这个成语的适用对象应该是“对自己的现状或取得的成就”，不能用于“对未来”，使用对象错误。这里可以改为“信心百倍”。

(3)(2017·全国Ⅱ)央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节．．．．目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。

答：________________________________________________________________________ 答案 温文尔雅：态度温和，举止文雅。这个成语的适用对象应该是“人”，不能用于形容“电视节目”，使用对象错误。这里可以改为“雅俗共赏”。 4．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( )

A．从互联网金融、互联网教育到互联网工业、互联网农业，“互联网”的发展如火如荼，已．．．．从第三产业渗透到第一、二产业。

B．遍寻文明史，国家阅读风气的兴衰总与其文明程度休戚相关。凡读书蔚然成风之时，也必．．．为思想活跃、文明进步、社会人心昂扬进取之世。

C．市场上漂亮而有个性的新车型越来越多，消费者可以有更多的选择余地择善而从，这对消．．．．费者来说，无疑是一件大好事。

D．水污染会给公众的身体与健康带来威胁，造成某些慢性病，还会给社会带来极大的损失，其危害性是不可理喻的。 ．．．答案 A

解析 A项如火如荼：像火那样红，像荼(茅草的白花)那样白。原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。句中说“‘互联网’的发展”“已从第三产业渗透到第一、二产业”，故用“如火如荼”形容这种形势，很恰当。B项休戚相关：彼此间祸福互相关联。只能用于人与人之间、人与集体之间，句中使用对象不当。C项择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。句中使用对象不当。D项不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。多指人。句中说的是“水污染”带来的危害性，使用对象不当，这里应

9

用“不言而喻”。

张冠李戴是对成语使用对象不了解造成的。请识记下列成语的使用对象： 休戚相关(人和人) 振聋发聩(言论) 明日黄花(过时事物) 两小无猜(少男少女) 络绎不绝(人、马、车、船) 相敬如宾(夫妻) 崭露头角(青少年) 不情之请(谦辞，用于自己) 雨后春笋(新事物) 脱颖而出(人的才能) 悬壶济世(行医) 荡气回肠(文章、乐曲) 三、记准成语的感情色彩，避免褒贬误用

有的成语本身具有明显的褒贬色彩。成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种类型。在成语的使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成贬义词褒用或褒义词贬用的错误。有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性，如“想入非非”，指胡思乱想，多含贬义；又指思想进入虚幻境界，完全脱离实际，属中性。“世外桃源”，比喻理想中的生活境界或环境优美的地方，属褒义；又比喻空想的脱离现实的地方，含有贬义。“无所不至”，既指没有达不到的地方，属中性；也指凡能做的都做到了(用于坏事)，属贬义。对这类“两面”成语的使用，一定要把握好语境，严防褒贬误用。需要注意的是，有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为误用。如“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。 知识运用

5．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

(1)(2016·全国Ⅰ)毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，．．．．另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

答：________________________________________________________________________ 答案 改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。是贬义词。句子表达的意思是“他”有不同的爱好，选择了与同学不同的职业道路，语境无

10

炙手可热(人) 车水马龙(热闹情景) 汗牛充栋(书籍) 鼎力相助(敬辞，对方) 济济一堂(有才能的人) 薪尽火传(师生、学问) 芸芸众生(众多平常人) 耳提面命(长辈) 扣人心弦(诗文、表演) 长此以往(多指不好的情况) 石破天惊(事情或文章议论)

褒贬之分，应该是中性的，使用贬义的“改换门庭”显然感情色彩不当。当然，这里更不合语境。

(2)(2015·安徽)在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除．．．．了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。

答：________________________________________________________________________ 答案 倾巢而出：出动全部的力量(含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误，褒贬失当。

6．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( )

A．互联网红包的走俏和盛行捕捉到了大众的心理与趣味，今年春节，互相派发微信红包就成为让老百姓大快人心的问候方式。 ．．．．

B．近年来，中国马拉松及相关运动赛事规模越来越大，参与者趋之若鹜，中国马拉松及相关．．．．运动已进入一个蓬勃发展的重要时期。

C．根据茅盾文学奖作品、路遥同名小说改编的电视剧《平凡的世界》播出后，获得了观众的交口称赞，既出人意表，又在情理之中。 ．．．．

D．招聘会上，工会领导面对记者的采访振振有词，“作为招聘活动组织方，必须首先替职工．．．．群众认真把好入口关”。 答案 C

解析 A项大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。感情色彩不当。B项趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。C项出人意表：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料；在人们的意料之外。使用正确。D项振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。含贬义，感情色彩不当。 褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。请识记下列成语的感情色彩： 始作俑者(贬) 无所不为(贬) 倾巢而出(贬) 不可思议(中) 一发而不可收拾(贬) 半斤八两(贬) 叹为观止(褒) 凤毛麟角(褒) 一唱一和(贬) 上行下效(贬) 推波助澜(贬) 刮目相看(褒)

胸无城府(褒) 弹冠相庆(贬) 官样文章(贬) 一发而不可收(褒) 锒铛入狱(中) 蔚然成风(褒) 每况愈下(贬) 无微不至(褒) 处心积虑(贬) 振振有词(贬) 面目全非(贬) 道高一尺，魔高一丈(褒) 11

众望所归(褒) 侃侃而谈(褒) 冠冕堂皇(贬) 四、记准成语的适用语境，避免不合语境、重复矛盾

成语的使用都有其特定的语言环境。有的要和整个句子的氛围相吻合，有的要和人称相对应，有的意义要和句子相适合。还有的成语自身就带着使用语境，如“谈笑自若”等。因此，使用成语，必须要看其语境。另外，成语意义与语境意义重叠、前后矛盾的原因与我们不明白成语真正的含义有关。如“莘莘学子”意为众多的学生，不能用“一个”修饰。所以，需要对成语全面、细致地理解，哪怕其中一个语素我们都不能放过。 知识运用

7．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

(1)(2017·全国Ⅰ)比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最．．．．佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。

答：________________________________________________________________________ 答案 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。这个句子的语境是说“比赛胜利之后继续努力”，因此该成语的使用不合语境。这里可改为“再接再厉”。

(2)(2017·全国Ⅱ)近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 ．．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。这个句子的语境是说“农民收入提高，生活条件改善，能够购买高档电器了”，因此该成语的使用不合语境。这里可改为“望洋兴叹”。

(3)(2016·全国Ⅰ)就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。 ．．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 并行不悖：同时实行，互不冲突。句子的意思是《封神演义》和《聊斋志异》对后世的影响力不相上下，跟“并行不悖”毫无关联，可改为“相提并论”(把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待)。

(4)(2016·全国Ⅱ)有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，．．．．进一步健全中国的石油安全体系。

答：________________________________________________________________________ 答案 厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。这个成语与“未雨绸缪”连

12

用，句子的意思是事先做好准备，防患未然。“厝火积薪”与语境风马牛不相及。 8．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( )

A．李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。 ．．．．

B．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊．．补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。 ．．

C．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热．．．．销。

D．“低龄留学”到底有没有价值，确实要因人而异。既不能盲目跟风，只把留学当出路；也不能投鼠忌器，甘心做井底之蛙。 ．．．．答案 C

解析 A项不易之论：内容正确、不可更改的言论。这与句中的“初稿”相矛盾。B项亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。与后文“及时得到解决”相矛盾。C项出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。使用正确。D项投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。不合语境。

下列成语使用时需要一定的语境：谈笑自若、甘之如饴、设身处地、感同身受、额手称庆、安步当车。 成语使用重复累赘的情况有：无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。 五、记准成语语法搭配上的特殊要求，避免搭配不当

成语依据某种语法关系，与其他词语往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。成语搭配不当主要有以下几种：①修饰语与中心语搭配不当；②不能带宾语的带了宾语；③只能作句子的某种成分，却作了其他成分；④只能用在否定句或疑问句中，却用在肯定句中。

积累易错成语应遵循语法规则知识，分析句子结构，辨析成语在句中的成分及搭配关系是否符合语法习惯。 知识运用

9．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

(1)熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇．．．．一摆地向远处的箭竹林走去。

答：________________________________________________________________________ 答案 安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。一般作谓语、

13

定语。而此句中用作状语，修饰熊猫喝水后走动的情态，显然不符合语法。

(2)随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民．．．．生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。

答：________________________________________________________________________ 答案 毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。一般作谓语，不能作状语。此处属修饰语与中心语搭配不当。 10．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( )

A．中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，这是我国首次拥有．．．．自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。

B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ．．．．C．第一节课是在美术专用教室画线条，心想这有什么好画的，我在纸上掉以轻心地画来画去，．．．．想要蒙混过关，受到了美术老师的严厉批评。

D．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？ ．．．．答案 D

解析 A项津津乐道：很感兴趣地谈论。搭配不当，该成语后不能带宾语。B项莘莘学子：众多学子。搭配不当，该成语是集体概念，不能与数量词“一位”搭配。C项掉以轻心：对某种问题漫不经心，不当回事。搭配不当，该成语不能作状语，只能作谓语。此处应用“漫不经心”。D项等闲视之：当作平常的人或事物看待。使用正确。

不能带宾语的成语有：漠不关心、侃侃而谈、出奇制胜、妄自菲薄、发扬光大、置若罔闻、津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、信手拈来、视而不见、肝胆相照、耳濡目染、求全责备、和盘托出、司空见惯。 常用于否定句的成语有：望其项背、同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、相提并论、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如人意、妄自菲薄。 只能作补语的成语有：不亦乐乎、不可开交。 六、记准成语的敬谦，避免敬谦错位

由于成语约定俗成，一些成语的使用有一定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等，这就要求我们在识记和使用时应注意场合，做到自谦敬人，得体合度。敬辞用于对方，而不是他方(第三方)；谦辞用于自方。如果分辨不清，就可能导致敬谦错位。如“耳提面命”只能用于长辈对晚辈，不能用于同学或同事之间。 知识运用

11．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

14

(1)在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 ．．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。多用作自谦，用在此处敬谦错位。

(2)您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬．荜生辉。 ．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 “蓬荜”指用草、树枝等做成的门户，形容穷苦人家的简陋房屋。蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。是谦辞，只能用于自方。

12．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( )

A．由于该企业职工不了解相关的政策法规，在经济补偿、养老保险、医疗保险等方面要求过高，拒绝许多不情之请，导致企业的破产清算工作进展缓慢。 ．．．．

B．有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行，爱一行，专一行，精一行，因此有人指责他们百无一能。 ．．．

C．别人都说他如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？ ．．．．D．董事长，对您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做些一般性的工作尚可，．．．．把控全局、引领公司未来发展方向的总经理一职实难胜任。 答案 D

解析 A项不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。谦辞与敬辞使用错位。B项百无一能：一百件事中没有一件做得好，形容干什么也不行，十分无能。常用于自谦。C项忝列门墙：谦辞，用于表示自己愧在师门，不能用来评论他人。D项敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。使用正确。

常见的谦辞有：抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敝帚自珍、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。 常见的敬辞有：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群。 七、记准多义成语，避免顾此失彼

有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此它们的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。

15

知识运用

13．请判断下列句子中加点的成语使用是否正确，并分析其原因。

(1)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。 ．．．．答：________________________________________________________________________ 答案 正确。“短小精悍”是个双义成语，既可形容人身材矮小而精明强干，也可形容文章、戏剧等篇幅短而有力。

(2)五月的大明湖，华天丽日，殿阁巍峨，泛舟湖上，水光潋滟，岸柳阴郁，秀色可餐。 ．．．．答：________________________________________________________________________ 答案 正确。“秀色可餐”既可形容女子姿容非常美丽，也可形容景物非常优美。 14．下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是( )

A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是违法者众多而且分布广泛，而管理部门人手不足，因而执法时往往捉襟见肘。 ．．．．

B．自古以来，清正廉洁的官员都不会以权谋私、贪污受贿，虽然平时生活清贫，但他们因为坦荡无私，就没有水落石出的顾虑，更没有半夜敲门的担心。 ．．．．

C．这种真挚隐于字里行间，所以作者笔下所描绘的一切才那么美丽，富有灵气，文字才那么清丽畅达，珠圆玉润。 ．．．．

D．沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。 ．．．．答案 B

解析 A项捉襟见肘：形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。此处用的是第二个义项，使用正确。B项水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。不合语境。C项珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。此处用的是第二个义项，用来形容文字，使用正确。D项玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)；也形容人聪明伶俐。此处用的是第二个义项，使用正确。

常见的多义成语有：不翼而飞、淋漓尽致、左右逢源、暗送秋波、匪夷所思、平铺直叙、粉墨登场、不绝如缕、走马观花、指手画脚、曲高和寡。 八、记准形近义近成语，避免似是而非

有些成语与其他成语字形相似，意思接近或有一些共同的语素，在使用的过程中极易混淆。对这类成语的理解要舍同求异，紧紧抓住不同的语素，以此为突破口，先辨别“形异”，再辨析“神异”，进而区别成语的不同意思，不可粗心大意。如“无所不至”与“无微不至”，“不以为然”与“不以为意”，“鱼龙混杂”与“鱼目混珠”，“骇人听闻”与“耸人听

16

闻”等。 知识运用

15．选择恰当的成语填空，并说明理由。

(1)读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来积淀的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要__________(宵衣旰食/废寝忘食)的精神，还需要懂得快慢精粗之分。 答：________________________________________________________________________ 答案 废寝忘食 废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。语境强调读书需要有努力、勤奋的精神，所以应用“废寝忘食”。

(2)大师上课的开场白，各有千秋：有的是精心设计的，一张口就不同凡响；有的则是随意而为，好似________(侃侃而谈/信口开河)，其实意蕴深矣，有心者才能意会。

答：________________________________________________________________________ 答案 信口开河 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。信口开河：随口乱说一气。根据语境，应用“信口开河”。

下面列举出的成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：比比皆是—俯拾皆是、不以为然—不以为意、不翼而飞—不胫而走、不孚众望—不负众望、不胜其烦—不厌其烦、不容置喙—不容置疑、颠扑不破—牢不可破、东山再起—死灰复燃、洞若观火—了如指掌、耳濡目染—耳闻目睹、刮目相看—另眼相看、骇人听闻—耸人听闻、涣然冰释—烟消云散、绘声绘色—有声有色、金科玉律—清规戒律、临危授命—临危受命、目不暇接—应接不暇、目不见睫—目不交睫、巧夺天工—鬼斧神工、山高水长—山高水低、舍本逐末—本末倒置、身临其境—设身处地、谈笑风生—谈笑自若、无可非议—无可厚非、息息相关—休戚相关、形影相吊—形影不离、一挥而就—一蹴而就、鱼龙混杂—泥沙俱下、振聋发聩—震耳欲聋。

成语总是存在于一定的语境中，语境又对成语起着限制、阐释、照应作用。因而，成语在句中绝对不是“孤立”的，它总是与上下文有着千丝万缕的关系。所以，做成语题，理解成语意思固然重要，但把握语境，根据语境去判断成语使用的正误，选准该用的成语则更为重要。那么如何分析、把握成语所在的语境呢？

一、根据语义找契合

一个成语和其所在的语境会构成语义关系。语义关系就是该成语自身的词义和语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者契合度越高，说明该成语越适用于该语境。如果违背了

17

这个契合度，就会违背句子的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。因此，在具体答题时首先要注意该成语义与语境义的契合度。 边练边悟

1．请根据语义上的契合度判断下列句中加点成语运用是否正确，并说明理由。

(1)(2016·山东)旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天．．．．下，每年都吸引大量游客前来观赏。

答：________________________________________________________________________ 答案 错误。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。语境给出的是“自然美景”，两者语义不契合，故错。

(2)如果我们不从小事做起，防微杜渐，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 ．．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 正确。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。因为该句强调的是“小事”“细小的苗头”，“防微杜渐”与它相契合。

(3)俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运．．．．．．．．营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。

答：________________________________________________________________________ 答案 错误。兵马未动，粮草先行：作战时兵马还没出动，军用粮草的运输要先行一步。后泛指行动前须做好准备工作。但这一工作仅限“后勤工作”，显然不包括句子中“抢占市场”等行为。

2．(2017·山东)下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是( )

2013年，郎平就任中国女排主教练。她知人善任，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。 A．知人善任 C．运筹帷幄 答案 D

解析 本题从望文生义的角度设误，要求选“使用不恰当的一项”。①知人善任：了解人(多指下属)的长处，并善于根据其长处予以任用。使用正确。②揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也说拔苗助长。使用正确。③运筹帷幄：出自《汉书·高帝纪》中的“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房(张良)”。后因以称在后方决定作战策略，泛指筹划决策。使用正确。④不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。用在这个语境里属于望文生义。

二、划分关系看搭配

18

B．揠苗助长 D．不言而喻

一个成语除了和其所在的语境构成语义关系外，还构成语法关系。语法关系就是该成语与句子的种种搭配关系，如主谓关系、修饰语与中心词的搭配等。为此，要看该成语的主语，尤其是成语前后的词语，是否能搭配。据此可判断其在适用对象、功能方面是否恰当。 边练边悟3

注意下列句子中加点成语前后的词语(成分)，看看它们能否与该成语相搭配。

(1)(2017·全国Ⅲ)丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。 ．．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 滔滔不绝：形容话多，连续不断，没完没了。滔滔，水势连续不断的样子；绝，断。这个成语的适用对象应该是“人”，不能用于形容“脏空气”。

(2)(2017·全国Ⅲ)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。 ．．．．

答：________________________________________________________________________ 答案 汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。这个成语的适用对象应该是“书籍”，不能用于形容“机器人模型”。

(3)(2017·全国Ⅲ)近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数．．．．的广告得到了一定程度的遏制。

答：________________________________________________________________________ 答案 滥竽充数：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。(见于《韩非子·内储说上》)借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦之词。这个成语的适用对象主要是“人”，不能用于形容“广告”，使用对象错误。“滥竽充数”多用于才能方面，“鱼目混珠”多用于事物方面。另外“滥竽充数”指以次充好，如“官派留学生一定要有真才实学，严防滥竽充数”。而“鱼目混珠”则完全是假的，在程度上甚于“滥竽充数”。这里可以改为“鱼目混珠”。

(4)(2015·山东)写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广．．．．泛关注，就不那么容易了。

答：________________________________________________________________________ 答案 “擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。不能形容小说的数量。

1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．在我党的历史上，抓作风、讲廉政并非首次，那么这一回靠什么确保“厉行节约，反对浪费”不会沦为“一阵风”？

19

B．“先生，你上哪里去？”走到客店门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我，“出去遛一会儿，天太热了，屋子里太闷！”

C．古镇见证了这一切变迁，带着智者的敏锐，洞察着一切，然后露出淡淡的微笑，将一切沧桑包容在微笑之中：那么宁静、那么从容、那么淡然。

D．全国接待游客中，过夜游客为4 825 万人次(仅限于入住宾馆饭店和旅馆招待所的游客)，一日游游客为1.55 亿人次。 答案 A

解析 B项因前后两句话是两个人说的，故“我”后面的逗号应改为句号。C项两个顿号应改为逗号。D项括号中的内容是解释“过夜游客”的，故括号及其中内容应放在“过夜游客”后面。

2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )

A．“我的孩子们，”他温和而严厉地说，“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习。”

B．明星利用群众对他们的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是忽悠民众，还是谋财害命？这与偷盗行骗有何本质区别！

C．中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法(《孟子·离娄下》)，一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴旺更替，正是这一规律的反映。

D．记者对一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业过多，做作业时间过长，有时甚至做到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。 答案 C

解析 括号以及其中的内容应在后引号后。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

B．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

C．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。 答案 A

解析 B项前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号，因为全句为陈述语气。C项引号里的句号应去掉，因为引用部分是句子的成分。D项句号应放在引号内，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。

20

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典综合文库高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题二标点与词语核心突破在线全文阅读。