2024年上海市语文一模试卷

2012年上海市浦东新区语文一模试卷初三语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上不计分。

一、文言文阅读（42分） （一）默写（18分）

1．关河梦断何处， 。（《诉衷情》） 2．夕阳西下， 。（《天净沙·秋思》） 3． ，志在千里。（《步出夏门行》） 4．草枯鹰眼疾， 。（《观猎》） 5．日星隐曜， 。（《岳阳楼记》）

6． ，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》）

（二）阅读下面的曲，完成7—8题（4分）

水仙子·咏江南

张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。 7．“晴岚”在曲中的意思是 （2分） 8．下列理解不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A．“咏江南”的“咏”是“赞美、歌颂”之意。 B．“看沙鸥舞再三”从动态的角度表现江南美景的生动、活泼。 C．“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”突出了江南水乡的富庶祥和。 D．曲中大量运用数词是为了衬托出江南景观的精巧柔美。

（三）阅读下文，完成9—11题（8分）

醉翁亭记（节选）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

9．选文的作者是 （朝代）文学家 （人名）。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

往来而不绝者，滁人游也。 ．11．从选文看，“太守醉”的真正原因在于 和 （3分）

1

（四）阅读下文，完成12—15题（12分）

农夫耕田

农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。

（有改动）

【注释】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。 12．解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）气竭汗雨（ ） （2）行者服而去（ ） ．．

13．用现代汉语翻译下面句子：甚矣，农之惰也！ （3分）

14．“行者服而去”中“服”的原因是 。（2分） 15．对文章内容理解正确的一项（ ）（3分） ．．

A．农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是一个懒惰的人。 B．行者解衣下田，最后累倒在田地里，表现出行者劳动非常卖力。 C．“乃子之术误矣”一句中的“术”具体是指耕作的方法，技术等。 D．这个故事意在告诉我们只要方法正确了难事也变得容易了。

二、现代文阅读（48分）

（一）阅读下文，完成16—20题（20分）

汉字美在多维

①汉字分篆隶楷行草，书法成为独具一格的艺术，书法工具之精益求精，书法艺术之令人惊艳……举世无双！汉字是全世界最美丽的文字。

②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云“天空任鸟飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。

③以字母为单元的拉丁语系的拼音文字，其本质是一维的。而汉字书法琳琅满目美不胜收：甲骨文 之美，钟鼎大小篆 之美，隶体端庄之美，楷体 之美，行书 之美，草书笔走龙蛇旷世奇美难以笔墨形容。书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，源于汉字具有极大的自由度。

④自由度来自多维空间。汉字有指事、象形、形声、会意、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，例如形声字一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字及其书法之美在于多维。

⑤书法讲究构架。类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆隶楷行草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。

⑥书法也讲究悬腕。书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指、挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。

2

⑦书法的多维在很大程度上还归功于其独特的工具——毛笔。毛笔是所有笔中最神奇的。圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉，可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜？

⑧另外，毛笔的运用还可增加书法之维度。笔颖蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜真卿楷书严正丰厚极富质感，柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感，均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗？笔力千钧之赞语曰：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊？草书之美是动态的，动感来自“飞白”，此乃毛笔字所特有。当笔颖欠墨执笔者运臂如风时，笔锋在纸面扫过显出黑白相间的飞白，笔飞墨舞当非过誉。草书是既有二维空间构架又显时间变化的三维时空艺术，具有极大的自由度。

⑨诚然，基于拼音字母的横写文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家

喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字写的匾额楹联条幅扇面？ （有改动）

16．第③段横线上填写的词语依次应该是（ ）（2分）

A．神秘 古朴 隽秀 飘逸 B．飘逸 隽秀 神秘 古朴 C．古朴 飘逸 隽秀 神秘 D．隽秀 神秘 古朴 飘逸

17．第②段在文中的作用是（1） （2） （6分） 18．第③段运用了作比较、举例子的说明方法，意在说明 （3分） 19．下列对文章内容理解不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．

A．第⑨段补充说明拼音文字的优点体现了说明文严谨和科学的特点。 B．汉字的艺术美源于它本身所具有多维度的特点。

C．草书在书法作品中最有魅力是在于它将汉字的自由度发挥到了极致。 D．毛笔被尊为“众笔之王”是因为它在书写时有极大的自由度。

20．下图是一些书法作品，请根据选文的有关内容，分别从几个不同的角度说说汉字书法有很高艺术价值的原因。（6分）

（二）阅读下文，完成21—26题（28分）

提 琴

①从我幼年时一直到长大离开家上大学，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝，它已成为某种象征。

②我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。这把琴是外公给他的，追根朔源是一位先辈从意大利带来的。 ．．．．

3

③我父亲是一位面包师，打算开一家面包房。在母亲看来，这是一桩非常冒险的事。父亲说：“这根本不会有危险，你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”母亲呜咽道：“可如果是抵押贷款，他们可以把我们一家子撵到街上。”

④“我想讲几句，”舅舅站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉〃第瓦里制造的小提琴可卖五千元，把它拿去卖了，卡尔。”母亲听了很吃惊。父亲说：“我可不愿那么做。”舅舅双手微微颤抖但用平静的语调说：“如果你赶快的话，埃雷特乐器店还没有关门。”于是父亲夹着提琴盒出门了。

⑤过了一阵子父亲依然夹着那只提琴盒从前门进来了，他吹着口哨，脚步轻快，将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方，然后解释道：“我已快到埃雷特店门口了，可我突然想我们为什么要卖掉它？放在老地方不挺好吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情。“这是个很明智的主意，”迈克舅舅赞成道，“另外，我把这把琴留给小玛丽，供她上大学。”

⑥那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。 ．．．．

⑦一天晚上，父亲问我：“学校有没有让你们勤工俭学的方案？”我说有。“我想那样最好，”他突然说，“我在你衣柜的抽屉里放了两百元钱，应该够缴你开学的那些费用了。而你母亲却一直指望着那把小提琴。”确实，母亲也不再忧心忡忡，．．．．因为这把琴已经属于我了。

⑧在离家的前一天，我提着这把琴来到埃雷特店。我打开琴盒问：“它值多少钱？”从后房出来的一位老人拿起琴说：“二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉〃第瓦里制造的小提琴呀！”“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真．．．．的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是卡尔的女儿？”“是的。”我简短地回答道。最后，我没有卖掉这把琴，把它带回家，放到楼上自己的房间去了。

⑨晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼：“琴呢？你们把它卖了？”父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”母亲很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”

⑩“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。 （有改动）

21．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分） ．．．．

A．追根朔源 B．溘然长逝 C．忧心忡忡 D．彬彬有礼 22．上文与第⑧段画线句子“他好奇地凝视着我，‘我以前见过这件乐器，你是卡尔的女儿？’”相照应的内容是 （3分）

23．第④段画线句子“双手微微颤抖但用平静的语调”中“颤抖”和“平静”是否矛盾，为什么？（6分） 24．下列理解最恰当的一项是（ ）（3分） ．．．

A．舅舅的那把古琴其实并不是我们家的珍宝。 B．“我”是一个善解人意、成熟懂事的孩子。

4

C．母亲“忧心忡忡”的焦点集中在那把提琴上面。 D．我们一家人对提琴的态度是本文故事展开的线索。 25．在第①段中写到，舅舅的那把小提琴“已成为某种象征”，这是为什么？请结合文章内容，至少写出三点理由。（1） （2） （3） （6分）

26．细读文章，就父亲的人物性格或所作所为发表你的看法。（80字左右）（8分）

浦东新区2011学年度第一学期期末质量测试初三语文答题方向

一、文言文（42分）

（一）默写（共18分，每题3分，错1字扣1分，扣完为止） 1．尘暗旧貂裘 2．断肠人在天涯 3．老骥伏枥 4．雪尽马蹄轻 5．山岳潜形 6．入则无法家拂士

（二）诗词理解（共4分，每题2分）

7．晴空中的烟雾（晴天空中仿佛有烟雾笼罩） 8．D （三）课内文言文阅读（8分） 9.（2分）（北）宋 欧阳修

10.（3分）来来往往连续不断（的景象）是滁州的老百姓（来这里）游玩

11.（3分，只答出一个方面得2分）（滁州）美丽的山间景色（或山水之美 景色之美）

（滁州的）百姓安定富足的生活（与民同乐）

（四）课外文言文阅读（12分）

12.（4分）（1）尽，完了 （2）离开 13.（3分）你这样做农活太懒惰了！

14.（2分）行者认识到“欲速则不达”的道理（或行者认识到了自己当初对农夫耕田的看法是错误的） 15.（3分）C

二、现代文（48分） （一）《汉字美在多维》（20分）

16.（2分）A 17.（6分）（1）形象地写出了空间维度越多自由度越大

（2）为下文说明汉字有多维度而创造美提供基础

18.（3分）汉字书法瑰丽奇美源于汉字具有极大的自由度（抄写第③段结尾一句

也可）

19.（3分）C 20.（6分，一点2分，写出三点即可），示例：（1）书法讲究构架，使汉字表现出不同的风格特色 （2）书法讲究悬腕，使汉字在书写时发挥出最大的自由度

（3）毛笔的运用增加了书法的维度 （4）与“汉字是多维的，其自由度很大”意思相仿的均可，如：汉字及其书法之美在于多维；汉字书法之美源于汉字具有极大的自由度等

5

（二）《提琴》（28分）

21.（2分）A 22.（3分）父亲夹着提琴盒了出门，过了一阵子他依然夹

着那只提琴盒从前门进来了（答“父亲曾经拿着这把提琴去过埃雷特乐器店”，得2分）

23.（6分，两层意思各3分）不矛盾， “颤抖”是因为舅舅对卖掉自己的家传

古琴内心非常难舍与不安，“平静”是因为他对自己帮助妹妹一家度过难关的做法表现得坚定

24.（3分）B 25.（6分，每一点2分）（1）琴是信心（希望）的象征，使

全家人团结在一起战胜困难度过难关，对未来充满信心（希望） （2）琴是亲情的象征，关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我 （3）琴是善良的象征，父亲得知琴是赝品却并不说破，巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望，“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式 （4）琴是奋斗精神的象征，见证了父亲的奋斗精神，及其对“我”的影响

26.（8分，观点明确并能准确扣住父亲性格特点或具体行为5分，表达条理清楚3

分）父亲的闪光点：富于冒险和创新精神，独自承担家庭责任，体贴关心家人，善于引领孩子走向生活??

6

（二）《提琴》（28分）

21.（2分）A 22.（3分）父亲夹着提琴盒了出门，过了一阵子他依然夹

着那只提琴盒从前门进来了（答“父亲曾经拿着这把提琴去过埃雷特乐器店”，得2分）

23.（6分，两层意思各3分）不矛盾， “颤抖”是因为舅舅对卖掉自己的家传

古琴内心非常难舍与不安，“平静”是因为他对自己帮助妹妹一家度过难关的做法表现得坚定

24.（3分）B 25.（6分，每一点2分）（1）琴是信心（希望）的象征，使

全家人团结在一起战胜困难度过难关，对未来充满信心（希望） （2）琴是亲情的象征，关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我 （3）琴是善良的象征，父亲得知琴是赝品却并不说破，巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望，“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式 （4）琴是奋斗精神的象征，见证了父亲的奋斗精神，及其对“我”的影响

26.（8分，观点明确并能准确扣住父亲性格特点或具体行为5分，表达条理清楚3

分）父亲的闪光点：富于冒险和创新精神，独自承担家庭责任，体贴关心家人，善于引领孩子走向生活??

6

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典综合文库2024年上海市语文一模试卷在线全文阅读。