简案 李将军列传经典教案

补充注释：

P52（2节）射雕者：射雕的能手。雕,猛禽,飞翔力极强而且迅猛,能射雕的人必有很高的射箭本领。

P55（9节）结发：即束发。古代男子到十五岁即可束发。这里的意思是指少年或年轻之时。

P55（9节）数奇：命运不好。数，命运；奇，单数。古代占卜以得偶为吉，奇为不吉。

P56（11节）传：汉朝人称《诗》《书》《易》《礼》《春秋》为经，解说经书的著作都称为“传”。这里的传是指《论语》。因《论语》是孔子弟子及再传弟子所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为传。

在盛唐边塞大诗人高适的代表作《燕歌行》中，最后以“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”作结。以李广终篇，跨越了几百年的历史，盛唐之人还在思念着李广，那么他们思念李将军的原因又是什么？现在请同学们根据课文中描写的事件、语言、动作，去寻找“至今犹忆李将军”的理由。

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二、1—2节：生活在文景帝时的李广有什么人生遭际？他给你的初步印象是什么？

【擅射】牛运震《史记评注〃李将军列传》评论说：?一篇精神在射法一事，以广所长在射也。开端‘广家世世受射’，便是一传之纲领，以后叙射匈奴，射雕，射白马将，射追骑，射猎南山中，射石，射虎，射阔狭以饮，射猛兽，射裨将，皆叙广善射之事实。‘广为人长,猿臂,其善射亦天性也 ’云云，又‘其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发’云云，正写广善射之神骨。末附李陵善射、教射，正与篇首‘世世受射’句收应，此以广射法为线索贯穿者也。?

三、3—7节：汉武帝对匈奴作战以来，作为边将的李广有哪些活动和遭遇？作者是如何展示这位名将的风采的？

（1）文始借文帝惋惜之语，此处又引单于之令，是何用意？请结合表现手法简述？

（2）从本段中可以看出李广的什么特征？写作上有何特色？

1.看第4段末，探讨“斩霸陵尉”，此事件对塑造李广形象有何作用？司马迁“实录”这一事实，说明什么？

2.第5段在表现人物形象上运用了什么手法？第6段又采用了何种手法，表现了李广的哪一方面？有何作用？

3.第7段表现李广性格，运用了哪些手法？

四、8—11节：这部分写了晚年李广什么样的人生遭际？造成李广悲剧结局的根本原因是什么？第10节倒数2、3句与前文何处最呼应？采用何手法表现李广？

【探究】为何说李广是“数奇之命”？（“时运不济，命途多舛，冯唐易老，李广难封。”王勃《滕王阁序》）

【探究】有句话“性格决定命运”，造李广的悲剧命运除了先前的一些原因，从其性格角度考虑，是什么样的性格让李广不得不死？

在唐诗中，人们常常拿李广的事迹作题材来歌咏，表达诗人对李广的怀念、对战争的反思及体认。《水浒》中的“小李广”花荣甚至直接以李广为绰号。其实李广的一生并没有建立过什么了不起的战功，他为什么能在两千年来一直被人们讴歌赞颂？

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六、延展——余光中《飞将军》

两千年的风沙吹过去，一个铿锵的名字留下来。他的蹄音敲响大戈壁的寂寂。

听，匈奴，水草的浅处，脸色比惊惶的荒沙更黄。

他的传说流传在长安。 谁不相信？从灞桥到灞陵，他的长城比长臂更长，胡骑奔突突不过他臂弯。

柳荫下，汉室的童子在戏捉单于，太史公幼时指过他的背影。

弦声叫，矫矫的长臂抱，咬，一巨怪石痛成了虎啸，箭羽轻轻在摇，飞将军，人到箭先到。

举起，你无情的长臂，杀，匈奴的射雕手。

杀，匈奴的追兵，杀，无礼的亭尉你无礼，杀，投降的羌人，

杀，白发的将军，大小七十余战，悲哀的长臂，垂下去。

“将军百战声名裂——三代为将的悲情家族”：李广之孙李陵抗击匈奴，力战援绝，势穷投降，败其家声。汉武震怒之下“族陵家，母弟妻子皆伏诛”。身败名裂（史载“陇西士大夫以李氏为愧”），全家被屠。老死穷荒。一千多年后，英雄肝胆的辛弃疾为此写下悲壮沉郁的千古绝唱：“将军百战身名裂，向河梁，回头万里，故人长绝！”—辛弃疾《贺新郎?别茂嘉十二弟 》

七、总结：

1．基本内容：（文帝世）萧关击匈奴立功；（景帝世）上郡逐射雕人遇敌；（武帝世）马邑之诱，汉军无功；（武帝世）雁门击匈奴，被俘而脱；（武帝世）居右北平抗匈奴；（武帝世）从卫青出征，失道自刭。

2．人物形象：李广是司马迁笔下一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将形象。李广有如下优点：其一，射技高超，打仗勇敢，临危不乱、镇定自若、有勇有谋；其二，仁爱士卒、身先士卒、同甘共苦，不贪钱财（“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军! ”）；其三，为人简易，号令不烦。

【探究】从他的战役看其人物形象？从其官职变动情况看其人生遭际？

[1节]文帝时：中郎将、武骑常侍（八百石）

[2节]景帝时：上郡太守（两千石）

[3-6节]武帝时：骁骑将军、卫尉将军、右北平太守（两千石）

上郡遭遇战 临危不乱、镇定自若、有勇有谋 雁门出击战 临危不乱、镇定自若、有勇有谋 右北平守卫战治军简易，体恤士兵，不爱钱财，为人简易，心胸狭窄，公报私仇

猎中射石 射技高超， [7-10节]武帝时：前将军（两千石） 从卫青击匈奴战 生不逢时，

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摧残人才

【探究】为何说李广是一代名将？

①侧面烘托其勇猛：文帝语，单于语，“飞将军”之称；

②正面描写其本人名将之后，射技高超（文帝时立军功、与射雕人对比技高一筹、逃归时射杀追骑、射石射虎）遇敌不乱，胆识超人（上郡遭遇战、抵近而射）廉而爱卒，宽缓不苛（得赏、得水）（结合以上两种艺术手法探究）

（3）用克制、含蓄的叙事笔法，表达深沉、强烈的爱憎感情和自己的主观认识。 如，在“匈奴大入萧关”时，汉文帝可惜李广的生不“遇时”，很有意味，引用其语也包孕对汉文帝时期用人制度的委婉批评。在文章结尾李广“引刀自刭”后，写道：“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。”这里没有议论，没有抒情，而作者对李广的赞扬、同情、以至悲愤和辛酸，都蕴涵于叙述之中。

问题探讨：造成李广悲剧结局的根本原因是什么？

1.时代、命运原因。

“卫青不败由天幸，李广难封缘数奇。”—王维《老将行》

文帝景帝不重视国防军事，以和亲作为外交政策，重用文官，李广虽屡立战功，但受不到应有的重视。(知而不用)

陆游《赠刘改之》：“李广不生楚汉间，封侯万户宜其难。”

（生不逢时）

“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”司马迁记录这几句话，一方面是借汉文帝之口赞扬李广的人才难得，点明像李广这样的战将，是可能或者说应该封万户侯的；另一方面又借汉文帝的口为李广以后的不幸定下了基调，埋下了伏笔。李广命运的悲剧，司马迁在传记一开始就暗示给读者了。

这还没有把司马迁的深意都揭示出来。首节“匈奴大入萧关”二节“匈奴大入上郡” 因为据《张释之冯唐列传》载，汉文帝还说过：“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉？”这不是明明在感叹英雄难觅，抗击匈奴缺乏像廉颇、李牧这样的名将吗？既然匈奴是国家大患，抗敌又急需人才，那么为什么又说眼前的李广“不遇时”呢？还是冯唐说得干脆：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”也有人认为，汉文帝时期实行的是休息无为的政策，对匈奴也以和亲为主，并不想大动干戈，所以李广生不逢时，失去了建功封侯的机会。

2.皇帝的偏见、贵戚的排挤。 汉武帝虽重视军事，但任人唯亲，重用卫青，霍去病，李广利等外戚，并为这些人创造比李广优越的后勤和战斗条件，使李广作战既艰苦又难有战功。

李白《古风五十九》为其鸣不平：

“苦战功不赏，忠诚难可宣，谁怜李飞将，白首没三边。”

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“汉武帝和卫青永远也洗刷不掉逼杀李广的罪名。汉武帝是逼死李广的幕后策划者，而卫青就是执行者。” ——王立群

3.自身因素。

①不善言辞（“讷口少言”）、个性血性刚烈（“引刀自刭”）。

李广的“讷口少言”与霍去病的“少言不泄”绝不相同。李广不但平时少言，关键时刻更加无话，不但无话，还有脾气，又倔又横，直如一乡下老农（“悛悛如鄙人，口不能道辞”），古往今来，喜欢这样下属的上司不会很多。霍去病平时也不爱说话，可是当“天子为治第，令骠骑视之”时，人家却冒出一句：“匈奴未灭，无以家为也。”于是乎“由此上益重爱之”（《卫将军骠骑列传》）。言少脾气倔，受不得半点委屈，面对专制君王，所以李广虽是战功卓著，最终得不到好的结果，竟至“引刀自刭”。

②自负其能，不计后果，好凭一时之勇，逞一时之威。

“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之??以力战为名。”近攻格斗上的剽悍骁勇，终究掩盖不了李广拙于战役和战略指挥的根本缺陷。李广曾先后五次率精兵参加反击匈奴的作战，应该说杀敌立功、晋爵封侯的机遇多多，可是他不是无功而返，就是损师折将，根本没有表现出“飞将军”的风采。常言道，“一之为甚，其可再乎！”

连续五次机会李广都不曾把握住，这恰好说明，李广只是一名斗将，而非真正大将之材。他明显疏于战略战役指挥上的大智大勇，尤其不善于指挥大规模骑兵集团远程纵深奔袭、机动作战。

李广的悲剧是人为的悲剧，暴露出当时社会对人才的摧残，也寄寓了作者深深的同情。所以，明代茅坤说：“李将军于汉，为最名将，而卒无功，故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕。”（《史记钞》）——课文第56页小字部分。

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