《职业道德与法律(护理伦理与法规)》 课程标准

《职业道德与法律（护理伦理与法律法规）》课程标准

一、课程简介

《护理伦理学》主要介绍护士与患者、与护士及其他医务人员、与社会之间、与护理科学、医学科学发展之间的关系。护理伦理学研究内容：基本理论、规范体系、基本实践、道德难题。学习《护理伦理学》的方法主要有：理论联系实际、历史分析、比较、系统。《卫生法律法规》是一门法律学科课程，它是运用一般的法学理论和方法阐释卫生法律法规的立法宗旨和现实社会意义，训练学生的法律思维，培养学生信仰法律的现代法治精神的一门应用性法律教育课程。

二、课程性质与定位

《护理伦理与法律法规》课程是护理专业及其专业群的必修课程。

适应医学的人道性质和新的医学模式要求，《护理伦理与法律法规》以培养学生崇高的医学职业精神、树立正确的职业价值观，培养良好的医学职业道德，提高学生的医学人文素质为主要任务，是护理人文教育中的核心课程，是护理专业教育体系中的重要组成部分。

本门课程为中专护理第一学期开课，后续各临床护理科目；学习《护理伦理学》可以提高护士的道德水平及使之成为德才兼备的护理人才；有利于实践护理技术与伦理的统一，提高护理质量；有利于医院及社会的精神文明建设；有利于护士解决护理道德难题，促进护理科学的发展。

三、课程设计思路

根据学院的安排、护理专业培养目标、教高【2006】16号文的精神及护士资格证的考试内容和岗位需求进行设计。在课程开发上，采用模块化的教学设计理念；在能力培养上，体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的理念；在教学组织上，以学生为主体、加强职业价值观培养的设计理念，坚持历史分析和理论联系实际的方法。本课程共分为两大模块，护理伦理学模块内容包括护理道德的基本理论和基本原则、规范、范畴及实践；护理法规模块包括法律法规的一般知识概述、有关医疗事故处理的法律制度、护士条例制度以及与护理实践密切相关的有关法律问题。旨在培养学生职业道德，学会用伦理道

德规范自己的行为，遵纪守法，正确行使自己的权利，尽护士的义务。

四、课程培养目标

（一）.总体目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

（二）知识目标

1．能够理解护理伦理学与卫生法规对护理人员的意义；

2．能了解护理伦理与患者、社会、科学技术的关系；了解违背卫生法规的处罚； 3．能解释理解护理伦理原则、规范及其在护理实践中的应用； 4．能说出执业护士有关的法律规定。 （三）能力目标

1．能够分清护理行为的善与恶、合法与违法；

2．能够在伦理与法规制约下进行护理行为的选择和决策； 3．能够承担护理与法律责任；

4．能树立正确的护理伦理和法制观念； 5. 学会敬畏生命和尊重生命；

6. 能树立责任意识；学会从人文的角度理解并处理护理中发生的各种关系。 （四）素质目标 1.基本素质

（1）思想道德素质：具有正确的政治方向，有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。

（2）科学文化素质：具有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。

（3）身体心理素质：具有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；能处理好男、女之间的友谊、爱情关系；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。

2.职业素质

(1）职业道德：有理想、懂政策、法律意识强；爱祖国、爱人民，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法；有良好的语言、文字表达能力；有吃苦耐劳、连续作战的精神。

(2）职业行为：具有风险意识、责任意识，有严谨、认真、细致的工作作风；具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；有锐意改革、求新追优精神，有本职业领域的预测能力。坚持公平、公正的工作原则，保守职业秘密。

五、课程内容和要求

（一）课时分配

序号 学习单元 课程内容与职业能力要求 1.能说出道德、伦理、医学道德、伦理学、护理伦理学、法律法规的概念； 2.能理解伦理与法律法规的关系和学习意义 3.能学会学习护理伦理学的方法 参考课时 2 1 绪论 2 护理伦理学的基本理论 1.能说出：护理伦理的理论基础生命论、人道论、义务论的含义、内容；医学伦理学的基本原则和具体原则，护理伦理学的基本规范的含义和要求 2.能熟悉护理伦理学的基本范畴的内容、含义，理解各范畴在护理行为中的作用 护理关系伦理： 1.能说出：患者权利与义务的具体内容；护理人员权利与义务的基本内容；医患关系的含义；医患关系模式；护际关系的道德原则和规范； 2.能熟悉互换患冲突的界定以及产生的原因 3.能了解医疗事故与医疗纠纷的界定以及产生的原因 整体护理和基础护理伦理： 1.能说出整体护理和基础护理伦理的伦理规范。 2．能熟悉整体护理和基础护理伦理的含义、特点、意义。 3．能了解心理护理对护士素质的要求 6 3 伦理分论 10

临床护理伦理： 1.能说出临床诊疗的医学伦理原则 2.能掌握临床诊断中的伦理伦理规范 3.能遵循临床治疗过程的伦理原则 4.能说出急危重症诊疗工作中的伦理 5.能掌握妇产科、儿科诊疗工作的伦理，传染科工作中的伦理 6.能解现代医学辅助科室工作中的伦理，精神科工作的伦理，老年疾病防治工作中的伦理 计划生育、人类生殖技术、死亡护理伦理： 1．能说出：生殖限制技术护理伦理规范；人类辅助生殖技术的伦理原则及护士的伦理责任；死亡的标准、临终患者的特点和要求、临终护理伦理规范、尸体护理伦理规范 2.能熟悉理解：规定脑细胞死亡标准的伦理意义；实施临终关怀的重要意义；死亡教育的重要性；器官移植伦理的问题。 3.能树立正确的人口观和生育观；了解安乐死的伦理争议、立法现状、护士在死亡教育中的作用 生殖健康，了解器官移植的概况，了解临终关怀。 1.能熟悉护理道德教育的种类评价的标准和依据、护理道德修养的方法 2.能说出护理道德评价方式的特点和方式 3.能说出护理道德评价、教育和修养的作用 1、能说出卫生法律的责任概念和种类、主要的卫生行政执法行为、卫生行政救济的主要方式 2能理解法律法规的概念、研究对象、法律关系的概念和构成要素、卫生行政执法的概念 3、能了解卫生法律法规的作用和形式、卫生立法的的原则和程序、卫生法律使用的基本要求、卫生法律法规的效力 医疗机构及其从业人员法律制度： 1.能说出医疗机构开展诊疗活动的条件，开展诊疗活动的规则。医疗机构的审批程序 2.能了解医疗机构的设置、登记，区分法律责任 红十字会法： 1.能掌握红十字会性质和组织的法律规定、标志使用法律规定 2.能熟悉红十字会法律制度概述 4 护理伦理实践 2 5 卫生法律法规的基本理论 2 6 常用卫生法律法规 12

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