植物学教学大纲(本科)
大纲说明
一、本课程的性质和基本内容
本课程为农学科各专业的重要基础课,内容包括以下四部分: (一).种子植物的形态结构和功能 (二).植物界的类群 (三).被子植物的分类 二、本课程的目的任务
(一).使学生掌握植物学的基础知识、基本理论和基本技能,为分析和解决农业生产技术问题提供学
术上的根据。
(二).为学生学习后续课程和专业课打下基础。 三、课程的基本教学要求
(一).以“种子植物形态结构和功能”为重点,使学生掌握植物形态、结构、功能、类群、分类等方面的基础知识和基本理论。并适当介绍植物学的新理论和科研成就,使学生了解本学科的发展动向。
(二).通过讲课和实验,培养学生的观察技能、操作技能和思维技能。
(三).通过实验课,培养学生使用显徽镜、徒手切片、实验操作、配制有关试剂、绘制显微结构图、采集和制作植物标本等方面的技能。 四、媒体的选择与分配
根据课程的性质和特点,选用文字教材、录像教材并配合实验。文字教材作为教学内容的主要载体,是进行教学的基础。录像教材配合文字教材,充分利用其声、像优势,用于明确教学目的,强化教学内容,指明重点,讲解难点,给出学习思路和方法,重现必要的教学活动。实验课培养学生的基本技能和方法。 1.文字教材采用
(1).主教材:根据本大纲规定的教学内容,选择通俗易懂,便于自学的优秀教材。每章后有小结和
习题。
(2).实验教材:实验教材包括实验室必备的基础知识和基本技能、实验题目、内容和要求,分选做
实验和必做实验。
2.本课程多媒体优化设计,重点体现在主要包括植物的形态结构、类群、分类。内容的选择、表现形式和编辑制作的优化主要包括以下内容:教学基本要求的重点、难点,学生难以见到的场景、实物等,以及学生难于自学,需要教师指点的内容。
3.期末复习辅导:主要介绍教学重点掌握的内容;植物标本的采集制作,植物野外实习。 本课程教学时数及各种媒体学时分配 本课程课内总学时为70学时 .…
第一编 种子植物的形态结构和功能
第一章 种子与幼苗 (2学时) 填空、名词解释
[教学要求]:要求重点掌握种子的结构、类型、萌发条件和过程;理解胚是种子的最重要部分,是新
生植物的雏体;了解种子植物营养体各部分的来源。
一、种子的结构
(一)一般种子的结构 胚、胚乳、子叶、种皮。 (二).种子的类型 有胚乳种子,无胚乳种子。 二、种子萌发和幼苗的形成
(一).种子休眠和种子寿命 (二).种子萌发的条件
(三).种子萌发成幼苗的过程 (四).幼苗的类型:
第二章 植物的细胞 (2学时) 填空、名词解释
[教学要求]:要求重点掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂过程和意义,理解植物体的复杂结构和
生命活动,是以细胞结构的复杂性、细胞内部生理活动的多样性和相关性为基础的.
一、植物细胞的形态和结构 (一).植物细胞的形状和大小
(二).原生质及其主要组成 蛋白质,核酸,脂类,糖类,水。 (三).植物细胞的基本结构 1.原生质体
细胞核形态、结构和功能,染色质和染色体的概念。
质膜;细胞质 [细胞器(质体、线粒体、内质网、高尔基体、核糖核蛋白体、液泡、溶酶体)的结构、
存在位置与主要功能,胞基质。]
2.细胞壁:细胞壁的层次,纹孔和胞间连丝。
3.后含物:淀粉粒、糊粉粒、贮藏脂肪和油类,结晶体。 二、植物细胞的分裂
(一).有丝分裂 细胞周期的概念,细胞周期各时期的特征(间期、前期、中期、后期、末期),有丝分
裂的特点和意义()简答题。 (二).无丝分裂
(三).减数分裂(在第八章中详讲)
第三章 植物的组织 (2学时) 填空、名词解释 [教学要求]:要求重点掌握各种类型组织的结构特征及其功能;理解细胞分化是植物组织形成的基础。 一、植物组织的概念 二、植物组织的类型 (一).分生组织
1.按在植物体上的位置:分顶端分生组织,侧生分生组织,居间分生组织。 2.按来源的性质:分原分生组织,初生分生组织,次生分生组织。 (二).保护组织:表皮,周皮。 (三).薄壁组织
(四).机械组织:厚角组织、厚壁组织(石细胞和纤维)。 (五).输导组织:导管和管胞,筛管和筛胞。 (六).分泌结构:外部分泌结构,内部分泌结构。
第四章 根 (3学时) 填空、名词解释与简答题、综述题(绘简图或详图标注)
[教学要求]:要求重点掌握根的结构和发育过程,了解根的形态和生理功能,了解根瘤菌和菌根及其
对植物根生理活动的意义;理解根的形态结构与生理功能之间的辩证关系。
一、根的生理功能 吸收,支持,合成,贮藏。 二、根的形态及其在土壤中的分布 (一).根的类型 主根,侧根,不定根。 (二).根系 直根系,须根系。 (三).根在土壤中的分布 三、根的结构
(一).根尖的结构及其发展
(二).根的初生结构
1.根的初生结构的来源
2.根的初生结构的组成 表皮,皮层,维管柱。 (三).侧根的形成
(四).根的次生生长和次生结构 1.形成层的产生及其活动
2.木栓形成层的产生及周皮的形成 四、根瘤和菌根
第五章 茎 (3学时) 填空、名词解释与简答题、综述题(绘简图或详图标注)
[教学要求]:要求重点掌握茎的结构和发育过程;了解双子叶植物、单子叶植物、裸子植物三者结构
的异同;了解茎的各种形态和生理功能;了解根和茎的初生结构、次生结构的异同,理解茎的形态结构与生理功能的辩证关系。
一、茎的生理功能 输导,支持,贮藏。 二、茎的形态 (一).茎的外形
(二).芽及其类型 概念,结构,类型。
(三).茎的生长习性 直立茎,缠绕茎,攀援茎,匍匐茎。 (四).茎的分技 单轴分枝,合轴分枝,假二叉分枝。 (五).禾本科植物的分孽 三、茎尖及其发展 (一).茎尖结构 (二).叶和芽的起源 四、茎的结构
(一).双子叶植物茎的初生结构:表皮,皮层,维管柱. (二).双子叶植物茎的次生结构与发生、发展 1.形成层及其活动
2.次生本质部 导管,管胞,木纤维,木薄壁组织,年轮。 3.次生韧皮部 筛管,伴胞,韧皮薄壁组织;韧皮纤维. 4.木栓形成层及其活动 5.树皮
(三).单子叶植物茎的结构
1.玉米茎的结构(实心茎) 表皮,基本组织,维管束。 2.小麦茎的结构(空心茎)
第六章 叶 (3学时) 填空、名词解释与简答题、综述题(绘简图或详图标注)
[教学要求]:要求重点掌握叶的结构和发育过程,了解叶的形态和生理功能以及落叶和离层,理解叶
的形态结构与生理功能之间的辩证关系。
一、叶的生理功能:光合作用,蒸腾作用。 二、叶的形态 (一).叶的组成 (二).叶片的形态 (三).单叶和复叶 (四).叶序 (五)脉序 三、叶的发育
四、叶的结构
(一) 一般.被子植物叶片的结构 表皮,叶肉,叶脉。 (二)禾本科植物叶的结构 五、落叶和离层
第七章 营养器官间的相互关系和变态 (1学时)
[教学要求]:要求重点掌握营养器官在结构上的相互联系,了解营养器官的变态。 一、营养器宫内部结构上的相互联系 (一).叶和茎中维管组织的联系 (二).根和茎中维管组织的联系
二、营养器官的变态及其代表植物
(一).根的变态 肥大直根,块根,气生根。
(二).茎的变态 块茎,球茎,鳞茎,根状茎,茎卷须,枝刺,叶状枝。 (三).叶的变态 苞片,叶卷须,捕虫叶,叶刺。
第八章 植物的繁殖与繁殖器官 (2学时) 填空、名词解释与简答题、综述题(绘简图或详图标注) [教学要求]:要求重点掌握花的形态结构、发育及生殖过程 ; 掌握各种类型果实的特征;理解双受
精过程及其生物学意义。
一、植物的繁殖 概念,类型,意义。 二、花
(一).花的组成:花柄和花托、花被、雄蕊群、雌蕊群。 (二).禾本科植物的花 (三).花程式和花图式 (四).花序(简图)
1.无限花序 总状花序,穗状花序,肉穗花序,伞房花序,伞形花序,柔荑花序:圆锥花序,复穗
状花序,复伞型花序,头状花序,隐头花序。
2.有限花序 单歧聚花伞花序,二歧聚花序,多歧聚伞花序。 三、花药的发育和花粉粒的形成(成熟花药) (一).雄蕊的组成 (二).花药的发育
(三).花粉的形成和减数分裂 1.小孢子的形成 2.减数分裂过程
(四).花粉粒的形成、发育和形态结构 (五).花粉败育和雄性不育
四、胚殊的发育和胚囊的形成 (一).胚珠的组成和发育 (二).胚囊的发育和结构 1.大孢子的形成 2.胚囊的形成
五、开花、传粉和受精 (一).开花 (二).传粉 (三).受精
1.花粉粒的萌发和花粉管的生长 2.双受精过程
六、种子和果实 (一).种子的形成 1.胚的发育 2.胚乳的形成 1.果实的形成
2.果实的类型、主要特征及主要代表植物及其食用部分 单果,聚合果,聚花果。
第二篇 植物界的基本类群(名词) 概 述
一、植物的分类单位
二、植物的命名:双名法与三名法 三、植物检索表与植物图鉴 第一章 藻类植物 (1学时)
[教学要求]:要求重点掌握代表植物的形态结构、繁殖、生活史、生活习性及经济意义,了解藻类植
物各门的一般特征。
一、藻类植物的特征、分门及代表植物 二、蓝藻门 (一).一般特征 (二).念珠藻属
(三).蓝藻的经济意义 三、绿藻属 (一).一般特征 (二).衣藻属 (三).水绵属
(四).绿藻的经济意义
(五).绿藻在植物界系统发育中的地位 四、褐藻门 (一).一般特征 (二).海带属
(三).褐藻的经济意义
第二章 菌类植物(1学时)
[教学要求]:要求重点掌握真菌门的纲的分类、特征、重要代表植物的形态结构、生殖、生活史及分
布,了解菌类特征及分门。
一、菌类植物的特征、分门及代表植物 二、细菌门 三、粘菌门 四、真菌门 (一).藻类菌纲 1.一般特征
2.根霉属,毛霉属。 (二).子囊菌纲 1.一般特征
2.酵母菌属,青霉属,火丝菌属,白粉菌属。 (三).担子菌纲
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