企业“管培生”教练模式在高校学生干部培养中的应用及探索

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企业“管培生”教练模式在高校学生干部培养中的应用及探索

作者：孟增璐

来源：《管理观察》2016年第03期

摘要：建立科学、系统的高校学生干部选用机制，加强培训体系建设，采用培训与实操互动模式，引进绩效评价体系，是考量当前高校学生干部教育、管理之重点，也是推动学生组织工作创新发展的关键。本文以高校学生干部培养为视角，借鉴企业“管理培训生”（以下简称管培生）教练模式，对高校学生干部培养机制进行探讨。 关键词：高校 借鉴管培生模式 创新机制 一、目前高校学生干部队伍建设的现状

（一）学生干部管理、选拔、任用、考核、绩效评价等机制不完善

部分高校对学生干部选拔、任用没有一套完整的管理规范和制度，主观随意性较大，没有公开、公正、公平竞聘，指定或选出的学生干部缺乏群众基础，民意支持率低，竞聘形同虚设。加上考评体系不到位，学生工作做好做差一个样，不能充分调动学生干部积极性。 （二）学生干部培养定位模糊，与实际脱节，没有与时俱进

有的高校领导认为学生工作由辅导员或团委等专兼职老师负责管理就行，学生干部只是协助，学生在校时间短，等培养出来就毕业了，不值得花太多时间、精力，对学生干部培养缺乏长远规划。另外受费用开支等条件限制，培养模式老套、简单，不能适应现代大学生干部队伍建设需要。

（三）部分学生干部自身素质不高，受就业影响，急功近利

部分高校学生干部自身素养不高，领导能力一般，不能起到示范、表率作用，热衷于搞活动、赚人气、评优拿奖、入党等，为毕业就业做铺垫，功利性突出。 二、企业管培生教练模式的特点及启示 （一）管培生项目简介

管培生是企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划，通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排，最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业1-3年之内的优秀大学生，主要是应届毕业生。管培生项目是以培

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