部编人教版三年级上册语文第三单元试卷2套(2024新教材)

2018新教材

新版人教版三年级上册语文三单元试卷

一、读拼音，写汉字。

qiēch?ngm?i y?udā yìngjuǎndàoyá chǐ

dí gūy?u yùshū fútiáo píní tǔ

fǔ zi fàncu?jìn lìngpēn tìbēi āi

二、火眼金睛,辨字组词。 赏()扬()邮()忆() 裳()杨()油()亿()

三、在括号里填上合适的词。 匆匆地()()海洋 快活地()()的歌 拼命地()()的叶子 甜甜地()()的气味

四、用修改符，修改下面的句子。 1、李老师以经走了。

2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

3、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

五、读下面的句子,给划线的词语换个说法。 1、“刷刷”,是黄叶道别()的话音。 2、知有儿童挑()促织,夜深篱落一灯明。

3、走过这辽阔()的音乐厅,你好好地去听秋的声音。 4、美丽的菊花在秋雨里频频()地点头。

5、它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意(),把秋天的大门打开了。 六、课内阅读。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、读了短文,我知道了,秋天的雨,吹起了小喇叭,告诉()、()、()冬天就要来了;()、()、()早已准备好过冬了。 2、我还能自己这样写:

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉()冬天快要来了。它就()。 3、冬天快要来了,小青蛙在(),准备舒舒服服地睡大觉。我知道()也是这样的。

冬天快要来了,杨树、柳树的叶子(),我知道()也是这样的。 七、课外阅读。 我爱校园

我们的校园可漂亮了,其中最引人注目的要算是校园中的花坛了。 花坛真美啊,春天百花竞相开放,争奇斗艳。梨花白的像雪,桃花露出了粉红的笑脸,淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子??

夏天,太阳花开了,好像正在和太阳公公说话呢!牵牛花开了,像是吹着小喇叭欢迎夏天的到来呢。

秋天,花坛里菊花开了,红的似火,黄的似金,粉的似霞,美不胜收。在这个美丽的季节里,怎能少了桂花呢?你看,那一个个淡黄的小花散发出淡淡的清香,十里飘香,沁人心脾。

冬天,百花凋零,只有梅花不畏严寒,傲然开放。每当看到梅花,我的脑海中就会呈现出王安石的《咏梅》:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。”

站在花坛前,一阵微风吹过,花枝颤动,花坛里各种盛开的鲜花好象变成了同学们的一张张笑脸,发出幸福的欢呼。我想,学校不就像一个大花坛吗?我们就是五颜六色的花朵,老师就是辛勤的园丁,用他们的汗水哺育着我们,我一定要努力汲取营养,开出最美的花朵,为校园这个大花坛添增最亮丽的色彩。 1、这篇短文一共有()段。

2、小作者是按 （ ）顺序来描写学校的花坛的。 3、“淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子”这个句子中,把()比作()。

4、“在这个美丽的季节里,怎能少了桂花呢?”

请不改变句子的意思,把句子中的问号改成句号。(反问句改成陈述句)

4、从课文和课外书中,我积累了许多描写秋天的词语。(至少写三个)

九、习作

秋天到了,你的校园一定也很美丽吧。秋天里,校园哪里的景色最吸引你呢?请选择校园的景物,把它写具体,写出你看到的,听到的,想到的(用上你积累的好词好句)。别忘了给你的文章取一个题目哦?

2018最新审定

新版人教版三年级上册语文三单元试卷

一、读拼音，写汉字。

fá mù nǔ lìchāi le zhù cángpēn tì

yì lì fàncu?jùdàochan jīgāo xìng 二、加偏旁，变新字组词。

大 （ ） （ ） （ ） 龙 （ ） （ ） （ ） 京 （ ） （ ） （ ）

占 （ ） （ ） （ ）

三、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。 凑成（ch?u c?u） 嫩叶（nang nan） 几痕细线（h?n h?ng） 绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù） 一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái） 四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。

（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌 五、词语模仿秀。

开关： 、 、 、 整整齐齐： 、 、 、 一圈一圈： 、 、 、 津津有味： 、 、 、 六、找伙伴

一（ ）赞歌 一 （ ）羽毛 一 （ ）清泉 一（ ）金光 一 （ ）微风 一 （ ）珍珠 一（ ）国画 一 （ ）翅膀 一 （ ）剪刀 七、补充成语，并选词填空。

A苍（ ）欲（ ） B（ ）月当空 C（ ）阳西下 D悬崖（ ）壁 E （ ）紫嫣红 F（ ）山峻岭 G光（ ）夺目 H（ ）风（ ）动

星期天早上，我们一家去登山，一路上各种野花（ ），山间树木（ ）。我们来到山上，再往前走就是

（ ）。返回时已是 （ ）。吃过晚饭，（ ）我们一家有品茶吟诗，好不愉快。 八、按要求改写句子

1、荷叶挨挨挤挤的，圆圆的。（改比喻句） _______________________________________________ 2、蜻蜓飞到荷花上。（改拟人句）

_______________________________________________ 3、仿照《燕子》外形的方法，写一小动物的样子

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、阅读。

（一）读下面的一段话，完成后面的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、近义词

翠绿（ ） 展开（ ） 露出（ ）破裂（ ） 2、读课文写了荷花的（ ）中姿态，填一填。

刚开的荷花：_______________________________________________ 全开的荷花：_______________________________________________ 含苞欲放的荷花：___________________________________________ 2、用“_____”画出我喜欢的句子。因为

______________________________________________________所以______________________________________________________ 3、课文写白荷花时，用上了“有的??有的??有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！

大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。 （二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。 1.给这篇短文加上一个合适的题目。________________ 2.联系上下文解释词语，并选择一个造句。

晶莹透亮 ________________________ 镶嵌

________________________3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：____________________、____________________、

____________________，并把它分别比作____________________ 、____________________ 、____________________。然后写了像个大托盘的____________________和好似珍珠的____________________，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。 4.把你认为写得最美的句子摘抄下来，并说说理由。 十、我爱习作。

你家乡春天美吧？请选择家乡的优美景物写下来。写的时候用上本单元描写春天的词句，抓住景物的特点。相信经过你能行。题目自拟。

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