三年级语文习题库

三 年 级 语 文 习 题 库

（初稿）

2015年1月

1．让我们荡起双桨

基础部落

一、看拼音写词语。

chuán j iǎnɡ huán rào h? nɡ qiánɡ （ ） （ ）（ ）

yú kuài bái tǎ ün pái （ ） （ ） （ ）

二、用“√”画出加点字的正确读音。

倒映（dào dǎo） 凉爽（suǎng shuǎng） ．．兴奋（x?ng xìng）尽情（jìn jìng） ．．

三、填上合适的词。

( )的风 ( )地听 ( )的白塔 ( )地歌唱 ( )的红领巾 ( )地飘荡

四、我会连词成句。

1．轻轻 小船儿 在水中 飘荡

________________________________________________________________________ 2．给 幸福生活 安排下 我们 谁

________________________________________________________________________

课文再现 五、感悟诗歌。

1.“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句中“红领巾”指（ ）；“阳光”指（ ）。 2.让我们荡起双桨，

小船儿推开( )， 海面倒映着( )， 四周环绕着( )。 (1)把诗歌补充完整。

2

(2)读一读，想一想，你的脑海中出现了一幅画面：洁白的__________，葱绿的__________，红色的________，蓝色的________，多美呀！ (3)红领巾迎着( ) 阳光( )海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。

( )， ( )。

拓展延伸

看着孩子们灿烂的笑脸，我想到了词语________，看到清澈的湖水，我又想到了词语__________。

2．学会查?无字词典?

基础部落 六月的天，说变就变，刚刚还是骄阳似 课文再现 一、看拼音写词语。 cóng míng cí diǎn qíng jǐng （ ） （ ）（ ） tū rán j?ng tüo püi àn （ ） （ ）

(sì shì)火，转眼间就乌云密布，雷声隆隆了，不一会儿豆粒似(sì shì)的雨点就劈头．盖脸地砸了下来。

三、把词语补充完整，再按要求填空。

（ ）阳似火 （ ）日当空 天（ ）地（ ） 惊涛（ ）岸

3

二、用“√”画出加点字的正确读音。

一（ ）一跳 意味（ ）长

1．其中（ ）和（ ）意思差不多。 2．画波浪线的词中含有一对反义词( )和( )。像这样“天～地～”式的词语请你再写一个：（ ）。

（

）

四、按要求写句子。

1．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(改成陈述句)

（ ）

（ ）

2．聪聪被海边壮观的景色吸引住了。(改成“把”字句)

（ ）

拓展延伸 六、课外阅读。

今天出奇地热。中午，火辣辣的太阳当空照着，一丝风也没有。尽(jìn jǐn)管我用扇(shàn shün)子不停地扇(shàn shün)，可是汗水还是不住地往下流。小花狗伏在树阴下，张着嘴，伸出舌头直喘气。 1．用“\\”划去括号里错误的读音。 2．写出表现小花狗动作的词。 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）

五、学会查无字词典。

1.夏天，烈日当空，树上的叶子都晒蔫了。看到这一情景，你想到的词语是（ ）。 2.看图写出你想到的四字成语。

3．古诗两首

基础部落 1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ．．坐：（ ）于：（ ） 2．枫桥夜泊 泊：（ ） ．3．远上寒山石径斜 斜：（ ） ．

一、用“√?画出加点字的正确读音。

寒山寺(sì shì) 石径(jìn jìnɡ) ．．霜叶(suünɡ shuünɡ) 苏州(sū shū) ．．夜泊(b? pō) 乌啼(tí dí) ．．

三、选择正确的解释。

1．“枫桥夜泊”中“泊”的意思是( )。

①安静 ②停船靠岸

二、解释下列加点字的意思。

4

2．“江枫渔火对愁眠”中“对”的意思是( )。

①正确 ②伴随、相伴 ③向着 3．“夜半钟声到客船”中“到”的意思是( )。

①往 ②周到 ③到达，达到 4．“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是( )。

①坐下，坐立 ②因为

（ ）、（ ）等，听到的声音有（ ）、（ ），诗中一个“（ ）”字表达了诗人在旅途中（ ）的心情。

拓展延伸 五、课外阅读。

暮 江 吟

唐〃白居易

一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。 可怜③九月初三夜，露似真珠月似弓④。 注释：①残阳：将要落山的太阳。②瑟瑟：碧绿色。③怜：爱。④月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。

1．这首诗描写的季节是（ ），是从_（ ）这个词判断出来的。

2．诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：（ ）。

课文再现 四、根据课文内容填空。

1．《山行》的作者是（ ）代的（ ），诗人描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：（ ），（ ）。 2．《枫桥夜泊》的作者是（ ）代的（ ），这首诗中诗人看到的景物有（ ）、（ ）、

第一单元单元练习

一、给加点字补充音节。

shuüng ya qiáng jiǎo huán rào

j q c ( ) ( ) ( ) 双 桨 红 墙 聪 明 ．．．c d j f 词 典 石 径 奉 献 ．．．

二、我会读，我来写。

yì wai shyn chánɡ xínɡ tài ga yì ( ) ( ) 三、用斜杠画去搭配不合适的词。

心情（赶快 愉快 ） 生活（幸福 福气）

yùn shū bō tüo cí diǎn 声音（响亮 明亮 ） （输送 欢送）营养 ( ) ( ) ( )

（追赶 找到）位置 （轻轻 渐渐） 飘荡

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四、照样子，写词语。

嫩绿 金黄 粉红

（ ）绿 （ ）黄 （ ）红 （ ）白 （ ）黑 （ ）蓝 （ )，海面( )，四周( )。

2．萧萧梧叶( )，( )。 五、词语乐园我参与。 1、把下面的词语补充完整。 大（ ）滂沱 夕阳（ ）下 一帆（ ）顺 草（ ）莺飞 （ ）绵不断 湖（ ）山色 根（ ）本固 骄阳（ ）火 惊涛拍（ ） （ ）深叶茂 叶落（ ）根 浇（ ）浇根 2、根据描述的情景，从上面的词语中选择合适的填空。

（1）波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（ ） （2）烈日当空，知了在不停地叫着，树上的叶子耷（dü）拉着脑袋。（ ） （3）春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。（ ）

（4）这颗树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。（ ）

3、读句子，从上面的词语中选择合适的填空。

（1）叔叔驾驶着渔船出海了，我祝他（ ），希望他能平安归来。 （2）（ ）二月天，拂堤杨柳醉春烟。（3）你看，外面（ ），这种天气在盘山公路开车很危险，我们还是等天晴了再出发吧。

六、根据课文内容填空。

1．让我们（ ） ，小船儿

3.《山行》的作者是大诗人（ ）。全诗描绘了一幅由（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）、（ ） 构成的山林秋色图，表达了诗人（ ） 的感情，最能表达这种情感的诗句是（ ），（ ）。这首诗中“坐”的意思是（ ）。

4.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人（ ）写的。“泊”的意思是（ ），诗中着重写自己看到的景物的诗句是（ ），（ ）。借一个“（ ）”字抒发了作者（ ）的心情。 5、爸爸（ ）地对聪聪说：“看来要想（ ） 一个词语的意思，（ ）要会查有字的词典，（ ）要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸讲的“无字词典”是指（ ）。 七、选词填空。

强烈 热烈 情景 情况

（1）会场上洋溢着（ ）的气氛。 （2）我们不能在（ ） 的阳光下看书。

（3）这的（ ）很紧急，赶快行动！ （4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的（ ），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语

八、会联系上下文理解字义。

花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。

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③看东西模糊。④用掉、花掉。 ⑴校园里五彩缤纷的菊花真漂亮！（ ） ⑵奶奶戴着老花镜。（ ） ⑶我家有只大花猫。（ ）

⑷我花五元钱买了一本漫画书。（ ) 九、短文阅读我收获。

小 草

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！

一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！

你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的

泪珠，好像骄傲地说：?你看，我是多么顽强啊！?是啊，小草没有鲜花那样娇嫩，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！

?野火烧不尽，春风吹又生。?白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1．填空。

文章语言生动活泼，把小草当作______来写，把春风后的小草说成________________；风雨后的小草被折磨得________________。 2．用横线画出文中的中心句。

3．对“野火烧不尽，春风吹又生”这句话理解正确的是( )

A．小草很多，烧不完，春风一吹又长起来了。 B．赞美了小草顽强的生命力。 十、连一连。

1．叶子 损耗自己的身体，增长别人的知识。 2．火柴 不畏严寒，冬夏常青。 3．粉笔 立足本职，无私奉献。 4．松树 燃烧自己，带来温暖。 5．煤炭 燃烧自己，照亮别人。

4. 做一片美的叶子

基础部落 在括号里。

1．茁状 嫩绿 美不盛收 ( ) 2．乳汁 怱翠 根生叶茂 ( ) 3．肥美 奉献 行态各导 ( ) 三、我会查字典。

“形态各异”的“异”用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________，再查

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一、看拼音写词语.

zhtnɡ qí fanɡ xiàn shū s?nɡ （ ） （ ） （ ) cōnɡ lǜ xiàn zài tài dù ( ) （ ） （ ） 二、圈出每组中的错别字，并把正确的字写

______画。“异”在字典中有5种解释：①分开。②有分别；不相同。③另外的；别的。④奇异；特别。⑤惊奇；奇怪。“形态各异”的“异”应选择第______种解释。 四、选字填空。

坐 作 做

1．无数片不同的叶子( )着相同的工( )，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

2．放学后，我( )在沙发上写( )业。

五、修辞方法我知道。

1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。 在这句话中把________比作_________。 仿照上句写一个比喻句。

2．大树站在太阳和土地之间。 这句话用了________的修辞方法。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！ 1.用“ ”画出文中的比喻句。 2.古今往来，谁使生活这棵大树更加茁壮、葱翠了？请举例说说。（至少写两个） 3.短文最后一句话给我们留下了无限的遐想，它启迪我们要学习叶子 的精神，为了我们赖以生存的大地，为了我们的祖国和地球的生生不息，我们每个人都应该“做一片美的叶子” ！

七、表现奉献精神的诗句欣赏： 1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ----罗隐《蜂》 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ----李商隐《无题》 3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ----文天祥《过零丁洋》

拓展延伸 课文再现 六、课内优美语段阅读。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱绿。大树站在太阳和土地之间。

5．北大荒的秋天

基础部落 （ ）课文再现 （ ） （ ）

rú xǐ yín hu? yí bì （ ） （ ）

一、看拼音写词语。

huünɡ liánɡ rán shüo mánɡ mánɡ

（ ） （ ） （ ）

二、在括号里填上合适的词。

一( )火 一( )波纹 一( )绸子 一( )树叶 一( )小鱼 几( )流云

bō w?n línɡ shynɡ dǒu d?nɡ 三、照样子写词语。

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1．例：银灰 (像银子那样的灰色) （ ）(像枣子那样的红色) （ ）（ ） 2．例：黑红黑红(ABAB式)

（ ） （ ）

3．原野________，各种庄稼争先恐后地成熟

了

六、我会填。

1、“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。”这段话让你想到了哪个四字成语：（ ）

2、课文中第四自然段从（ ）、（ ）、（ ）这几个方面写出了原野热闹非凡。

七、练习说话。

四、按要求写句子。

1．例：榛树叶子全都红了，红得像一团团火。．(用“像”字造句)

（ ） 2.例：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。(仿写拟人句)

（ ） 3．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)

（ ）

拓展延伸 只有??才??

（ ）

八、仿照课文第四自然段的写法，以?大街上热闹非凡?为开头写一段话。

五、选择合适的词语填在横线上。 一碧如洗 五彩斑斓 热闹非凡 清澈见底 1．天空________，只有在傍晚，才会有些流云。

2．小河________，如同一条透明的蓝绸子。

6．西湖

（ ） （ ） （ ）

基础部落 二、选择带点字在句中的正确解释。

“素”字在字典里有以下解释：①本色；白色。②颜色单纯；不艳丽。③蔬菜、瓜果等食物。④素来；向来。

1．杭州素有“人间天堂”的美称。( ) ．2．外婆穿着很朴素。( ) ．3．素食的营养不可忽视。( ) ．

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一、看拼音写词语。

ɡ? wài yǎn yìnɡ yì bün （ ） （ ） （ ） dàn wànɡ w?i rào piüo fú

三、在括号里填上合适的词语。

( )的湖面 ( )的孤山 ( )的湖水 ( )的绸带 ( )的银镜 ( )的西湖

（ ）挂在空中。

(2)小妹妹在跳绳，她那红扑扑的脸蛋好 像（ ），可爱极了。

仿写：（ ）

课文再现

拓展延伸 四、按要求完成练习。

1．杭州素有“( )”的美称。西湖水平如镜，像一颗璀璨的明珠。山峦( )，一山青，一山绿，一山浓，一山淡。这里的景色令人( )。 2．平静的湖面，犹如（ ）。这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ），突出了湖面（ ）的特点。

3．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛（ ）。

4．（ ），宛如无数的银蛇在游动。

5．先填空，再仿写。

五、课外阅读。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起了一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树木十分古怪，一棵一棵树身虽然离得较远，却给人一种苍苍莽莽的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茵茵的青苔。那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。

1.这段话主要描写了（ ）的景色。

2．作者写西湖的黄龙洞、屏风山、九曲十八洞绿的特点时，各用一个字概括，分别是________、________、________。

(1)中秋夜，一轮明月宛如一个 7．拉萨的天空

基础部落 字的正确读音。

总忍(rtn rtnɡ)不住向往拉萨，向往那．依山而建(jiàn jiànɡ)的布达拉宫，更向往．那圣(shanɡ sanɡ)地的窗(cuün chuünɡ)．．帘(lián nián)——纯(cún chún)净而又．．

蓝晶晶的天空。

一、看拼音写词语。 shì xiàn shuǐ j?nɡ chuünɡ lián （ ）（ ） （ ） shanɡ dì mti miào jiàn sha （ ） （ ）（ ）

三、给加点字选择正确的解释。(填序号)

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二、用“√”画出加点

衬：①在里面或下面托上一层。②衬在里面的。③陪衬；衬托。

1．有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得．越发纯净。( )

2．今天，我穿着妈妈刚买的新衬衫。( ) ．3．他在本子下面衬了一张纸。( ) ．

依：①紧挨着。②依从；同意。③按照。 4．有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更．加雄伟、壮丽。( )

5．我们做事情要开动脑筋，不能依葫芦画瓢。．( )

6．就依你的主意办吧，准行！( ) ．

拓展延伸 五、用加点词仿写句子。

1．例：有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显．．．得更加雄伟、壮丽。 ．

有了（ ），（ ）显得（ ）。 2．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总．．．是蓝晶晶的。 ．

（ ） 3．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用．．清水洗过的蓝宝石一样。 ．．

（ ）

课文再现 四、根据课文内容填空。 1．有贴着山顶的（ ），湛蓝的天空显得（ ）；有拉萨河畔（ ），湛蓝得天空显得（ ）。

2．在拉萨，人们说话的声音能（ ），伸出手来能（ ）。

3．读了这篇课文，你会用（ ）、（ ）四字成语来形容拉萨。

4．欣赏了拉萨的天空，你会情不自禁地说：“（ ）”

六、给下列的字组上合适的词，再填进句子。

纯( )( )

(1)天空在白云的映衬下，显得越发( )。

(2)他被孩子( )的心灵所打动，决定为他们做点事。

第二单元单元练习

一、给加点字补充音节。

línɡ shynɡ sù yǒu piüo fú

h d y （ ）（ ） （ ） 荒 原 抖 动 犹 豫 ．．．s x m c 视 线 美 妙 纯 净 ．．．．

二、我会读，我来写。

rán shüo chuünɡ lián shanɡ dì （ ） （ ） （ ）

y?u rú huünɡ yuán cünɡ mánɡ （ ） （ ） （ ） 三、词语积累。

1．国庆节这一天，无论是大街还是广场、公园，到处都是庆祝节日的男女老少。这种场面，你会用这样的词语来形容。

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（ ） （ ） （ ） 2．你一定仔细观察过秋天。秋天，无论是天空，还是原野，山川草木都变了模样。看到这样的景色，你会用这样的词语来形容： （ ） （ ） （ ） 一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。 （ ） 六、口语交际。

一天，王丽一个人在家看书，这时，

四、词语乐园我参与。 1．照样子，写词语。

（1）蓝晶晶（ ）（ ）（ ） （2）层层叠叠（ ）（ ）（ ） 2．补充成语，并根据意思写出相应的成语。（ ）堂广厦 玉宇琼（ ） 错（ ）有致 千（ ）竞秀 （ ）壑争流 目不暇（ ） 曲（ ）通幽 美不（ ）收

（1）弯曲的小路把人引向幽静的地方。（ ）

（2）形容美好的事物太多，眼睛来不及看。（ ）

（3）许多溪水竞相奔流，形容山中胜景。（ ）

五、句子天地我喜欢。 1．把下列句子补充完整。

（1）万里长城宛如（ ）。 （2）月光照进屋子里，屋里的一切仿佛（ ）。 2．写句子。

（1）五颜六色的花儿摇摆着。（写拟人句）（ ） （2）西湖不就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠吗？（改成陈述句）

（ ） 3.用加点的词语写一段话。

门铃响了起来。如果你是王丽，你该怎么做呢？请把下列对话补充完整。

“叮咚”

王丽放下手中的书，朝门口走去，她从猫眼里看了看来访的人，说：“（ ）”

“我是你爸爸的同事，你爸爸让我来帮他拿一下笔记本电脑。”

“（ ）”王丽想了想说。

“你还是先让我进来吧。”

“（ ）”王丽拿起电话拨打爸爸的手机。

那个敲门的人偷偷地溜走了。 七、课文内容我会用。

1．北大荒的秋天可真美。抬头看，天空是（ ）的；往远处看，原野是（ ）的。北大荒不仅景色（ ），而且物产（ ）。如今，北大荒已经变成了（ ）。

2．我们来到素有“（ ）”美称的杭州，去游览（ ）的西湖。在这如画的西湖走一走，看一看，我想说：“（ ）”

3．拉萨是有名的“（ ）”。那里的天空是（ ）、（ ）、（ ）的，那里的布达拉宫是（ ）、（ ）的。拉萨可真是个（ ）的地方！

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八、短文阅读。

你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗

1．给下面加点的字选择正确的读音。

2．在下面这些词中，选出四组近义词。

努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋

（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ） 3．你能给文中画横线的句子加上标点吗？

4．很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？ （ ） A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。 B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。 5．这则小幽默告诉我们（ ） A前辈的经验只能听，不能用。 B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。 C无论是谁做事都要动动脑筋。

6．你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

8．蒲公英

基础部落

jìng xiüng küi fàng ( )

二、我会填合适的词语。

黑黝黝的（ ） 蓝晶晶的（ ）

绿油油的（ ） （ ）的阳光

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一、读拼音，写词语。

r?ng qiú zhǔ fù fū wyng ní tǔ ( ) ( ) ( ) ( )

jiàng lu? sǎn q?n qia ( ) （ ）

三、多音字，我会辨。

（ ） （ ） 泊 降 （ ） （ ） （ ） （ ） 干 种 （ ） （ ）

四、我会照例写句子。

1、太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们。 ．．嘱咐?? 2、只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的．．．地方。

只有??才??

2、读了课文，我明白了：做任何事情都必须 ，不能 。

拓展延伸 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛

阅读短文，回答问题。

驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋作为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：?牛大哥，它出多少山芋请你背它？?

?千斤。?

毛驴冷笑道：?十斤山芋还不干呢，千斤！你别做梦了！?牛大哥认真地说：?不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！?

毛驴听了牛大哥的话，站在那扇了扇长长的耳朵你，垂下头不好意思地走了。 1、 写出下列词语的近义词。 缓缓 （ ） 友谊 （ ）

2、 读了这则寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

课文再现 一、根据课文内容填空。 孩子们记住，别落在表面上 的地方，那是 。也不要被 所迷惑，那是 。只有 的泥土，才是你们 的地方。 二、我知道，我收获。

1、蒲公英种子分别落在什么地方，结果有什么不同？

9．三袋麦子

基础部落

r?ng yǒu bǎo cún ji? jiǎn ( ) （ ） ( )

p? bù jí dài cōng ming ( ) ( )

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一、读拼音，写词语。

fáng zhǐ shí pǐn bài fǎng mài zi ( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字，我会辨。

麦 （ ） 食 （ ）

表 （ ） 实 （ ）

访 （ ） 扔 （ ）

仿 （ ） 仍 （ ）

三、选词填空。

防止 阻止

1、为了（ ）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 2、别（ ）他，让他去吧。 收获 收成

1、今年粮食（ ）不错，小猴家麦囤里堆得满满的。

2、我明白了《三袋麦子》讲的道理，这是我学了这篇课文的（ ）

2、 读了这篇课文，你得到了什么启发？ 拓展延伸 读一读，想一想。

小母鸡种稻子

有一天，小母鸡找到一些稻子。它问小鸭：?你愿意和我一起种稻子吗？?小鸭说：?种稻子太辛苦，我怕弯腰！?小母鸡只好自己种稻子。

禾苗长高了，小母鸡问小猫：?你愿意和我一起除草吗？?小猫说：?除草太辛苦，怕手气泡！?小母鸡只好自己除草。

稻子熟了，小母鸡问小猪：?你愿意和我一起收稻子吗？?小猪说：?收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！?小母鸡只好自己收稻子。

小母鸡把稻子打成米，做成又香又甜的白米饭。送给小鸭，小鸭低下了头。送给小猫，小猫羞红了脸。送给小猪，小猪说：?明年我们要跟你一起种稻子！?

1、 小母鸡分别请小鸭种稻子，小猫除草，小猪收

稻子，它们三个各有什么表现？请用?————?画出相关语句。

2、 读了这篇童话，你想它们三个说什么呢？

课文再现 阅读短文，回答问题。

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——（ ）。 ），小猴把它（ ）。 1、 根据课文内容填空。

小猪把它做成了（ ），小牛把它（

10．哪吒闹海

基础部落

yao huang reng qu sui ji ( ) （ ） ( )

hu zuo fei wei ( ) 称 霸 兴 风 作 浪 ．．

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一、写拼音，写词语。

Xi zao zhuo na ( ) ( ) 掀 起 机 灵 ．．

二、形近字，我会辨。

纵（ ） 件 （ ）

从 （ ） 许 （ ）

砍 （ ） 即 （ ）

次 （ ） 既 （ ）

三、填字成词。

（ ）（ ）一方 滔天（ ）（ ） （ ）（ ）直叫 兴风（ ）（ ） （ ）（ ）非为 波光（ ）（ ）

四、加标点。

1、你打死我家夜叉 该当何罪 2、小哪吒可机灵啦

3、今天上午 我们看了一部非常有教育意义的电影

了这一斧头，随即（ ），向夜叉（ ）。 3、填完上面两个句子，你觉得小哪吒怎样啊？ 4、哪吒闹海的原因是 ，

5、文中表现东海龙王父子可恶的词有： 目的是 ，结果是

拓展延伸 太阳神阿波罗是希腊奥林匹斯十二主神

阅读短文，回答问题。 之一，是宙斯与黑暗女神勒托的儿子，阿波罗又名福波斯，意思是?光明?或?光辉灿烂?。阿波罗是?光明之神?，在阿波罗身上找不到黑暗；他从不说谎，光明磊落，也被称为?真理之神?。阿波罗擅长弹奏七弦琴，美妙的旋律有如天籁；阿波罗还精通箭术，他的箭百发百中；他也是?医药之神?，把医术传给人们；由于他聪明，通晓世事，所以他也是?寓言之神?。他是希腊神话中最多才多艺，也是最英俊的神。 1、 填空。

说阿波罗是?光明之神?，是因为 ，说他是?医药之神?，

是因为 ，说他是?真理之神?，是因为 2、你喜欢阿波罗吗？为什么？

课文再现 根据课文内容填空,并回答问题。

1、他（ ）大海里，（ ）混天绫在水里（ ），便（ ）滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也（ ）起来。

2、小哪吒可（ ）啦，身子（ ），（ ）

第三单元测试

一、给加点字补充音节。

仍 然 防 止 混 天 绫 ．．．Jiàng lu? shí pǐn bài fǎng ( ) ( ) ( )

16

r q h m 二、我会读，我来写。 绒 球 迷 惑 麦 子 ．．．．r ǐ h

yáo huàng fǔ mō zhǔ fù 2．小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写） ( ) ( ) ( ) p? bù jí dài hú zu? fyi w?i ( ) ( ) 三、在括号里填上合适的词语。

（ ）的绒球 （ ）地嘱咐 （ ）的湖泊 （ ）地阅读 （ ）的泥巴 （ ）地思考 一（ ）礼物 一（ ）麦子 一（ ）牧歌 一（ ）种子 四、写出下列词语的近义词。

嘱咐——（ ） 茁壮——（ ）保存——（ ） 开心——（ ）

迫不及待——（ ） 胡作非为——（ ） 五、积累成语并试着写两个类似的成语。 雏（ ）展翅 老（ ）识途（ ）贯而入 （ ）飞（ ）跳倾（ ）而出 （ ）奔（ ）突群（ ）无首 狡（ ）三窟 六、读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。1．那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（ ）2．这个人我好像在哪见过。 （ ）3．这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（ ）4．月亮像个大圆盘，高高地挂在空中。 （ ）七、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。 1．有困难的 学习上 同学 热心帮助 班长 2．椰果 漂流 海上 长期 吗 能 在 3．小猴 地里 到了 把 种 麦子

四、按要求写句子，意思不变。（3分） 1．树叶飘落下来。（打比方）

_______________________________

3．听到明天要秋游的好消息，同学们很高兴。

。（请写出高兴的程度） 八、把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。

莲子 小鸟 豌豆 野兔等 苍耳 自身弹射 葡萄 水 九、根据课文内容填空。

1．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把 。这个故事告诉我们

2．小牛捧起 ，看来又看，心想： ， ，等

都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀， 经常把那袋麦子搬到屋外 ， 。 3．本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的小猪， 的小牛， 的小猴， 的哪吒， 的东海龙王父子。 十、阅读下面的一段话，回答问题。

东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

1．这段话，是《 》课文里的，这篇课根据我国古代小说《 》的有关内容改写的。

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2．给加点字选择正确的解释。 （1）、称霸一方（ ） A方向 B方法 C地方 （2）、兴风作浪（ ） A兴盛，流行 B起，起来 C开始，发动 D或许 （3）、作恶多端（ ） A起 B写作

C装 D从事某种活动 这段话写出了哪吒闹海的 。 3． 、 这两个词写出了东海龙王父子的胡作非为。

4． 、 等词语表现了哪吒为民着想，敢于和邪恶作斗争的精神。 5.哪吒闹海的结果是 。 十一、帮我理一理。

（ ）再看树梢上，露珠晶莹的树叶在微风中轻轻摆动。

（ ）伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天又是十分温暖的一天。 （ ）听，树梢中，一只小鸟欢快地唱起第一支晨曲。

（ ）凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。 十二、阅读短文，回答问题。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着空中越飞越远的一只断线的风

筝……

?你们俩要是带翅膀的小天使就好了！? ?快变成一只能飞的老鹰把！你们准能把风筝逮住。?

几个过路的人见到这番情景，竟哈哈哈大笑，挖苦着这两个气喘吁吁的孩子。

?对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？?一个?飞?向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和飞翔时双翅的变化，并精心制作各种会?飞?的玩具。他们长大以后，仍继续研究飞行原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了，这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十多年前奋力追赶飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。 1．文章共有（ ）个自然段。 2．联系上下文理解下列词语。

风和日丽： 气喘吁吁：

3．理解文中画“ “的句子，”科学的幻想“指 ，“现实”指 。从文中找出“勤奋的努力”是指 。 4．读了短文，我知道了“追赶风筝的孩子”是 。

11.第八次

基础部落 ( ) 课文再现 ( ) ( )

( ) 一、看拼音写词语。

q?n lùa dǐkànɡ sh?ushünɡ xìn x?n

shím? zhüodài jiünchíbúxia sh? bài ( ) ( ) ( ) ( )

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二、用?√?给带点字选择正确的读音。 侵(q?n q?ng )略 磨 坊(füng fáng ) ．．几乎(j? j? ) 欧洲(zou zhou) ．．遭到(züo zhüo) 凶猛( mtng mtn) ．．

三、读句子，写出加点词的反义词。。 1.一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了。 ．． ( )

2.对这场战争，他几乎失去信．心．了。( )

3.他四处奔走，被打散的军队，招集动员人．．民起来抵抗。 ( ) 四、用恰当的关联词，把下面的两个句子连成一句话。

1.蜘蛛一连结了七次网，都没有成功。 蜘蛛并不灰心，第八次它终于结成了一张网。

。 2．布鲁斯无意中看到一张蜘蛛结网的经过。 布鲁斯猛地跳起来，喊道“我也要干第八次！”

五、阅读课文片段，回答问题。 王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国

侵略者军。

可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也收了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去信心。

1.是谁跟谁打了七次仗？结果是谁失败了? 2.布鲁斯躺在磨坊里，不断地唉声叹气，心里在想些什么呢？用几句话写下来。

六、按要求写词语。

1.写出表示“看”的词语，如：盯、 。 2.布鲁斯第八次抵抗成功，对此，你想用这些词语形容他： 。

3.表示人做事没有信心的词语有： 。 七、我会写表现人坚持不懈的名句。 1. 。

2. 。

3. 。

拓展延伸 12.卧薪尝胆

一、看拼音，写词语。

bàizhàng biǎoshì miǎn chú wú gu? ( ) ( ) ( ) ( )

基础部落 课文再现 i nú pú jiàn yì fū fù huǒ chá( ) ( ) ( ) ( ) mǐ fàn bàoch?uxuthan wànbünwúnài ( ) ( ) ( ) 二、按要求写词语。

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1.表示意思相反的词语：强大- 弱小 、 、 2.形容人刻苦自励、发奋图强的成语： 、 、 表示没有一点办法一点出路都没有的成语： 。

三、读读下面的句子，给加点的字选择一个正确的解释。

1.越过打了败仗，越王勾践万般无奈，只好派人想吴王夫差求和。 ( ) ．

①平和；和缓 ②和谐；和睦 ③两个数加起来所得的数

2.吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后．患。 ( ) 四、把下列每组两个词语组合成一个意思完整通顺的句子。

⑴提出 建议 。 。 ⑵听取 建议 。

五、读下面一段话，回答问题。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草

堆上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

1.这段话主要写了什么？用文中一句话概括。

。 2.那句话写了“卧薪”？用“ ”画下来。 3.那句话写了“尝胆”？用“ ” 画下来。

4.勾践为什么要卧薪尝胆？

。

。

六、你能联系越王勾践的事迹写几个成语吗？

七、本文是一个历史成语故事，我还知道这样的成语有：

拓展延伸

13．世界上第一个听诊器

一、看拼音，写词语。

yì chánɡ rú uǒ huǎn bù zhtn duàn

基础部落 ( ) ( ) ( ) ( ) fyn x? fü xiàn yán jiū xiào guǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给划线的字选择正确的读音。

20

24．孙中山破陋习

一．看拼音写词语。

fǔ nǚ fai chú sh?u zuì zǒng tǒng ( ) ( ) ( ) ( )

基础部落 课文再现 六．课内优美语段阅读。

孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：?你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，t?ng t?ng zǔ zong yǎn lai chü yüng ( ) ( ) ( ) ( ) 二．用?√?给带点字选择正确的读音。 陋．习（lǒu l?u） 心疼．（t?n t?ng）挑．柴（tiüo tiǎo） 辛亥．革命（hái hài）废．除（f?i fai） 应该．（ güi hái ）三．咬文嚼字。 1.选字组词。 费 废

（ ）除 浪（ ） 话（ ） （ ）水 组 祖

（ ）国 （ ）长 （ ）宗 （ ）织 2.选择加点字正确的意思，填序号。 （1）孙中山破．

陋习。（ ） A.破碎，不完整 B.破除 C.打败 D.揭穿 （2）缠足陋习残害了中国妇女上千年。（ ）A.不完整的 B.剩余 C.伤害 D.凶恶 四．按要求写句子。

1.妈妈把孙中山推出房门。（把句子写具体）

2.姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改为带句号的句子）

3.孙中山再也．．看不到姐姐的笑脸，再也．．听不到姐姐的歌声。（用加点的词语造句）

还能下田干活呢？?

妈妈叹了口气说：?孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。?

?既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！?

你年级小 还不懂得这些事 妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门

以后的几个月，孙中山再也没有看到。姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。 1.给选文的空白处加上合适的标点。

2.联系上下文填空。

孙中山“生气”的是_________________； “心疼”的是_________________________。

3.读选文，用“______”画出妈妈给姐姐缠足的理由。

4.“叹了口气”“含着眼泪”写出了妈妈的__________________________________ 。 5.画“ ”的句子是______说的，这句话让我们看出他是一个_________的孩子。

拓展延伸

七．参加社会实践，学会调查。

问问周围的老人，以前的生活中有哪些陋习？再想一想：在你的周围，现在还有哪些陋习？

46

练习八

一．看拼音写词语。

qíng jǐng jiü ji? xìng güo cǎi lia ( ) ( ) ( ) fai chú t?ng kǔ tiün ga yì füng ( ) ( ) ( ) （ ）

三、按要求写句子。

1.姐姐缠了脚，还能下田干活吗？（改成不带问号的句子）

（3）那一次掌声给了我很大的鼓．励．。

huí yì zǔ zong yì nián yí dù ( ) ( ) ( ) 二．按要求答题。

1．用“√”给加点的字选择正确的读音。

重．阳节（zh?ng ch?ng） 空．

闲（k?ng kōng）调．查（diào tiáo） 照相．（xiàng xiüng）差．不多（chü chà） 坚强．（qiáng qiǎng）2．把成语补充完整，然后任选一个词语造句。（ ）（ ）无涯 书山（ ）（ ） 扶（ ）携（ ） 倾（ ）大（ ）（ ）牛（ ）毛 孜孜（ ）（ ） 蜂拥（ ）（ ） 汗如（ ）（ ） 3.连一连，让诗句交朋友。

不识庐山真面目 千里共婵娟 但愿人长久 吹面不含杨柳风 战役与湿杏花雨 西出阳关无故人 居高声自远 只缘身在此山中 劝君更尽一杯酒 非是藉秋风 4．“附”用音序查字法，应先查大写字母 ，用部首查字法，应先查 部，再查 画。“附”在字典中有3种解释：①附带；②靠近；③依附。“附近”的“附”取第 种解释，“附加”的“附”取第 种解释。

5.写出下列句中加点词的近义词。

（1）教室里骤．然．间响起一阵掌声。（ ）

（2）手术中，一向镇定．．的沃克医生，这次却双手微微颤抖。 （ ）

。 2．这石头一层一层的，不就像一本厚厚的书吗？（改成感叹句）

。

3．句子模仿秀。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处逆境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

人人都需要

，特别

是 。让我们 ，同时，也不要 。 4．补充句子。

（1）姐姐开心极了， 。

（2）姐姐痛苦极了， 。 5．以前在家乡时，每逢．．重阳节，总要．．和兄弟们去城外登高远眺。（用加点的词语造句） 。 四．根据课文内容填空。

1.王维在 节思绪万千，写下了《 》这首诗。“ ， 。” 这一句已经成为许多身处他乡的游子表达思乡之情的千古佳句。

2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“ ， 。” 3.以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的 ，再也没有听到姐姐的 。 这件事深深地刺痛了他 的心。 五．生活链接。

江勇的奶奶生病了，妈妈决定在明天（星

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期三）带江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主任李老师写一张请假条。

六．阅读短文，完成练习。

（一）

一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。

姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。 孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：?你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下地干活吗？?

1.“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”这句话的意思是 （ ）

A．姐姐缠了脚，还能下地干活。 B．姐姐缠了脚，就不能下地干活了。 2.两个句子哪个表达效果好些？为什么？

（1）姐姐痛苦极了。

（2）姐姐痛苦极了，眼泪直往下流．．．．．．

。 3.看到妈妈为姐姐缠足，孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢？

（二）

屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。

一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：?快朗诵一则先生写的寓言！?屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。

大作家很高兴，亲切地问：?你喜欢我的寓言故事吗？?屠格涅夫认真地说：?喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。?大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。

客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗

妈妈听了儿子的话笑了。 1．给短文加一个恰当的题目，填在文前横线上。

2．请给短文第四自然段加上标点。 3．写出下列词语的近义词。

显露（ ）佩服（ ）教训（ ） 4．短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子，先用横线画出来，再想一想她神态变化 的原因。

5．“大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，反而佩服屠格涅

夫的原因是什么？ 6．读了这篇短文，请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。

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小学语文三年级（上册）期末测试卷

一．根据要求完成字词句练习。(26分)

1.正确、工整地抄写句子。（3分）

书到用时方恨少。

2.看拼音写词语。（8分）

chún jìnɡ chuünɡ lián

的天空 圣地的 dù pí xǐ xùn

石榴笑破 报告成熟 shuünɡ jiǎnɡ tu? küi

我们荡起 小船 波浪 p?n mìnɡ q? fu

杂草 抢营养 小稻秧 3.用“√”选择正确的答案。（8分）

⑴ 随即（jí jì） 能干（ɡün ɡàn） 兴风作浪（x?nɡ xìnɡ） ．．．⑵ 连（棉 绵）起伏 意味深（长 常） （竞 竟）相开放 ⑶“免除后患的“患”意思是：

（ ① 灾祸；灾难 ②忧虑；担忧 ③生病；害病 ）

⑷ 这次秋游，李明同学（① 意见 ②建议 ③议论）我们到国防园参观。 4．在下列横线上填上合适的词句。（4分）

⑴ 航天飞机风驰电掣，转眼间飞得 。 ⑵ 北大荒的天空 ，让人心旷神怡。

⑶ 小丁丁今天想学弹琴，明天想学画画，后天又要学书法，这样三心二意的结果是 。

⑷ 走到墙脚，我看到几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句： ， 。

5. 照样子，把句子补充完整。（3分）

例：我们称昆明是春城，是因为那里 四季如春，鲜花盛开。 ⑴ 我们称济南是泉城，是因为那里 。 例：那 金光闪闪 的地方一定有 数不尽 的宝贝。

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⑵ 的小露珠落在了 的花朵上。 二．根据课文内容填空。（16分）

1.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ， 湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的 。（3分）

2.香港是我国通向世界的 ，那里有 的沙滩、著名的 和繁华的街市，所以被人们喻为无比璀璨的“ ”。（4分）

3.“ ，江枫渔火对愁眠”，诗中的“ ”表达了诗人苦的感情。（4分）

4.本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山 了缠足的陋习；雷奈克医生 了世界上第一个 ；刘伯承动手术不用麻药，被称为 ；布鲁斯王子 ，终于获得了成功。（5分） 三．我阅读我快乐。（8分）

1.《夏洛的网》的作者是（ ）国的（ ）。夏洛是一只（ ），威尔伯则是一只（ ）。

2.小猪威尔伯从小被（ ）抚养。夏洛为威尔伯织了4次网，网上的字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3.《窗边的小豆豆》的作者是日本的（ ）。作者谨将本书献给已逝的（ ）老师。

4. 小豆豆因（ ）被原学校退学后，来到（ ），新学校用（ ）当教室。 5.巴学园的午饭是盒饭，那里有（ ）的味道和（ ）的味道。 四、阅读短文，回答问题。（28分）

短文1（11分）

金子（片段）

?这里没找到金子，?彼得若有所悟，?但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……?

彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。

五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：?我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。?

1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“ ”画出有关句子。（3分） 2．“不无骄傲”还可以说成 （2分）

3．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是 。（3分）

4.“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（ ）（3分）

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闷的心情。“独在异乡为异客， ”，这句诗表达了诗人

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