分数除法解决问题二教学设计

分数除法解决问题（二）

星光小学 陈洁华

教学内容:

人教版六年级数学上册第38-39页的内容。 教学目标: 1、 2、 3、

学习运用线段图帮助分析数量关系。 加强列方程的思维训练。

培养学生分析问题及解决问题的能力。

教学重点：弄清单位\”的量,会分析题中的数量关系。 教学难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学过程： 一、 复习与准备

1、李叔叔今年36岁，小明的年龄比李叔叔的年龄少3/4，小明今年多少岁？ 数量关系式：______________________________________________。 列式： ____________________________________________________。 2、六年一班有15人参加合唱队，占全班人数的1/3，六年一班有多少人？（用方程解决）

数量关系式：______________________________________________。 列式： ___________________________________________________。 二、 新授与理解

出示例题：小明的体重是35kg，他的体重比爸爸的体重轻8/15，小明爸爸的体重是多少千克？ 【阅读与理解】

1、小明的体重是__________________________。

2、小明的体重比爸爸轻_____________________。 3、要求的是_________________________的体重。 【分析与解答】

1、说说你对“小明的体重比爸爸的体重轻8/15”这一条件的理解，把什么看成单位“1”。（画线段图分析） 2、说说求爸爸体重的数量关系式。 3、根据上面的数量关系式，自由列出方程。 4、小组内交流各自的解法。 5、全班进行交流。 【回顾与反思】

你是用什么方法检验结果是否正确的？ 【小结】

1、 今天我们所学习的解决问题有什么特点?（对于单位“1”是未知量的

解决问题，我们可以用方程来进行解决，这样顺着题意列出方程比较简便。）

2、 用方程解决稍复杂的分数应用题的关键是什么？（关键是找准单位

“1”，再按照题意找出数量间的相等关系列出方程。） 三、 巩固与提升

1、 我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西距离是南北的52/53。南北相

距多少千米？

2、 一杯250ml的鲜牛奶大约含有3/10g的钙质，占一个成年人一天所需

钙质的3/8。一个成年人一天大约需要多少钙质？

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