美国价值观与观念American Values and Assumptions

美国价值观与观念

随着们的成长，他们从他们的父母和其他亲戚，他们的老师，书籍，报纸，电视节目，互联网，以及各种其他来源学习某些价值和假设。价值观和假设是紧密相关的，但它们之间存在着一定的差异。在不同文化的方法中，男人和女人的角色的适当的角色提供了一个很好的例子，价值观和假设之间的关系。价值观是对什么是正确和错误，可取和不可取的，正常和不正常，适当和不适当的想法。例如，在某些文化中，人们教导人们应该在不同的社会世界中单独的社会世界，在男人的领域中有明确的活动，在其他文化中，男人和女人都被认为有更多或更少的平等参与社会中的角色。

观念，用在这里，是观念，是关于人的，生活的给予，，而事情的方式。例如，在某些社会中，人们认为家庭生活是和谐的，当女人在家里和孩子们呆在家里时，他们会在家里赚钱。在其他社会，人们认为家庭生活是最好的，当外界工作和抚养孩子的责任是由男人和女人共同分享的。在一些社会中，人们认为当一个成熟的男人和女人单独在一起，性活动几乎肯定会发生。在其他国家，柏拉图（即，性元素缺乏）未婚男女之间的友谊是可能的。

学者争论的定义，价值观，假设，和其他条款，出现在这本书。但这本书不是为学者。希望对美国有一定了解的国际游客。那些想读更多学术著作的人在这里提出的问题可以参考书目的最后这本书。

在特定的文化中成长的人有一定的价值观和假设。这并不意味着他们都在相同的程度上分享相同的价值观。这确实意味着他们中的大多数，大部分时间，都同意对方的想法，对什么是正确的和错误的，可取的和不可取的，等等。他们也同意，主要是，与彼此的假设有关的人性，社会关系，等等。

任何价值观和假设的任何一列都是天生的武断的。这取决于如何定义和分类的东西，可以使一三项或一三零项国家的重大价值和假设清单。下面提供的名单有八项，涵盖一系列的密切相关的价值观和美国人普遍持有的假设：个人主义，自由，竞争，和隐私；平等；非正式；未来，改变，进步；人性的善良；时间；成就，行动，工作，和唯物主义；而直接和自信。因为个人主义对于理解美国社会和文化是非常重要的，它受到的关注比其他人都要多。

注意下面讨论的值和假设相互重叠和相互支持。在一般情况下，他们同意对方。它们合在一起。文化可以被看作是一个集合的价值观和假设，一起形成一组的人认为，涉及到世界各地的方式。

个人主义、自由、竞争和隐私

个人主义

了解美国人最重要的是他们对个人主义的热爱。1

他们是从他们的生命早期训练，把自己视为独立的个人谁是负责自己的事，自己的命运。他们没有接受培训，认为自己是一个紧密联系、相互依赖的家庭、宗教团体、部落、国家或任何其他集体的成员。

你可以看到它的方式，美国人对待他们的孩子。一天，我在一家购物中心，排队买一个橘子尤利乌斯。（一个橘子尤利乌斯是一个在果汁、冰和其他一些成分的果汁机里的冷饮。）在我后面的是一个女人，有2个孩子，一个大约三岁的男孩和一个大约五岁的女孩。那男孩把手放在他的牛仔裤口袋里，我可以听到他在里面有一些硬币。

男孩问他的母亲，―我可以得到一个橙色尤利乌斯？‖

―‖没有，她对他说。―你没有足够的钱离开去了橙色尤利乌斯。记得你在一段时间以前买了那块饼干。你有足够的钱买热狗。如果你想的话，你可以得到一个热狗现在。或者，你可以省下你的钱，一段时间后，当你有足够的钱，我们可以回到这里，你可以得到一个橙色尤利乌斯。‖

当我将这个故事讲给其他国家的人时，他们通常会不相信。一个孩子这么年轻的想法，甚至会有自己的钱花，更不用说决定如何度过它，似乎超出了他们的理解。这是一个年轻的孩子，他自己的母亲强迫他作出决定，影响不只是他的情况下，无论是或不得到一个热狗，但这会影响他在未来的一些未指定的时间，当他将有更多的钱。

但是当美国人听到这个故事的时候，他们通常都会很好地理解它。这位母亲正在帮助她的儿子学会自己做决定，并为自己的钱负责。一些美国家长可能没有想到一个三岁的去决定如何花钱，但他们肯定明白母亲在做什么。她为自己的儿子准备了一个世界，他将为自己的选择和后果负责。甚至连自己的母亲也不会在以后的生活中帮助他，他也要做好准备。

这个特殊的母亲可能会或可能不会拥有博士斯波克本杰明的著名的书，斯波克博士的婴儿和儿童护理，数以百万计的美国父母已经长的信息和建议，提高他们的孩子们的副本。这本书的最新版本是这样的：

在美国，很少有孩子长大后认为他们的主要使命是为他们的家庭，他们的国家，或他们的上帝[作为在其他一些国家的实践]。在美国，一般孩子[给予]的感觉，他们可以设定他们自己的目标和职业生活中，按照自己的意愿。我们使他们变得粗犷的个人主义的…（1998、7）

虽然在不断变化的经济环境（尤其是较高的住房成本）中，年轻人生活在父母的房子里，但这已经变得更加容易接受，但高中毕业后的独立的理想依然存在。如果他们这样做在经济上是可行的，年轻的成年美国人期望与父母分居，无论是对自己或在大学，或可能被视为不成熟，―绑在母亲的围裙，‖否则无法过上正常的，独立的生活。

社会科学家的研究表明，美国的文化是世界上最具个性的（或仅次于澳大利亚）的文化。美国的个人主义是在一所重点大学的―随身听舞蹈‖概括。学生们聚集在一个大房间，在那里他们都跳起舞来单独任何音乐他们玩自己的随身听。

美国人被训练来想象自己是一个独立的个体，他们认为世界上的其他人也是一样的。当他们遇到的一个国外人看来过于关注父母的意见，遵守传统，或履行义务的人，他们认为人感到困或薄弱，优柔寡断，或―过于依赖。‖他们承担所有人必须不在的情况下，他们不―自由来弥补自己的头脑。‖他们承担，此外，对于在美国生活一段时间后，人们会觉得―解放‖从外部产生的自身约束和感激的机会―做自己的事情‖和―有它自己的方式。‖的确，许多人。

玛格丽特是唯一的美国学生在沃伦贝格九百马来人就读于国王阿拉姆印第安那大学的分校，马来西亚。她带了心理学101，心理学入门课程，从印第安那大学的课程，并获得了一个等级的一个+。其他学生的成绩较低。经过她报道的经验，

我不认为心理101是在布卢明顿校区[印第安那大学的主力位置]平均新生的一个非常艰难的过程，但它是对这些[马来]孩子们已经很少，如果任何一个杰出的挑战，接触到的概念，西方心理学的…美国[在成长的过程中被包围着，甚至是被自我实现自我认同和自我认同的宣传。自我改进和自助--做我自己的事情，似乎是美国意识形态的核心。

但这些都是―相当陌生的想法的马来学生，‖MSF沃伦贝格说。马来学生教育强调家庭关系和个人屈从于家庭和社会的重要性。

这是一个自我决定者的概念，因为个人决策者认为，至少有一些美国人对他们有一种文化相互分享。他们经常有这样的想法，如上所述，他们已经独立地提出了自己的想法，他们认为他们的价值观和假设。那种自己以外的社会因素使他们―就像其他人‖以重要的方式冒犯了他们的尊严感。

美国人，然后，认为理想的人是一个个人主义，自力更生，独立的人。他们认为，不正确的，来自其他地方的人分享这个值和这个自我概念。他们在何种程度上美化―谁独自站，使他或她自己的决定个体‖，美国人很有特色。

美国人使理想化的个人更喜欢自由的气氛，没有政府或任何其他外部力量或者机构规定个人该做什么。对于美国人来说，个人自由的思想有很强的积极内涵。

相比之下，许多来自其他文化的人认为一些美国人的行为合法化的标签―个人自由‖是以自我为中心，缺乏对他人的关心。威尔逊先生（见页XX–二十二）和他的母亲是好的美国的个人主义者，自己的生活和与他人的干扰尽可能小。纳塞尔塔里克发现他们的行为几乎是不道德的。

外国游客理解的程度，美国人满怀信念，自由，自力更生的人是理想的人能够理解美国人行为和思想的许多方面，否则可能没有意义。极少数几个可能的例子：

美国人视为英雄的那些人―脱颖而出‖做第一，最长，最经常，否则―最好。‖真实生活的例子是飞行员查尔斯林德伯格和埃尔哈特，高尔夫球手老虎伍兹，和篮球运动员迈克尔乔丹。也许最好的例子从小说世界的美国牛仔的约翰韦恩和Clint伊斯特伍德这样的电影演员描绘。

美国人钦佩那些克服逆境的人（例如，贫困或残疾）和―成功‖生活。布克

华盛顿，一个著名的19世纪的非洲裔美国教育家，就是一个例子；失明失聪的作家和讲师，海伦凯勒，是另一个。

许多美国人不显示他们的父母，在更传统的或家庭为导向的社会普遍做的程度。从他们的观点来看，出生到特殊的父母是一种历史或生物事故。父母履行他们的

责任的孩子而孩子是年轻的，但当孩子已经达到―独立的年龄，‖孩子与父母之间的纽带是放松，有时甚至破碎。超过二十二岁的美国人（有时是年轻人），他们还与父母同住，为他们的父母付钱，这对他们来说是不寻常的。年迈的父母和他们成年的孩子也同样会做同样的事。支付房和董事会是一种显示独立、自立和对自己的责任的方式。

?某些短语通常听到美国人捕获他们献身主义：―你必须自己做出决定。‖―如果你不照顾好自己，没有人会‖。

―先为自己着想。‖―成为自己最好的朋友。‖在世纪末，社会科学家研究文化发表了大量关于个人主义和集体主义的社会之间的差异。他们的一些文章提供的观测，可以集体和别人试图了解美国文化很有帮助。2个例子，都提到了在这本书中的其他地方的想法。 为了超越自我与他人之间的距离，个人主义社会中的人们有 培养一定的社会技能。这些包括公众演讲，会议其他人 很快就把它们放在了方便的……

礼貌，亲切，和口头流利的与他人在最初的遭遇。这些技能没有必要为集体主义。当它来临的时候，一个人要遇见未知的人在更大的社会人，作为中间人的集体成员，介绍，形容人的成就和能力，等等…简而言之，个人必须依靠自己而发展的技能，让他们分在社会中。集体主义者支持团体，协助这一目标。（Brislin1990，21 - 22）

集体主义者会想明白的个人主义者，据哈利特里安迪斯，李察，C. H. Brislin，回族，可能

相对较少关注群体（包括家庭），他们属于，

为自己的成就感到骄傲，并希望其他人会为自己的成就感到骄傲，更多地参与与同龄人的关系，较少涉及一个组织中的老年人或更高的人，更舒适的社会关系，与那些与高或低地位的人相比，更舒适的社会关系，

竞争行为，

定义方面的成就地位（他们通过自己的努力实现）而不是关系或从属关系（家庭或其他集团所属），

似乎对合作或有光滑的人际关系相对冷漠，似乎满意的关系，显得肤浅和短期，

准备―做生意‖很快见面后，没有花在初步了解谈话的时间，

非常重要的书面规定，程序和最后期限，如租赁，合同，和任命，

被怀疑的，而不是自动的尊重，人民的权威，并认为一般需要的人是单独的一些时间，更

愿意照顾自己的问题。（1988，271）在这里详细说明名单中的一个想法

上述：个人主义的美国人很自然地认为自己是与别人竞争的。在社会竞争力。它在给体育赛事和体育明星的关注是显而易见的，谁是真正的竞争对手是―称赞。‖也是学校和课外活动明显，在游戏和竞赛被认为是可取的，有益的。竞争力是不太明显的，当它是持续比较自己与他人：谁是更快，更聪明，更富，更好看，其子女是最成功的，其丈夫是最好的供应商或最好的厨师或最好的情人，销售人员在过去的季度销售，谁赢得了他的第一个百万美元，在最早的年龄等。人与他人的竞争本质上是孤独的，试图保持自己的优势，含蓄，它们和其他。 隐私

也密切相关的价值，他们所处的个人主义是美国人分配到隐私的重要性。美国人认为多数人―需要一些自己的时间‖或―一些独处的时间‖思考的东西或恢复耗尽的心理能量。大多数美国人都很难理解那些总想和另一个人在一起的人，他们不喜欢单独一个人。美国人倾向于把这种人视为软弱或依赖的人。

如果父母能负担得起，每一个孩子都会有自己的卧室。有一个自己的卧室，甚至作为一个婴儿，灌输在一个人的观念，她有她自己的一个地方，她可以自己注意保持自己的财物。她将有她的衣服，她的玩具，她的书，等等。这些东西是她的，没有其他人的。

美国人认为人有自己的―私人的想法‖也许永远不会告诉任何人。医生，律师，医生，和其他人‖执政―保密，是为了防止他们客户的个人情况信息成为已知的其他规则。

美国人对隐私的态度很难理解。美国人的房子，院子，甚至是他们的办公室也能像美国人的思想开放和邀请，但在美国人的心目中，有其他人根本不应该跨越的界限。当这种跨越边界，美国人的身体会明显变硬，他们的态度也会变得冷静和超然。 平等

美国人也鲜明的程度，他们相信的理想，在他们的独立宣言说，这―所有人都是平等的。‖虽然他们有时违反理想在日常生活中，特别是在涉及到种族之间的关系，有时来自不同社会阶层的人之间的关系，美国人有很深的信仰在一些基本的方面所有的人（至少是所有的美国人）的价值都是平等的，没有一个是出世优于别人。―一人一票，他们说，‖，输送的想法，任何人的意见是任何其他人的意见是有效的和值得关注的问题。

美国人一般都很不舒服时，有人对他们有明显差异。他们不喜欢被公开表现的受人尊敬的受人尊敬的受人尊敬的受人尊敬的受人尊敬的人，他们不喜欢被当作不合理的要求或不合理的要求而被推迟或被对待。

这不只是在美国思想中创造了平等的男性，而女性也同样。虽然美国人可能会违反在实践中的理想（例如，妇女继续支付的工资低于平均水平，比男性在类似的工作），他们一般

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