福建省厦门2024届第二次中考模拟考试语文试卷(含答案)

厦门第二学期九年级二模测试

语文试题

（本卷总分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1. 全卷分三个部分，共24题；

2. 答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

第一部分 积累与运用（20分）

（一）语言积累（12分）

1．请根据提示填写相应的古诗文。（12分）

（1）纷纷暮雪下辕门， 。（《白雪歌送武判官归京》）（2） ，决眦入归鸟。（《望岳》） （3） ？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） （4） ，民弗从也。（《曹刿论战》）

（5）峰回路转， ，醉翁亭也。（《醉翁亭记》） （6）子在川上曰：“ ，不舍昼夜 。”（《论语》十二章） （7）衔远山，吞长江， ， 。（《岳阳楼记》）

（8）古诗中诗人常借月传情，“ ， ” （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂；“ ， ” （《水调歌头》），苏轼借“明月”表达他对亲人的思念，表达对千古离人的美好祝愿。 2.阅读下面语段，按要求作答。（8分)

《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。

其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历却有着深刻的【甲】(底蕴 内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与几子之间的矛盾、分歧、隔h6乃至冲突，与观众【乙】(分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。

（1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只填序号）。(4分） ①mèi力( ) ②隔hé（ ） ③呈现（A.chěng B.chén） ④感慨（A.gài B.kǎi）

（2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分） 【甲】 【乙】 (3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分)

第二部分 阅读（70分） （一）阅读下面古代诗歌，完成3-4题。(5分)

行路难 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句抒发了作者 之情。（2分） 4.下列对这首词分析有误的一项是（ ）(3分）

A.诗人极力夸张“金樽”“玉盘”和美酒，反衬出“不能食”“心茫然”的痛苦和无奈。 B.全诗语言圆转含蓄，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪，结尾表现了诗人的乐观与自信。 C.“欲渡”两句补充前面的诗意，让人不禁感慨，比喻人生道路上大多事与愿违。 D.“行路难”是一个乐府旧题，内容多写世路的艰难和离别的痛苦。 （二）阅读文言文选段，完成5-9题。（18分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝①，募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。 （《安溪县志》） [注]①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。 5.解释加点词。（4分） （1）走送之 ．

（2）援疑质理 ．（4）贼大奇之 ．

（3）或遇其叱咄 ．

6.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 俯身倾耳以请 ．

以其境过清 ．

告之于帝，帝感其诚 ．岂能为暴涨携之去 ．

其真不知马也 ．

B.每假借于藏书之家 ．C. 光地少无声色之好 ．D. 其伯父日燝 ．

7.用“/”给下列内容断句，限断两处。（2分） 募死士袭破贼寨拔以归

8.将下列句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2分）

（2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。（3分） 9.从“嗜学”的角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？（4分） （三）阅读下文，完成10-13题。（12分)

择高处立，向宽处行

①宋朝时，蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春自出洞来无敌手，得饶人处且饶人”

②饶人”即“让人一步棋”，后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。

③饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，送后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是惊

喜。

④饶，饶人，都贵在这退后一步

⑤饶人，不是一种姿态，而是一种情怀，是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可效旷，可目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人先行。这饶人处，使多了一重人格之“美”。

⑥法国作家雨果有句话：“世界上最宽闲的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人心，宽阔在哪？必有一个饶人处。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。

⑦饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可摔船、可奔马、可容得人性万千。心宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人是一种人性之暖。

⑧饶人，还是一种智慧。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利。得理且烧人呢，境界更为超模。它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷、焦躁、振振有词；但是，任何事，过犹不及。不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点。

⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨 过天睛，人情与霞光共散成绮，相映生辉。

⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是一帆风顺。饶人，便是一叶扁舟，乘风 破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗风清。这正应了左宗棠那半个联儿：择高处立，寻平处往，向宽处行。中/华-资*源%库 10.选文的中心论点是什么?（2分）

11.下面的表述不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A.选文第⑤段中“这饶人处”指宋朝道人身有绝技，不骄矜，宽容让人一步棋。 B.饶人，是一种情怀，是一种宽宏的内在，展现人格之美、人性之暖、人生大智慧。 C.物质及精神层面的丰足，需以积极的态势努力获取，适当时候需“道一步”来反思。 D.清代儒将左宗棠那半个联儿意为做学问要高屋建甄、做人应低调处世、做事该留有余地。 12.下面事例，最适合放在文中哪个段落?请简要阐述理由。(4分)

唐朝时，秋仁杰千方而计排挤秦师德。可秦师德心胸宽宏，以德报怨，上表“十许 道”，两力向炎则天推荐秋仁杰，赞资他的治国才能。秋仁杰看了荐表后道境难密，祈服于去拓德的包密之心。

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