五年级上语文同步练习-古诗词三首1
1.在加点字的正确读音下打“√”。 （1）身向榆关那畔（ｐàｎ ｂàｎ）行 ．（2）京口瓜洲一水间（ｊｉāｎ ｊｉàｎ） ．（3）欲作家书意万重（ｃｈóｎｇ ｚｈòｎｇ） ．（4）泊（ｂó ｂō）船瓜洲 ．
（5）聒（ｇｕō ｔｉāｎ）碎乡心梦不成 ．2.读拼音，写词语。
ｌｕò ｙáｎｇ ｙú ｇｕāｎ （ ） （ ） ｈé ｐàｎ ｗéｎ ｚｈàｎｇ （ ） （ ） 3.比一比，再组词。
州（ ） 冲（ ） 络（ ） 洲（ ） 钟（ ） 洛（ ） 榆（ ） 聒（ ） 园（ ） 偷（ ） 恬（ ） 圆（ ） 帐（ ） 畔（ ） 账（ ） 拌（ ）
4.把下面的诗句补充完整，并写出加点字的意思。
（l）京口____________一水间，钟山只隔数____________。春风又_________，．明月_________还。 ．
间：_________ 还：_________ （2）洛阳城里_________，欲_________重。
欲：_________ 重：_________
（3）风一更，雪一更，联碎_________，_________无此声。 ．
更：_________ 胎：_________
5.下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ） A.《秋思》——张籍——清 B.《泊船瓜洲》——王之涣——唐
C.《题西林壁》——陆游——宋 D.《长相思）——纳兰性德——清
6.联系上下文，谈谈你对下列词语的理解。
（1）“秋风”给人的感觉是________，在诗中更能表达诗人的________。 （2）“山一程，水一程”是形容________，在词中更能表达诗人________。 7.根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。
（1）《泊船瓜洲》写的是________季，描写的特定景物是________。 （2）《秋思》写的是________季，描写的特定景物是________。 （3《长相思》写的是________季，描写的特定景物是________。 8.品读古诗，体会意境。
（1）《长相思》一词的后两句是____________________________；大意是_______________________；表达了作者__________________________________。 （2）《秋思》一诗的前两句是_____________________________；大意是____________________________________；从中可知诗人是借__________来抒发情感的。
（3）《泊船瓜洲》一诗是宋代__________的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了___________________________________。 9．课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”的叠用，说明了________________。“身向榆关那畔行”，点明了____________。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了____________。 （2）风雪声之联耳更显出了____________，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念________________________。 （3）发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？ _____________________________________ 10.课外阅读诗歌，完成练习。
乡色酒
三十年前
你从柳树梢头望我 我正年少 你圆
人也圆 三十年后
我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满 乡愁也满
（1）诗中“你”“我”所指的对象是什么？ ________________________________ ________________________________
（2）“你从柳树梢头望我”，“我从椰树梢头望你”，这两次树木的变化暗示了什么？
___________________________________________________________ （3）“圆”“满”两个字隽永含蓄，耐人寻味，说说你的体会。 _____________________________________ （4）说说你对这首诗的主题的理解。
___________________________________________________________
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