安大版五年级综合实践活动上册教案

吕楼小学五年级综合实践活动（上册）教学计划

1、神奇的电 一、主题目标

1、让学生了解电在自然和社会生活中不同的表现形式，认识到电应用的广泛性，增强其学习科学和探索自然地兴趣

2、了解电的生产、输送过程，增强其对生活用电的认识。

3、通过观察和实验，初步感知生物电、电能、光能的相互转化，激发探究科学的兴趣。 二、教学准备

1、准备不同形式的干电池若干个，小灯泡、发光二极管、细铁丝、橡胶棒、铜片、锌片、西红柿。 2、搜集电的有关资料。

3、准备有关发电和电力输送的影像资料。 三、活动过程 1、活动引入

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（1）指导学生看书中的四幅图片，并根据图片下方的文字提示，谈谈这些事物与电都有什么关系。

（2）结合看图，引导学生思考：收音机里的声音是从哪儿来的？是怎么传到收音机里的？

（3）说说身边电的现象，感受电的神奇。 2、活动过程

（1）找一找，说一说，从日常生活中寻找电的踪迹，与同学进行交流。 （2）观察“摩擦生电小实验”，引发学生联想和思考生活中常见的现象。 （3）观察常见的电池，了解不同电池的用途、学会使用简单的电池。 （4）有条件的情况下可自制酸性电池。

（5）通过看图，说一说现实生活中有哪些发电方式，输送电力有哪些主要环节。 3、活动拓展

（1）读一本关于电的科普读物。 （2）参观科技馆，感受电的神奇。

（3）收集几种常见的电池，了解其特点、用途及使用方法。 （4）组织参观发电厂或变电站，了解电的生产和输送过程。 2、生活离不开电

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主题目标

1、让学生了解电在人们生活中发挥着很大作用，家庭生活和社会生活都离不开电。

2、通过实地调查和亲身体验，感受电对我们生活的贡献。 3、让学生学会运用有关资料，培养学生收集和整理信息的能力。 教学准备 1、调查记录卡。 2、几种小型家用电器。

3、有关工业用电的图片和录像资料。 活动过程

一、收集活动；（收集你家或别人使用过的电器，并把电器的型号，品牌记录下来。） 种类 二、个人汇报；

型号 品牌

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三、小调查：比较不同电器的耗电情况

类别 品牌 生产厂家 使用物品 使用寿命 家 用 电 器 学 校 电 器 四、小组汇报

1、看图说说电在生产和公共服务行业中的作用。 2、体验一天不用电的生活。

五、调查活动：分组调查家用电器的用电情况，做好资料的收集与整理。 目的：安排一次调查活动，除了使学生了解电在生产和公共服务行业中的作用，还要学会与人交往、记录调查情况、撰写调查报告。 调查对象：学生家长、商店服务员。

平均寿命 4

调查地点：你想到哪里去调查？如果是农村，是哪个村？如果是城市，是哪个小区？哪几幢楼？（范围可不要太大）

调查时间：我建议大家在双休日去调查，丰富一下自己的双休日生活。 组织形式：每组５－６人，自愿组合，每组推选一名组长、一名记录员。 调查提纲：

调查小组成员组长记录员调查地点调查时间调查内容、记录 1、调查活动开始了，我们要注意什么？

2、要及时、如实地记录调查情况，可不能弄虚作假 询问、交谈、要有礼貌，可不要损坏我们小学生的形象； 调查过程中，可能会碰到困难，需要你去克服，可不要退缩； 每个小组成员要团结合作、各施其职，可不要闹别扭； 调查时，要注意安全，可不能让小小的意外发生。 3、调查活动结束了，我们还要做什么？ 整理调查记录、撰写调查报告

小报告必须真实、准确反映调查情况，不许用猜想、想象代替事实。 小报告要对调查所获得事实进行分析、归纳，得出应有的结论，找出事物的规律性。不能单纯罗列材料，也不能离开材料随便做结论。

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