Unit4. Is this your pen?
Lesson 1
学习目标
1.能听、说、读、写单词：ruler, desk, eraser, this, that
等
单词。
2. 能听、说、读句型： Is this/that your...? Yes,it is./No, it isn’t. It’s my.../It’s Zhang Jia’s.
3.能理解并在日常生活中灵活运用所学句型。 教具：
磁带 录音机 单词卡片 图片 教学过程 一．热身
Listen and sing the chant“Is this your eraser？”. 二．导入
孩子们，我们在日常生活中经常会遇到不属于自己的东西，进而询问其他人：这/那是你的吗？通常会有两种回 答： 1.是的，它是我的。
2.不，它不是我的。它是。。。
那么,在英语中我们怎么来表达这些句子呢? 今天,我们就带着这些问题来学习新的知识。
三．先学
1.教师先展示图片，老师将事先准备好的“ruler, desk, eraser,”等图片，向同学提问：“What’s this/that?”。由老师说出英文，并通过游戏反复练习。
（单词句子板书并操练：ruler, desk, eraser, this, that. Game: train game , low and high voice ）
2.老师随手拿起一个同学的书本、橡皮等，随机抽取几个学生：Is this/that your ...? 学生回答问题：Yes, it is./No, it isn’t. 根据前面所学的单词引导学生带入句子反复练习造句。
3.分小组练习并比赛。两人一小组，分成若干组，进行 PK，分出优胜组。
4. 听录音，跟读单词和句子。 四．后教
单词：通过闪卡游戏。
单词和句型：找差生说出本课所学的重点内容，优等生作补充，老师做小结。 五．当堂训练
做练习册 六．复习巩固
对本节课的内容做小结，进行概括。
七．板书设计
Unit4. Is this your pen?
Lesson 1
单词： ruler desk eraser this that 尺子 桌子 橡皮 句子：Is this/that your ...? Yes, it is./No, it isn’t It’s my.../It’s Zhang Jia’s.
八．教学反思
这个 那个
Unit4. Is this your pen?
Lesson 2
学习目标
1.能听、说、读、写单词: teacher，new，pupil, our等单词。
2.能听、说、读句型：Who is he/she? He/she is... 3. 能理解并在日常生活中灵活运用所学句型。 教具：
磁带 录音机 单词卡片 图片 教学过程 一．热身复习
复习上节课的单词和句型，通过图片使每个学生都能张口说出。情景模拟，找上节课练习不好的同学再次复习。 二．导入
孩子们，我们经常会在生活中遇到自己不认识的人，进而询问其他人：他/她是谁？别人会告诉我们：他/她是xx 今天我们就来学习这个句子的英语表达方式。
三．先学
1.引导学生通过单词：“teacher， new，pupil，our”运用句型Who is he/she? He/she is...来造句
2.设置一个场景：同学们都是新入学的，谁都不认识谁。俩个人之间运用句型Who is he/she? He/she is...互相对话尝试去了解其他同学。尽量引导学生运用今天所学的新单词以及之前学过的旧单词来灵活运用句子。
3.分小组练习并比赛。两人一小组，分成若干组，进行PK，分出优胜组。
四．后教
找差生说出本课所学的重点内容，优等生作补充，老师做小结。
五．当堂训练 做练习册 六．复习巩固
对本节课的内容做小结，进行概括。 七．板书设计
Unit4. Is this your pen?
Lesson 2
单词： teacher new pupil our 老师 新的 （小）学生 我们的
句子： Who is he/she? He/she is...
八．教学反思
Unit4. Is this your pen?
Lesson 3
学习目标
1.能听、说、读、写单词: ruler, desk, eraser, teacher等单词。
2. 能听、说、读句型：Is this/that your ...? Yes, it is./No, it isn’t. It’s my.../It’s Zhang Jia’s.
Who is he/she? He/she is...
3.能理解并在日常生活中灵活运用所学句型：Is this/that your ...? Yes, it is./No, it isn’t. It’s my.../It’s Zhang Jia’s. Who is he/she? He/she is... 教具：
磁带 录音机 单词卡片 图片
教学过程 一．热身复习
复习上两节课的单词和句型，会熟练运用所学句型对话。 二．导入
听录音，用简短的英语复述你所听到的内容。方法：前两遍认真听找出答案，找同学说出自己所听到内容，第三遍再听，认真核对答案。
三．先学
1.学生通过单词：“ruler，desk，eraser，teacher”运用句型来造句
2.分别展示出在日常交际中的场景，出示句型: -Is this/that your ...? Yes, it is./No, it isn’t. It’s my.../It’s Zhang Jia’s.
Who is he/she? He/she is...引导学生并运用所学单词造句。
3.分小组练习并比赛。两人一小组，分成若干组，进行PK，分出优胜组。
四．后教
找差生说出本课所学的重点内容，优等生作补充，老师做小结。
五．当堂训练 做练习册
六．复习巩固
对本节课的内容做小结，进行概括。 七．板书设计
Unit4. Is this your pen?
Lesson 3
单词： ruler desk eraser this that teacher new pupil our
句子： Is this/that your ...? Yes, it is./No, it isn’t. It’s my.../It’s Zhang Jia’s. Who is he/she? He/she is... 八．教学反思
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