2024生物中考专题复习系列——专题七《生物的生殖、发育与遗传》

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2012生物中考专题复习系列——专题七《生物的生殖、发育与遗传》

中考复习研讨会材料

一、知识回顾：

概念： 花萼、花冠等 有 柱头 性 举 雌蕊 生 例 子房→ →卵细胞 植 殖 ： 花药→ →精子 →种子的胚→ 新植

株

物 花 花蕊

的 雄蕊

生

殖 概念： 无 扦插：如 、 、 等 性 生 分类：嫁接： 成活的关键 殖 压条 组织培养原理：原理 生

物 生殖：体内受精 卵生

的 完全变态发育：卵 → →成虫 生 昆虫 发育 殖 不完全变态发育：卵→ →成虫 与

发 动 生殖：体外受精 卵生 育 物 变态发育

的 发育：受精卵→幼体 成体 生 两栖动物

殖 生殖和幼体必须在 ，成体既能在 生活，

和 又能在 生活。 发

育 鸟卵的结构：气室 、卵黄 、卵白

鸟 、卵壳、系带

生殖：体内受精 卵生

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最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 内生生殖器：主要性器官 作用 男性生殖系统 外生殖器 生殖系统 内生生殖器：主要性器官 作用 人 女性生殖系统 的 外生殖器 生 场所（ ） 殖 受精：精子+卵细胞 受精卵 和 分裂 分化 发 胚胎发育：受精卵 胚胎 胎儿 育 是青春期的一个显著特点。 发育特点 遗精 性发育 青春期 月经 心理变化及卫生 目的：控制 提高 计划生育 内容： 、 、 、

细菌是 细胞生物，生殖方式是 细菌真菌病毒 真菌有 细胞，也有 细胞，生殖方式一般为 的生殖和发育 病毒没有 结构，只能在活细胞里，靠自己的

遗传物质 中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这种方式称为 。

是主要的遗传物质，位于 上

染色体、DNA和基因的关系

基因控制生物的 ，基因有 和 之分 生物的遗 传和变异 人的性别决定及优生优育

有利变异（ 如： ） 可遗传的变异

生物的变异 不利变异（ 如： ）

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不可遗传的变异（单纯由 引起的变异） 二、重难点解析或温馨提示

1.植物的生殖复习时要注意无性生殖与有性生殖在对比下理解掌握其概念、特点和应用及组织培养的操作与原理。

2.动物的生殖复习时要注意理解下列几点并识记：昆虫的生殖发育过程及特点；两栖动物的生殖发育过程及特点、两栖动物的生殖发育与环境的关系；鸟类的生殖和发育过程 、鸟卵的结构及各部分的功能、区分早成雏和晚成雏。

3.人类的生殖的发育复习时要注意理解下列几点并识记：男、女生殖系统的主要结构及功能、生殖细胞的特点及受精过程；胚胎发育的过程及营养的获得途径；青春期出现的生理变化。

4.生物的遗传和变异复习时要注意理解下列几点并识记：细胞核是遗传的控制中心、DNA是主要的遗传物质以及染色体、DNA、基因之间的关系；人的染色体组成和传递规律及人类性别决定的原理；生物的性状和相对性状；生物的变异、变异的类型以及变异的生物学意义和实践意义；人类遗传病的成因、近亲结婚的危害以及人类基因组计划。 三、考点回顾

1.生物的生殖方式常以选择题形式考查有性生殖和无性生殖的区别。

2.动物的生殖和发育以选择题的形式考查昆虫和两栖类的生殖特点和发育过程；以选择题的形式考查鸟类的繁殖行为，以识图形式考查鸟卵的结构及功能。 3.人的生殖和发育常以选择题形式考查男女主要性器官的功能、胚胎发育、青春期的生理变化和心理变化、计划生育的具体要求。

4.生物的遗传和变异以图示考查细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系或判断遗传物质存在的主要部位；以图示考查生殖过程中染色体数目的变化；依据图示由亲代的基因组成推断子代的基因组成及性状或依据子代的性状推断亲代的基因组成及性状；以选择题形式考查某种生物的变异现象、原因、类型及在生产实践中的应用。 四、考点预测

考点1：有性生殖和无性生殖的区别

分析：中考题中多以选择题或简答题的形式进行考查。判断某种生物的生殖属于哪一种生殖方式是考查的重点内容。

例：下列个体是通过有性生殖方式产生的是（ ）

A、克隆绵羊 B、嫁接的柑橘 C、试管婴儿 D、组织培养的麦苗

解析：有性生殖指的是通过两性生殖细胞的结合繁殖后代。克隆、嫁接、组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。试管婴儿应用的是体外受精，属于有性生殖。 答案：C

考点2：昆虫的生殖和发育特点

分析：中考题中常以选择题和识图作答题的形式出现，主要考查昆虫的完全变态和不完全变态的发育过程，并能区分一种昆虫属于哪一种变态发育方式。 例：关于蝗虫的叙述，最为确切的是（ ）

A、发育过程为完全变态发育 B、体表有外骨骼，身体由许多体节构成

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C、受精作用在体外进行 D、幼体与成体结构上的差异很大

解析：蝗虫的发育为不完全变态发育，要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期。蝗虫的幼虫叫跳蝻，在形状上和成虫的差异不大。蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，在蝗虫的一生中，要经历5次蜕皮，幼虫才变为能飞的成虫。蝗虫的受精作用在体内进行。 答案： B

考点3：人的生殖和发育

分析：中考题中常以选择题的识图作答题的形式出现，主要考查男性和女性主要的性器官及其功能、受精卵的形成以及胚胎发育。

例：产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ） A、卵巢、输卵管、子宫 B、卵巢、阴道、子宫 C、输卵管、子宫、卵巢 D、卵巢、子宫、子宫

解析：明确卵巢的功能，受精卵形成的部位，胎儿发育的场所，才能正确解答本题。

答案： A

考点4：染色体、DNA、基因之间的关系

分析：中考题中常以选择题、图形的形式出现，主要考查染色体、DNA、基因之间的位置关系，故真正理解三者的含义是关键。

例：下列有关染色体、DNA、基因的叙述正确的是（ ） A、基因控制生物的性状 B、染色体就是DNA C、染色体就是基因 D、DNA位于基因上

解析：染色体位于细胞核中，由遗传物质DNA和蛋白质组成；DNA上有遗传效应的片段是基因；基因可直接控制生物的性状。 答案： A

考点5：性状的遗传

分析：中考题常以选择题、材料分析题、表格题的形式出现，主要考查性状的遗传的相关知识及遗传图解的写法。

例：人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多。某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据： 组别 [来婚配方式 源:学科母亲 网] 父亲 I II III 蓝眼 蓝眼 褐眼 蓝眼 褐眼 褐眼 被调查 家庭数 150 158 29 子 女 蓝眼 625 317 25 褐眼 0 322 82 （1）根据表中第 组数据可以推测褐眼是 性状。 （2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述三组数据中双亲婚配的基因组成：I ；II ; III 。 （3）第II组数据中褐眼子女的基因组成是 ，如果他们与蓝眼人婚配，

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所生子女为蓝眼的概率是 。

（4）从第III组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼。请写出有关的遗传支持这一结论。 解析：运用假设的方法。假设蓝色是显性，则褐色是隐性。如果褐色与褐色交配，则后代全是褐色，这与III不相符，所以假设不成立，蓝色为隐性，褐色为显性。找准这一突破口以后，其他问题就好解决了。 答案：（1）III 显性 （2）dd×dd dd×Dd Dd×Dd （3）Dd 50% （4）如图所示： 亲代 母亲Dd × 父亲Dd

生殖细胞 D d D d

后代 DD Dd Dd dd 褐眼 褐眼 褐眼 蓝眼

五、知识热点和社会热点透视 科教台科技之光节目：

龙凤胎北极熊：北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物，被誉为冰上之王。在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低。然而不久前在我国大连海洋极地馆有一只北极熊却产下了一对龙凤胎幼崽。在经历了早产、母亲遗弃、惊险抢救等重重考验后，两只小北极熊终于健康的成长了起来，这是我国首次在人工条件下繁殖成活的第一对龙凤胎北极熊。然而它们的成长经历对于物种的延续具有重要的现实意义。 分析可能的题型及考点如下： 根据材料分析回答：

1、生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如北极熊的体色与周围环境相似，形成 ，这是 的结果。 2、大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，其原因是（ ） A.由一个受精卵分裂发育成的 B.一个卵细胞和两个精子受精 C.两个卵细胞和一个精子受精 D.两个卵细胞和两个精子受精

3、大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，这种繁殖方式属于 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。

4、近年来，人们对全球变暖的危害越来越重视。科学家们预测，到2050年，世界上将有2/3的北极熊死亡，造成这一事件的主要原因有哪些？（至少两点）避免此事件的发生我们应采取哪些措施？（至少两点）

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六、专题训练

一、选择题

1.一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（ ）

A．扦插 B．嫁接 C．分根 D．压条

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六、专题训练

一、选择题

1.一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（ ）

A．扦插 B．嫁接 C．分根 D．压条

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