五年级品社导学案(新)

泰山版小学品德与社会五年级上册· 预习单

1 . 三人行，必有我师

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一．阅读课本2—6页，梳理本课知识结构：

三人行，必有我师 尺有所短，寸有所

长

正确看待自己的优点和不足

正确对待他人的优点和缺点

取人之长，补己之

短

清醒认识自己的

缺点

善于发现别人的

优点

二．你怎样理解孔子说过的“三人行，必有我师”这句话？

三． 《花园里的故事》、《骆驼和羊的故事》告诉我们一个什么道理？

四．请写出一条关于谦虚的名言。

五．结合生活实际，你认为怎样正确对待自己和他人的优点和不足？

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六．完成自主预习检测： 我会填

1．“三人行，必有我师”这句话告诉我们：要善于发现别人的（ ）和（ ），并虚心向他人学习。

2．我们不仅要善于（ ）他人的长处，（ ）他人的优点，还要学会（ ）他人的缺点。

3．在生活中，我们要清醒地认识自己的（ ），善于发现他人的（ ）和（ ），抱着（ ）的态度向他人学习，以弥补自己的（ ），这样才能进步。

4．要想获得真知，（ ）和（ ）缺一不可。

5．我想为（ ）喝彩，因为他（她）具有（ ）的优点。 我会选

1．下列行为中，（ ）是正确的做法。 A．小明每天都帮助成绩不好的同桌复习功课。 B．我要和成绩好的同学做朋友，才能取长补短。

C．小刚在运动会上拿了第一名，可是他数学总考不及格，没什么了不起。 2.下列说法错误的是（ ）。

A．要清醒地认识自己的缺点，并努力改正。 B．我们要欣赏别人的优点，也要包容他人的缺点。 C．我们可以忽视自己的缺点，才能树立信心。 3.对待别人的缺点，我们要（ ）。

A．置之不理 B．包容 C．轻视 我会辨

1.小利有很多坏习惯，我才不和他做朋友。 （ ） 2.小梅成绩不好，可是喜欢唱歌跳舞，是班里的文艺骨干，也同样值得我们学习。 （ ）

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2 . 学会宽容

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、阅读课本7—10页，梳理本课知识结构。

学会宽容

宽容的力量 宽以待人

宽容是一种胸怀，一种动力 宽容是一种智慧 知道宽容的做法 把握宽容的尺度 二．你认为什么是宽容？

三．读过《胡佛的故事》和《武警战士的故事》，你明白了什么道理？

四．你认为自己下面的情境中，怎样做才是宽以待人？请填写表格。

具体问题 别人向你道歉时 与同学产生误会时 别人批评自己时 别人向自己请教时 五．请你写出一条善于宽容的名言。

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做法 泰山版小学品德与社会五年级上册· 预习单

六．完成自主预习检测。 我会填

1．宽容是对他人真诚的（ ），是对他人发自内心的（ ），也是一种（ ）的待人处事态度。

2．宽容是一种（ ），它能化干戈为玉帛，让（ ）；它能化敌为友，使人（ ）。 3.与人相处时，要以（ ）的态度真诚相待。

4.对他人的缺点、错误和困难，我们要懂得（ ）看问题，（ ）他们，以（ ）的态度帮助他们。 5.一个人的魅力所在，不只在他的能力、学识，还包括他的（ ）和（ ）。 我会选

1．下列观点正确的是（ ）。

A．宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。 B．宽容就是明知他人有缺点也不指出来。 C．宽容就是忍让。

2．下列说法错误的是（ ）。 A．宽容的力量足以改变一个人的命运。

B．一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识，与他的品德无关。 C．宽容别人的人，心地坦荡；被人宽容的人，能受到心灵的启迪。 七．实践活动

在日常生活和学习中你宽容过别人吗？别人宽容过你吗？把你的经历和感受写下来吧！。

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3. 心中的警戒线

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、阅读课本11—18页，梳理本课知识结构。

笑对成长中的烦

人人都会有烦恼 勇于面对困难

生活中的烦恼 正确看待烦恼 困难面前要勇敢 挫折面前要坚强

二． 读过《“机器人”的烦恼》，也请你和同学交流一下自己的烦恼，探讨解决烦恼的办法。

生活中 学习上 与人交往 烦恼 解决办法 三．读了《狮子和大象》的故事，你受到了什么启示？

四．读了《西门子的故事》，你明白了什么道理？

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六．完成自主预习检测。 我会填

1．烦恼与（ ）如影随形，是我们成长中必须面对的。

2．遇到困难不要（ ），要（ ），加以还击。 3．我们在困难面前要（ ），在挫折面前要（ ）。

4．在《还钱》的事例中，我认为 做错了，我的主意是 。 我会选

1．下列观点错误的是（ ）。 A．人人都会有烦恼，关键是要正确面对。

B．老师总是偏爱学习成绩好的同学，我学起来一点劲头也没有。 C．成长过程中，烦恼和困难是不可避免的。 2．下列做法正确的是（ ）。

A．同学总爱叫我的外号，我也给他起个外号来叫。

B．我学习很努力，却很少得到老师的表扬，我还要更加努力学习。 C．我写字水平提高得不快，还是不练了。 七．实践活动

上网、查阅书籍或观看影片，搜集敢于面对困难，向困难挑战的事例，选择其中一个故事概述出来，准备与同学分享。

我搜集到的故事是《 》 故事概述：

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4. 家有烦心事

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一．浏览课本15—19页，并完成自我预习检测。

1.人的一生大约有（ ）的时间在家庭中度过，因此，一个幸福和谐的家庭对我们的成长十分重要。

2.家人之间往往会因为（ ）、（ ）、（ ）引发一些冲突不和。

3.在和谐、（ ）、（ ）、（ ）的家庭中，会让人感到温暖、快乐，有安全感。

4.家人之间只要（ ）、（ ），矛盾就可以化解。 二、搜集有关“家和万事兴”的谚语或句子。

三、调查了解你的家人，看看他们有哪些烦心事？ 爸爸的烦心事 妈妈的烦心事 爷爷的烦心事 奶奶的烦心事 ?? 我的感受：

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四、通过采访家长，记录自己家化解矛盾、和睦相处的故事。

采访记录

采访题目：每个家庭都会有矛盾，我们家是怎样化解矛盾，和睦相处的，请举例谈谈？ 采访人：我

被采访人：爸爸（或妈妈） 我： 爸爸： 我： 爸爸： 我： 爸爸： ??

五．我们应该为自己的家尽一份应尽的责任，我会这样做： 1.家人如有言行不妥，善意提醒。

2. 爸爸妈妈因工作忙，家务事做不完时， 3.爸爸吸烟酗酒，经常为此和妈妈吵架， 。 4. 。 5. 。 6. 。

预习学案完成情况评价

评价人 等级 自评 家长 第8页

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5. 与家人和谐相处

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、阅读课本20—23页，并完成自我预习检测。

1.在和谐的家庭中，子女与父母的关系犹如（ ），他们和谐融洽，（ ）；家庭事务（ ）、共同讨论、共同决定、（ ）。 2.按家庭氛围分，家庭可分为（ ）、（ ）、冲突型、（ ）等类型，其中（ ）家庭最有利于孩子的成长。

3.（ ）是家庭和睦的基础，（ ）是家庭团结的支柱，（ ）是家庭幸福的源头，和睦是家庭幸福的根本。

4.与家人有矛盾或摩擦时，最好的方法就是（ ），语言是（ ）最主要的工具。

5．家庭民主好处多，我能写出几条家庭民主的好处。

1）家庭民主，能让每一位家庭成员真正成为家庭的主人，为家庭建设尽心尽力。 2） 。 3） 。 4） 。 5） 。 二、通过上网、阅读书籍等，搜集与家人和睦相处的方法。

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三、回忆一下，你与家长有过矛盾吗？ 例如：遇到父母不厌其烦的“唠叨”而心烦??

你当时的感受如何？通过预习本课内容，你打算怎样与他们沟通？

我与家长的矛盾：

我当时的感受： 现在我打算这样沟通： 四、家庭民主好处多

和爸爸妈妈一起，为了营造和谐美好的家庭氛围而共同努力吧！

美好家庭公约：

内容：

奖励惩罚：

预习学案完成情况评价

评价人 等级

自评 家长 第10页 组长 教师

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6. 小家连大家

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一．阅读课本24—27页，并完成自我预习检测。

1.家庭幸福与（ ）密不可分，家庭和谐与（ ）息息相关。 2.家庭是由（ ）、（ ）关系组成的人类共同生活的基本单位。一个家庭就是社会的一个最基本的（ ）。

3.我国大约有（ ）个家庭。家庭是人们最先开始接受（ ）和（ ）的地方。

4.各种（ ）关系和（ ）关系像一条纽带，把一个个家庭联系起来，构成社会整体。

5.只有（ ）才会带来家庭的富足，家庭的兴旺，不仅能为国家（ ），也是社会（ ）的保障。 6．家庭对人类生存和社会发展起着重要作用：

1）家庭具有 功能。 2）家庭具有 功能。 3）家庭具有 功能。 二、联系生活实际，谈一谈对“国兴则家兴，民富则国强”的理解。

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三、上网搜索《大中国》、《我爱我的家》、《龙的传人》等歌曲进行欣赏，并思考：从歌词中你体会到什么？感兴趣的同学可以学着唱一唱！

四、小调查

每个家庭都是社会的一个细胞，通过询问家长，调查一下我家对社会的发展作出了哪些贡献？

被调查人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶?? 调查记录：

爸爸： 妈妈： 爷爷： 奶奶： ??

预习学案完成情况评价

评价人 等级 自评 家长 第12页

组长 教师 泰山版小学品德与社会五年级上册· 预习单

7 .真诚对待他人

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、 阅读课本28—31页，梳理本课知识结构导图：（你可以进一步细化梳理）

真诚对待他人

真情无价

学会理解他人

信用的力量

二、回忆一下，在我们的生活和学习中，你有过被人误解的经历吗？被人误解时你心情如何？这时你最需要的是什么？

我的经历： 我的心情： 我的感想： 三、搜集关于“真诚待人”的名言或格言警句并写下来。

四、读课本31页尼泊尔少年故事，你认为信用是什么？你还能搜集到哪些关于诚信的故事？

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上网、查阅图书、请教别人等搜集整理 资料，也是一项重要的学习方法。 泰山版小学品德与社会五年级上册· 预习单

五、采访家人或同学之间真诚相待的事例，并整理好采访记录。 时间： 地点： 被采访人： 采访记录： 我的感受： 六、上网搜集了解与人相处的黄金法则，联系生活，摘录适合自己的内容，并试着改善你的人际关系吧！

七、完成自我预习检测。

1.真诚是人与人相互交往的基础。真诚对待他人，就是以正直、（ ）、 负责、（ ）的态度，处理好自己和他人的关系。

2.真诚待人是一种良好的行为品质和处世态度。忠实诚恳地对待他人，能 够消除（ ），化解（ ），加深友谊。

3.信用是人们在交往中显现出来的一种品质。是人们对一个人（ ） 的评价。信用是一种（ ），是许诺后坚定不移的行动。 4.要想得到别人的理解，首先要（ ）。

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8 .班级生活中的民主

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、阅读课本32—35页，梳理本课知识结构导图：（你可以进一步细化梳理）

班级生活中的民主

咱们班的民主

二、小调查

有事大家商量 人人需要尊重 不做特殊公民

课前，让我们先来调查一下同学们对班级民主的初步了解吧！ 调查主题：班级生活中的民主

调查人： 调查时间： 调查地点： 被调查人1： 调查记录： 被调查人2： 调查记录： 三、在班级生活中，尽管我们崇尚民主，但还是经常出现一些不尽如人意的地方，让我们来反思一下自己的的班级生活，并制定适合本班的“班级民主改进

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计划”吧！

1．班级的事情谁说了算？ 我班的班级生活情况 2．班级成员互相尊重吗？ 3．班中有“特殊公民”吗?举例说明。 班级民主生活需要改进的地方 改进方法和 建议 四、完成自我预习检测。 我会填

1.民主是一种（ ），它来源于人与人之间的（ ）。民主是 一种（ ），它调动了集体中每位成员的（ ），吸纳了集 体的（ ）。

2.（ ）产生公正，歧视产生（ ）。

3.富兰克林说过：人与人之间的相互关系中，对人生的幸福最重要的莫过 于（ ）、（ ）。 我会答

班级生活民主有哪些好处？

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9 . 校园绽放友谊花

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一．阅读课本36—40页，梳理本课知识结构导图：（你可以进一步细化梳理）

校园绽放友谊花

感受友谊

男同学女同学

友谊需要培植

二、搜集赞美友谊的诗歌、美文、名言警句。

三、回忆一下，你与好朋友经历过哪些难忘的事情？选择其中一件事情，整理下来，用心去体验友谊的温馨与美好。

四、小调查

调查了解一下，你们班的男生与女生是怎样相处的？你认为男生和女生各

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有什么优缺点？男生和女生应该怎样相处呢？ 我班男女生 相处情况 男生优缺点 女生优缺点 我认为男女生 应这样相处 五、完成自主预习检测。 我会填

1.友谊是朋友之间的（ ），是人与人之间真挚的情感。 2.真正的友谊不仅表现在互相（ ）、互相帮助上，而且还体现 在能（ ）朋友的缺点和错误上，这 就是所谓的诤友。

3.男女同学通过交往，可以（ ）、（ ）。 4.冰心说过：友谊是不分（ ），不限（ ），不拘性别 的；只要（ ）相同，（ ）相近，情感相洽，意气相投 的人，都可以很坚固地联结在一起。 我会答

培植纯真的友谊，需要我们做到：

1） 。 2） 。

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3） 。 4） 。

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10 . 幅员辽阔的祖国

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、查看世界地图或地球仪，找到中国版图，写出四个与我国隔海相望的国家。

二、查看中国地图，按照一定的顺序写出我国的四大海区，并在地图上标出相关的位置。

三、阅读课本41—46页，并完成自我预习检测。

1.我国的陆地面积达（ ）平方千米，相当于整个欧洲的面积，在 世界各国中居第（ ）位。我国陆地上，山地、（ ）、 （ ）、（ ）丘陵等多种地形兼备，为我国发展农、林、 牧、渔多种经营提供了有利条件。

2.根据《联合国海洋法公约》，我国拥有（ ）平方千米的管辖海 域，相当于我国陆地领土面积的（ ）。.我国领海岛屿众多，面 积大于500平方米的岛屿有（ ）多个。

3.我国的四大海产是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）， （ ）是我国特有的海洋动物。 4．海岛具有重要的战略地位，是因为：

1）拥有了海岛就是拥有了 ； 2）拥有海岛是拥有 的象征；

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13 . 一方水土养一方人

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、阅读课本53—58页，并完成自我预习检测。

1.青藏高原平均海拔超过（ ）千米，是世界上最高的高原，号称 （ ），是（ ）族同胞的家园。

2.黄土高原平均海拔（ ）以上，那里的人们修筑了层层梯田，种 植（ ）、（ ）、（ ）等作物，（ ）是黄 土高原的特色住宅。

3.西双版纳位于我国（ ）省西南部，地处（ ），有 “（ ）”之称，还是我国天然（ ）基地。 4.长江中下游平原号称（ ），水陆交通十分便利。 5.（ ）是我国传统交通的主要特点。

二、探究以下问题

1.一天之中，藏袍为什么在穿法上有很大的变化？

2.你认为造成黄土高原水土流失的原因是什么？怎样还黄土高原碧水青山？

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三、上网或选择喜欢的方式，搜集不同地区的地理概貌和人们不同的生产、生活方式等相关图片和文字资料，并完成下表。 名称 青藏高原 黄土高原 傣家风情 江南水乡 地理位置 气候特点 特有的交通建筑特点 工具

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14 . 祖国的宝岛——台湾

学校：________ 班级：________ 姓名：________

一、阅读课本63—66页，并完成自我预习检测。

1.（ ）是我国第一大岛，是个多山的海岛，山地面积占全岛面积 的（ ），东部海拔3000米以上的山峰有（ ）座，（ ） 山是台湾最著名的天然林区。

2. （ ）是台湾最大的天然湖泊，也是著名的风景名胜。 3．台湾主要的粮食作物是（ ），主要的经济作物是（ ），（ ）产量居世界第一位。

4.1661年，民族英雄（ ）率军驱逐（ ）侵略者，收复 台湾。 二、我会列举

1.台湾有哪些名胜古迹？（至少三个）

2.历史上大陆人民对台湾有哪些称呼？（至少两个）

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三、 台湾岛被称为宝岛，你认为有哪些依据呢？

四、专家认为，台湾不仅美丽富饶，而且具有重要的战略价值，请试着谈一谈你的理由！

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