《抵御宗教向校园渗透》学习心得体会

学院教职工集中教育活动

学习心得体会

语言与国际合作学院

麦丽扎·裴兰

为了进一步增强教师队伍政治坚定性、政治敏锐性、政治鉴别力、政治执行力四个方面的能力，学院在全体教师中开展了教职工集中教育活动。在教育活动中，我本着严肃认真的态度，积极参加了每次的学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前新疆的形势，进一步认识了反分裂斗争的重要性，长期性，复杂性和尖锐性，也帮助我提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识，大局意识，责任意识，阵地意识。本次集中教育活动围绕“抵御宗教渗透，构建校园和谐”“ 加强新疆高校民族团结教育”“ 揭批“三股势力”系列文章剖析解读”“ 学习有关加强教职工遵守政治纪律的规定”等内容展开了专题讲座，讨论，文件学习等多方面的，多种形势的学习。使我深深的懂得了作为一名教师在反分裂，反暴力恐怖活动中所扮演的角色的重要性，学校作为学习先进文化知识的地方，是不允许任何有宗教色彩的东西进入校园的，深入开展抵御和防范宗教向校园渗透教育活动是自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势新变化所采取的一项重大举措；是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和学生中进行有计划，有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形势多样渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性，文化侵略性，范围国际性，手段多样性组织隐蔽性，破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。必须

不间断的开展马克思主义“五观教育”，新疆“三史”教育，法制教育和民族团结，维护正常教育活动，杜绝其宗教活动的渗透，干扰和破坏。

作为任课教师和班主任，我们要遵守政治纪律，要针对学生加强爱国主义教育，加强马克思主义唯物论和无神论教育，加强科学精神教育，加强党的民族宗教政策的教育；其次在今后的管理工作中多下功夫，抓紧学生管理，自身做起，树立健康，积极向上的班风，营造良好的学风。同时深入到学生中，尽全力把学生的思想教育工作做得更细，做得更透，做得更有效，时刻把握每一个学生的思想动向，做好每一个学生的思想教育工作。深入宣传马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，开展“六好”“三爱”教育活动，开展“三个离不开”“四个认同”和马克思主义“五观”教育，使学生深刻认识新疆解放以来特别是改革开放以来所发生的翻天覆地的变化，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面，进一步坚持对马克思的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心；使学生成为真正的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

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