第十五章 电流电路
第1节 两种电荷
1. 有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。如果丙物
体带正电,甲物体带哪种电?
2. 如图15.1-6,用一段细铁丝做一个支架,作为转
动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放 在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩 擦吸管使其带电。
(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发现吸 管向物体靠近,由此是否可以判断该物体已经带电?
(2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,观察吸管运动的方向,并 回答:吸管带的是哪种电?餐巾纸带哪种电?为什么?
(3)吸管和餐巾纸摩擦起电时,哪个失去了电子?哪个得到了电子?
3. 金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷,它的原子核外有多少
图15.1-6 饮料吸管的静电实验
个电子?这些电子总共带多少库仑的电荷?为什么金属锡对外不显电性?
第2节 电流和电路
1. 图15.2-8甲是把电
池和玩具电风扇连接起来 的电路图。请在图15.2-8
甲
图15.2-8 连接玩具电风扇
乙
乙中用笔画线表示导线,
连接相应的电路。
2. 在图15.2-9中有电
子门铃、电源和开关,请用笔画线表示导线把它们连起来,使得门铃能够正常工作, 并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ — 电子门铃 —”这样的符号表示。
图15.2-9 连接电子门铃
图15.2-10 常用手电筒的结构
3. 观察图15.2-10所示的手电筒结构图。按下按键 时,电路是怎样接通的?在图中画出电流流过的路径。 另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11是某人连接的电路,小电动机能转
吗?在接错的那根导线上打一个“×”,表示这根导线 不要,再把正确接法的导线画出来,并在三根导线上分 别标明电流的方向。
5. 图15.2-12甲、乙中,各有一根导线接错而使小灯
图15.2-11 电动机能转吗?
泡被短接,请把这根导线找出来,在上面打一个“×”。
甲
乙
图15.2-12 把短接的导线找出来
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联 第4节电流的测量
1. 如图15.3-6,要用两个开关分别控制两个灯泡,
应该怎样连接电路?请在图中画出接线。
2. 按照图15.3-7甲的电路图,用笔画线表示导
线,把图15.3-7乙中所示的实物连接起来,并用箭头
在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流 方向。
S1
L 1 L 2
S2 甲
图15.3-7
乙
图15.3-6 怎样用两个开关分别控制
两个灯泡
3. 请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图。
M
L2
S1
L 1
S
S2
L
甲
图15.3-8
乙
4. 如图15.3-9所示,学校有前、后两个门,在前、后门各装一个按钮开关,学校
传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下 开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
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图15.3-9
5. 居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着浪费电。但是,如
果有人夜晚出来,没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯,当有人走动发
出声音时,电路才会接通,灯亮。不过,只有夜晚天黑之后灯才能亮。白天,不论
发出多大的声音,电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光 敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的,我们不妨分别用— 声 —和
— 光 —这样两个符号代表它们。实际上,这就是两个开关:有声音响时— 声 —是闭
合的;环境光线非常暗时,— 光 —是闭合的。想想看,怎样连接电路便可以实现上面
的功能?请画出电路图。
1.
流过某手电筒小灯泡的电流大约是 0.25 A,等于多少毫安?某半导体收音机电
池的供电电流最大可达120 mA,等于多少安?
2.
画线连接下面的实物图(图15.4-6),使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流
过小灯泡的电流(估计为0.3 A 0.1 ~)。
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图15.4-6
3.
图15.4-7中电流表的读数各是多少安?
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甲
乙 丙
图15.4-7
4.
在图15.4-8中,能正确测量通过灯L1电流的电路是(
)
+ 1 A 1 + A
L
2
+
L1 A
+ L1
AL2
+
L2
A
图15.4-8
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第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
1. 如图15.5-4,当开关闭合后,电流表A 1 的示数为
L1 L 2
0.3 A,通过小灯泡Ll的电流是多少安?电流表A2的示数
A2
是多少安?
2.根据图15.5-5甲所示的电路图,在图15.5-5乙的
A1
实物图上用笔画出连线。在闭合开关后,如果电流表A1
的示数为0.5 A,电流表A2的示数为0.3 A,则通过小灯
图15.5-4
泡L1、L2的电流分别是多少安?
A1
1
A2
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L 1
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A 2
A1
L2
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L 2
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甲
图 15.5-5
乙
3. 课堂上按图15.5-2做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时,每个实验
小组只有一个电流表。实验完成后,小明借来其他小组的电流表,同时测量三个位置 的电流以验证探究的结果。图15.5-6中有三个电流表和两个小灯泡,请你按小明的设计
在图中画出连线,注意连线不要交叉。
L
2
1
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A1
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2
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A
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A 3
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图15.5-6
4. 小明用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支 路电流之和,其连接的电路如图15.5-7所示。这个电路中有一根导线接错了,请在这
根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。
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L 1
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L2
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图15.5-7
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