最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
2014-2015学年江苏省泰州市泰兴市七年级（下）期末生物试卷
一、选择题 1．（3分）（2015春?泰兴市期末）施菜登和施旺共同创立的细胞学说认为，植物和动物的基本组成单位是（ ）www.21-cn-jy.com A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 系统
考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
分析： 在生物体内，细胞构成了生物体．有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，有些新的细胞在形成，细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动． 解答： 解：A． 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．因此植物和动物都是由细胞构成的．该选项符合题意； B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，由细胞分裂、分化形成不同的组织，“组织”不是结构和功能的基本单位，该选项不符合题意；www-2-1-cnjy-com
C． 由细胞分裂、分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，该选项不符合题意；
D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；植物没有系统，该选项不符合题意； 故选：A
点评： 记住细胞学说的创立人和细胞学说的内容，这是经常考查的知识点． 2．（3分）（2011?天桥区一模）如图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是（ ）【出处：21教育名师】
A． B． C． D．
考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
分析： 在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物象幷调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．
解答： 解：显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤．观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住．然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤．最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止． 故选：A
点评： 使用显微镜是的用眼方法一定要记清，这是个很重要的考点． 3．（3分）（2012?昆明）如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A． B． C．
D．
考点： 使用显微镜和制作临时装片．
分析： 此题考查的知识点是“制作临时装片”的方法步骤中盖片的方法和目的，分析解答． 解答： 解：盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡． 故选：B．
点评： 养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键． 4．（3分）（2015春?泰兴市期末）细菌区别于其他生物细胞的最大依据是（ ） A． 有无遗传物质 B． 有无成形的细胞核 C． 有无叶绿体 D． 有无细胞壁
考点： 细菌的基本形态和结构特点．
分析： 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体；
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
解答： 解：由分析知道：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；而其它生物如植物、动物和真菌等都有成形的细胞核． 故选：B
点评： 解答此类题目的关键是理解细菌的结构特点． 5．（3分）（2013?菏泽一模）陈军同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞．你认为她看到了哪些结构？（ ）21*cnjy*com A． 细胞壁、细胞膜 B． 细胞壁、大液泡 C． 细胞质、细胞核 D． 细胞膜、细胞质
考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．
分析： 此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
解答： 解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，她在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构． 故选：B
点评： 不是所有植物细胞都有叶绿体的，叶绿体的作用是光合作用，哪些不进行光合作用的细胞是没有叶绿体的，比如根尖分生区的细胞． 6．（3分）（2010?济宁）“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定．2002年9月郑州市民李广利先生正式领到了我国第一张18个位点的基因型身份证．你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息取自（ ）
A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 细胞核
考点： 细胞核中的遗传信息载体-DNA；染色体、DNA和基因的关系． 分析： 此题考查细胞核的功能．细胞的控制中心是细胞核．
解答： 解：细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．DNA是遗传信息的载体，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞壁具有保护和支持细胞的作用． 故选：D．
点评： 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，知道细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库．
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
7．（3分）（2015春?泰兴市期末）当人的一个受精卵分裂20次后，产生的子代细胞数目为（ ）
202
A． 40 B． 2 C． 20 D． 无法计算
考点： 细胞分裂的基本过程．
分析： 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即2．两次分裂后，形成四个新细胞即2，3次分裂后形成8个细胞即2，…．因此
N
1个细胞分裂N次后的个数是1×2．
N
解答： 解：1个细胞分裂N次后的个数是1×2．因此一个受精卵分裂20次后，产生的子
2020
代细胞数目为1×2═2（个）． 故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系．1个细胞分裂N次后的个
N
数是1×2． 8．（3分）（2010?威海）下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ） A． 细胞分裂产生新细胞的形态结构相似 B． 细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变 C． 细胞分化可以形成不同的组织
D． 细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程． 分析： 此题考查的是细胞分裂和细胞分化的知识，可以从细胞分裂和细胞分化两个方面来切入．
解答： 解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织． A、细胞分裂产生的新细胞的形态结构相似，大小相似，故不符合题意；
B、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变．故不符合题意； C、细胞分化可以形成不同的组织，故不符合题意；
D、细胞分化只是细胞的形态结构功能发生变化，细胞中的遗传物质没有发生改变．故符合题意． 故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识． 9．（3分）（2011?汕头）如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）
1
2
3
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
A． 过程①表示细胞生长 B． 过程②表示细胞分裂 C． 过程③表示细胞分化 D． 过程③表示细胞癌变
考点： 细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．
分析： 此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂、生长和分化．细胞分裂是细胞由一个分成两个的过程；细胞生长细胞由小长大的过程；细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异． 解答： 解：通过分析知道细胞分裂是细胞有一个分成两个的过程；细胞生长细胞由小长大的过程；细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异．由图可知过程①是细胞由小长大，表示细胞生长；过程②是细胞由个分成两个，表示细胞分裂；程③是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化．所以选项A、B、C都是正确的．细胞癌变是指细胞只分裂不分化，而程③是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化，所以选项D是错误的． 故选：D．
点评： 细胞分裂、生长和分化的具体过程要记清楚． 10．（3分）（2015春?泰兴市期末）构成一株油菜的基本单位是细胞，下列关于油菜结构层次排序正确的是（ ）21cnjy.com A． 细胞、组织、器官、系统、油菜 B． 细胞、组织、系统、器官、油菜 C． 细胞、组织、器官、油菜 D． 细胞、器官、组织、油菜
考点： 绿色开花植物体的结构层次．
分析： 植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体．据此解答． 解答： 解：油菜属于植物，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见油菜等植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→油菜个体．可见C符合题意．【来源：21cnj*y.co*m】 故选：C
点评： 只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题． 11．（3分）（2014?泸西县一模）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
A． ④→②→①→③→⑤ B． ①→②→③→④→⑤ C． ⑤→①→③→④→② D． ②→①→④→③→⑤
考点： 动物体人体的结构层次．
分析： 如图1是人体的胃，属于器官；2是上皮组织；3是消化系统；4是一个细胞；5是人体．
解答： 解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．可见A符合题意． 故选：A
点评： 人体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现．要重点掌握． 12．（3分）（2015春?泰兴市期末）下列不属于藻类植物特点的是（ ） A． 水生生活 B． 有根茎叶的分化 C． 能进行光合作用 D． 利用孢子繁殖
考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖，属于孢子植物．据此解答．21教育网 解答： 解：A、藻类植物大多生活在水中，A正确；
B、藻类植物无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体；B错误； C、藻类植物含有叶绿体，因此能进行光合作用，C正确； D、藻类植物用孢子繁殖，属于孢子植物．D正确． 故选：B．
点评： 解答此题的关键是熟练掌握藻类植物的主要特征． 13．（3分）（2014?槐荫区校级二模）酵母菌和乳酸菌都是与我们生话密切相关的两种有益微生物．有关二者与其利用的匹配关系，不正确的是（ ） A． 酵母苗一酿造酒 B． 乳酸菌﹣酿造醋 C． 酵母菌﹣做馒头 D． 乳酸菌﹣酸奶
考点： 发酵技术在食品制作中的作用．
分析： 此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答．
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
解答： 解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，可见B符合题意． 故选：B
点评： 注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子． 14．（3分）（2009?宜春）炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴．切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出．这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（ ） A． 细胞壁 B． 细胞核 C． 液泡 D． 叶绿体
考点： 细胞中的物质．
分析： 此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的知识，思考解答． 解答： 解：A、细胞壁具有保护和支持作用．不符合题意．
B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意． D、叶绿体是光合作用的场所，是细胞中的能量转换器，不符合题意． 故选：C
点评： 本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题． 15．（3分）（2007?东营）有一种叫蜈蚣草的植物，它具有不定根、地下茎，在叶背面有孢子囊．据此可以判断该植物属于（ ） A． 藻类植物 B． 苔藓植物 C． 蕨类植物 D． 种子植物
考点： 蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
分析： 此题主要考查的是蕨类植物的主要特征，据此解答．
解答： 解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不符合题意．
B、苔藓植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子．不符合题意．
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，用孢子繁殖后代．符合题意． D、种子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．不符合题意． 故选：C
点评： 关键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物． 16．（3分）（2015春?泰兴市期末）小明在伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他不可能得到哪种植物的种子（ ） A． 板栗 B． 玉米 C． 蕨菜 D． 花生
考点： 种子萌发的条件和过程．
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
分析： 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．21·世纪*教育网
解答： 解：题干中的板栗、玉米和花生都结种子，用种子繁殖后代．而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能得到蕨菜的种子． 故选：C．
点评： 关键点：蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代． 17．（3分）（2015春?泰兴市期末）下列生物钟呼吸器官是肺的是（ ） A． 家蚕 B． 家鸽 C． 蚯蚓 D． 鲫鱼
考点： 动物的分类．
分析： 不同动物的呼吸器官是不同的，如鱼类用鳃呼吸，鸟类用气囊辅助肺呼吸，哺乳动物用肺呼吸等．
解答： 解：A、家蚕的呼吸器官是气管，A错误． B、家鸽呼吸器官是肺，B正确． C、蚯蚓用体壁呼吸，C错误．
D、鲫鱼的呼吸器官是鳃，D错误． 故选：B
点评： 解题的关键要知道各种动物的呼吸器官． 18．（3分）（2010?菏泽）哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是（ ） A． 体内有膈 B． 牙齿有分化 C． 体温恒定 D． 胎生、哺乳
考点： 哺乳动物的主要特征．
分析： 此题考查的是哺乳动物的特征，解答时可以从哺乳动物的特征方面来切入． 解答： 解：A、因为体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔，不符合题意．
B、牙齿分化，是哺乳动物的特点，但不能体现哺乳动物高等的一项，不符合题意． C、体温恒定，鸟类也有这个特点，故不符合题意．
D、胎生、哺乳是哺乳动物主要的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，哺乳类是目前动物界最高等的类群，故符合题意． 故选：D
点评： 判断动物为哺乳动物的主要依据是胎生哺乳，能提高后代的成活率． 19．（3分）（2010?海南）“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）2-1-c-n-j-y
①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳． A． ①③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ②③④
考点： 动物的分类；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析： 本题考查的是鸟的主要特征，鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的．
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典综合文库2024-2025学年江苏省泰州市泰兴市七年级(下)期末生物试卷 (解析在线全文阅读。
相关推荐：
