实验通知单
学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 让鹦鹉站起来 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 圆规 个 8 8 曲别针 个 8 8 硬纸板 个 8 8 剪刀 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 让鹦鹉站起来 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 圆规、曲别针、硬纸板、剪刀 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
实验通知单
学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 观察动植物 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 各种动植物图片 1 1 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 观察动植物 演示或分组 演示实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 各种动植物图片 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
实验通知单
学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 观察校园里的小动物 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 蜗牛、动物图片 8 8 蚂蚁、动物图片 8 8 各种动物图片 8 8 备 注 实验教师 （签名） 授课教师（签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 观察校园里的小动物 演示或分组 分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 蜗牛、蚂蚁、各种动物图片 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 授课教师 （签名） （签名）
实验通知单
学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 小草喝水（或根的作用） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 试管 个 8 8 小草 颗 8 8 油 个 8 8 量筒 个 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 小草喝水（或根的作用） 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 试管、小草、油、量筒 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
实验通知单
学科：科学 时间： 年 月 日
实验课题 观察水 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三 学生数 49 分组数 8 授课 教师 仪器、材料或药品名称 规格 单位 领出 归还 数量 数量 烧杯 8 8 各种液体 8 8 形状不同的容器 8 8 备 注 实验教师 授课教师 （签名） （签名） 实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题 观察水 演示或分组 分组实验 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 三年级 实验仪器、 材料或药品 烧杯、各种液体、形状不同的容器 实验情况 正常 安全情况 安全 仪器损坏 及处理意见 仪器质量及 改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）
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