职高2024年度工作总结及2024年工作思路

职高2012年工作汇报及今后打算

过去的一年，在教育局的领导下，坚持以学校董事会精神为指导，全面贯彻落实职业教育工作会议精神，坚持以科学发展观统领学校各项工作，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，始终把创新办学特色作为重要标志；始终把师资力量建设作为基本依托；始终把校企合作作为有效途径；始终把**文化作为深厚土壤；始终把提高质量作为核心任务；始终把技工培养作为根本使命；始终把服务**作为重要职责。立足企业办学校，努力打造优质职教品牌。以下是我校本学年工作重点及取得的成绩, 现将我校本学年工作总结如下：

一、主要成绩

1、德育教育工作扎实推进。

德育是学校教育的灵魂。多年来，我校始终把学生的德育教育放在各项工作的首位来抓。

一是抓好了班主任工作。在班级管理工作中，我们选拔任用德才兼备的教师担任班主任，尤其注重年轻教师班主任的选拔和培养工作。在工作中，我们完善了《班主任工作常规》、《校园7s管理》、《班主任工作绩效月考核》、《学生千分制考核条例》等各种规章制度，并在工作中强化了监督检查力度，形成按流程操作，用制度规范的管理模式。学校以培养职高生综合素质为目的，以推行校园7S为载体，以千分制考核为手段，通过总结反思、考核评价等途径，全面提升了**的职业教育品质。在此基础上，我们每月还要召开班主任例会，及时对本月的工作作出总结，并提出下月的工作计划，有力地促进了学生良好行为习惯的养成；

二是以传统活动为载体，加强对学生的德育教育。我们在坚持每周一的升国旗仪式，开展“国旗下的讲话”活动的基础上，继续开展了以好习惯、感恩、责任心、现在为自己读书将来为自己工作为专题的主题教育活动，通过这些活动的开展，培养了学生的社会责任感，加强了学生对**核心价值观的认同感。

新生教育第一课——《成长心连心，成才手拉手》是一次心里素质拓展训练的成功实践。

8月5日，由70多位义工组织的社会公益活动“成长心连心”， 走进宁海县**职业中学，学生、家长、校领导、老师共300多人参与了抛橙子、呼啦圈拼图、风中劲草、蓝丝带传递等一系列生动活泼的体验式活动，增强了学生、家长、老师之间的沟通、互信和关怀。

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“**职校一直秉承这样的一个理念，学生要成才，首先要成人，要学会知识，首先更要学会做人。今天举行的这次活动的目的就是让孩子、家长、老师心灵受到震撼，学会沟通和关爱，让学生学会爱。”

此次 “成长心连心”公益体验式活动，用他们的行动和热情，诠释了奉献的真谛，让每一个参与者都充分体味了团队精神和感恩情怀，领悟了有效沟通的魅力，体验了信任、欣赏和支持他人的幸福感，老师、家长和学生心与心的距离更近了!

三是加强学生组织、思想、文化建设，提高学生自我管理能力。为发挥学生会、共青团组织的作用，我们充分发掘人才，提高学生自我教育、自我管理的能力。通过学生自我的管理来推进德育工作的扎实有效开展，不仅使得学生巩固率大大提高，学习积极性也日益增强。

学校制订了《优秀班集体建设方案》、《班级思想、文化建设意见》，努力打造有**特色的先进班、文明班。高一（3）被评为县级先进班

四是加强德育工作的研究，《企业文化引领，探索民办职高德育工作新途径》获宁波市教育科研论文一等奖，《企业专家导向职业教育实践模式》获省政府奖，并收录在宁波市职业学校德育论文集里。

2、教师队伍建设循序渐进 （一）认真学习，加强师德建设。

学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开每周一次的教师例会，进行政治学习，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强了我校干部、教师的作风建设。

学校了以责任和爱心为核心内容的金爱心教师评比活动，通过学生、教师联评，经校委会审核评出娄余芬、葛爱娣、戴盈萍老师为2011年度金爱心教师，奖励一个心形黄金吊坠。

邬贝贝老师被评为县德育先进。高一（3）被评为县级先进班 （二）加强培训，提高教师素质。

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。对此，我们采取了两大措施。一是定期开展教研活动。通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。二是安排专业课

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教师进企业挂职培养。

全校教师到企业进企业实践，向技术师傅学习先进的技术，为教师搭建了一个工作继续学习的平台，师还主动带起“7S”现场管理法、数控编程、PRO/E制作、CAD绘图等兴趣小组，学习钻研技术蔚然成风。

目前，我们与**模具公司技术部有关人员合编的宁波市特色校本教材已结题。 3、教育、教学质量稳步提升

在教育教学工作中，我们继续坚持以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存的原则，结合课程改革的有关精神和要求，组织广大教师认真研究教材、研究教法、研究学生、研究学法，因材施教、分类指导，全面提高学生的文化素质和专业技能水平。坚持了教师作业、教案、课时等级评比，按等级发放津贴的办法，并严格执行常规教学管理。近年学生参加全省对口升学考试成绩较好，一大批学生在**职高实现了自己的梦想。

4、高质量就业赞誉广泛

积极做好学生的就业工作，是办好职业教育的根本，也是**办学的优势。我校招生就业处在认真考察的基础上，筛选了**集团等下属的大型模具、精密模具10家专业对口、信誉高、待遇好的企业，建立用人单位档案，整理了全校就业学生的详细信息，安置高三年级74人到这些企业进行了顶岗实习与就业。毕业生就业率达100%，良好的就业，增加了家庭的收入，赢得了学生家长的广泛赞誉，为**职校树立了良好的社会形象。

**是培养人才的地方，一批批学员在**这片沃土茁壮成长，一批批学子在**实现自己人生的抱负，孙武剑（副总经理、桑州）、祁维村（厂长、茶院）、邬海妃（行政部长）、冯统海（项目经理、厂长）、邬再飞（生产科长）是他们的代表。

5、文体活动开展如火如荼

今年，我们结合学校的实际情况，以教育为主线，以服务为宗旨，以转化为手段，以活动为载体，有效地活跃了师生的课余文化生活，培养了学生优良的行为品质，更进一步突出了我校特色，强化了能力，树立了品牌。

今年，我们**汽车部件股份有限公司联合组织了各种文体活动10次，内容包括篮球联赛、足球联赛、拔河比赛、以责任心为主题的演讲比赛、春节联欢晚会等。这些比赛的成功举办，不仅丰富了全校师生的文体生活，更提高了师生员工的人文素养。 6、平安校园创建深入推进

这一学年，我校深入贯彻教育局多次安全会议精神，完善了安全机构，专门设立综治办公室,健全了安全制度，落实了安全责任，以墙报、海报、公开栏、宣传册等各种

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各样的宣传形式使安全防范意识深入人心。多次组织安全教育和纪律教育大会，聘请西店派出所民警陈胜所对全体学生进行了普法教育。组织政教、后勤等部门对校园安全隐患进行了多次细致、彻底的大排查，及时查缺补漏，做到了防患于未然，有效地加强了校园的安全防范，切实预防了青少年犯罪和校园暴力事件的发生。为此，多次获得了上级部门的肯定，今年还被西店派出所推荐参评宁海县平安学校。

与此同时，我校高度重视校园环境治理，推行全员劳动服务周制度，着力增强日常卫生检查的力度和频度，每周每天都进行班级之间及内部的卫生评比，使校园的面貌日新月异。

7、分配体制改革成效显著

完善制度，使学校管理走向“标准化、制度化、规范化”，为“依法治校”“以德治教”提供制度保障。管理的天职是解决问题——通过检查抓落实，切实提高执行力。

学校建立“文化引领，制度规范，绩效考核”的激励与考核制度——“过程可追溯，结果可量化”。深化校内分配体制改革，开展绩效考核，形成重能力、重实绩、重贡献的评价、激励机制——“常规工作抓落实，创新工作挖亮点”。增强干部职工的责任性和服务意识，切实转变工作作风，设身处地为师生办好事、办实事。

8、特色品牌打造广泛认可

加强品牌专业建设工作，调整和重组专业课程体系，在课程建设中，注意处理好传统与特色、规范与创新、内容与方法、基础与专业、教学与科研、点与面的关系，把握好讲课、讨论、作业、辅导、实践、考试和教材等要素，探索“按大类招生，按岗位培养”的新路子，实现教育教学质量的明显提高。

积极申报企业职工培训项目，认真做好职业技能培训工作，开展制图员、数控模具等项目的培训。

通过假日活动等途径，做好学生技能培训工作，组织师生参加各级各类技能比赛。 加大校企合作力度——组织教师进企业挂职、校企合编特色教材、工程师进课堂，实现校企共享资源，提高办学质量。

继《企业专家导向职业教育实践模式》的研究评为浙江省第二届职业教育教学成果二等奖之后，2011年，《需求导向导向的职教模式》或宁波市第六届政府奖三等奖。

采用“2+1”双元制教学模式，培养职高生的岗位技能。学生在校三年，前二年学习文化课和专业课知识，培养基本技能。第三年进入预岗实习，开展师傅带徒式的生产性培训。学生拿到毕业证书就能顶岗生产是**职业教育的最大亮点。

**办学，“校企一体、产教融合”，已形成“企业办学、教育、实习、就业一条龙

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服务”的**特色。

9、办学条件改善力度加大

我们在经济十分紧张的情况下仍挤出资金用于改善办学条件——投资80余万元建造**教学工厂；花3万元装备了图书和相关设备；5万元全面整修、更新课桌凳、4万元整修学生寝室。近10万元多媒体设备，极大地方便了全校师生的学习。今冬，教学工厂将投入使用，机床、机电设备即将安装调试，到时将会对学生动手操作能力的培养起到极为关键的作用。

学校财务情况良好。2012年收入260万元，其中民办教育奖励基金增加79万元。全年支出约168万元，其中设备维修投入比往年增加较多。

10、组建**职教联盟，实现资源共享，成果分享。

加快建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，以校企合作为重点，推动职业教育适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，培养大批现代化建设需要的高素质劳动者和技能型人才，加速职业教育规模化、集约化、连锁化发展进程，在**现有职业教育资源的基础上，组建“**职业教育联盟”（简称“**职教联盟”），以统一的品牌、强大的实力实现校企对接。

组建职业教育集团的目的就是在整合**现有职业教育资源的基础上，具有前瞻性地提升**职业教育质量，同时通过资源共享来全面扩大**的办学规模，创新职业学校与现代制造业行业、企业签约办学的模式、改革教学方式，大力推进职业学校与现代制造业企业在教学、实训、就业、产学研、培训等多方面相互合作，使**职业教育更贴近企业、更贴近市场，给区域经济未来的发展提供有力的人才资源支持，进一步激发经济活力。

目前已有22家企业，三所职高，两家协会、一所大学申请加盟。

二、存在问题

过去的一年我们虽然取得了一定的成绩，但不可否认，我们在发展中还存在许多不容忽视的问题。主要有：一是高分生源缩减。招生工作是我校得以存在和发展的基本前提，而我们今后的招生工作将面临越来越多的困难，如何克服这些困难，抓好招生工作已经成了摆在我们每一位教师面前的一道亟需解决的难题，需要我们每一位教师献出自己的智慧和力量，只有这样，我市的职业教育才能长足发展。二是文化课教师数量不足，质量不高。三是**职校单一专业和较小的规模

三、今后打算

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1、规范办学，在“强”字上做文章。

明确职教理念——以职业出发设计人才培养目的和标准，经典型任务或实际职业活动为教学内容，从培养综合职业能力安排课程和组织教学。

坚持正确的办学方向，深化教学改革，培养德才兼备的技能型人才，坚持学习与实践结合，能力与德行并重。加强制度建设，建立更加合理的激励评价机制，规范内部管理，引进技能型人才充实教师队伍。加强教师队伍建设，尤其“双师型”教师队伍建设，推进学校实训基地建设，使学生真正能学得一技之长，夯实学校办学基础。

2、规模办学，在“适度”上做文章。

我们以宁波市建在企业里的实习基地落户**为契机，做大培训——让已经在职业学校学了两年的机械类职高生，第三年进**接受免费培训，发给相应证书。经过培训的学生，了解模具制作流程，数控车、线切割、电火花、加工中心至少会一种。对于学生，有了一门技术就可以实现优质就业。对于企业，也可以招到能直接顶岗的技术工人了。

对于宁海整个职业教育来说，由于**优质培训资源的介入，架起了一座连接职业学校与企业的桥梁。好像是职业学校两年生产出一个个半成品，第三年经过**的精加工生产出一个个成品，一个个合格的成品就能满足用户（企业）需要。

3、特色办学，在“特”字上做文章。

针对当前学校专业多而杂、小而全的现状，要适应市场需求，依据我县转型跨越发展对人才的需求，及时调整专业结构，建设真正适应企业需求的拳头专业、特色专业。

校企一体，产教融合，打造企业办学、实习、就业一条龙服务的**特色。 4、开放办学，在“活”字上做文章。

坚持以就业为导向的办学方针，学校围着市场转，专业围着产业转。积极推进“订单”培养，实行更加灵活的学制，便于学生分阶段完成学业。把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广紧密结合起来，走出校门、走向社会、走进企业调查研究，努力改变传统的以学校课堂为中心的做法，将课堂推进工厂车间、服务场所和田间地头。积极开展短期培训、培养短平快的社会紧缺人才。

5、校企合作，在“实”字上做文章。

一是深入研究市场，研究企业对人才的需求，讲究一个“实”，我们灵活研究当地经济发展与企业对人才的需求，与企业合作办学，共同培养人才的模式，通过校企合作办学，提高了人才培养的针对性，最终达到提高学生的就业质量。二是进一步加强实训基地建设，加强学生动手能力培养，注重一个“实”，这样切实提高了学生就业岗位的技术含量。

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成绩已成过去，未来仍需努力。新的一年，我们将继续努力贯彻党的教育方针，艰苦奋斗，开拓创新，苦干实干。一手抓硬件建设，一手抓软件建设，创为实现**职业高中新的飞跃而努力，为宁海的经济建设和社会发展做出新的贡献。

2012、11、09

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