安岳县2024—2024学年度第一学期期末教学质量检测义务教育六年级

////// 安岳县2014—2015学年度第一学期期末教学质量检测义务教育六年级 /////题 / / / / / / / 答 /号/序// // / 要 / / / / / / /名不姓/ / / / / / / 内 / / / /级/班// 线 / / / / / / / 封 /校//学////密///////////语 文 试 卷

（时限：100分钟 总分：100分）

题 号 一 二 三 总 分 总分人 得 分 得 分 评卷人

一、积累运用（45分）

1．看拼音写词语。（4分）

jīnɡ jí tuí sànɡ quán zhe tuǐ jīnɡ tāo hài lànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 2．把下面的字抄写在田字格里，要求写得正确、美观，然后完成填空题。（7分）缶 进 敬 系 寓 挠

⑴写出“挠”字的形近字（至少写2个）：

⑵写出“寓”字的同音字（至少写4个）： ⑶这6个字中，音节的韵母是后鼻音的字是：

⑷这6个字中，有多种读音的字是： ，读音分别是 、 3．给带点的字、词选择恰当的意思。（3分）

⑴讲究：A．讲求、重视； B．值得注意或推敲的内容； C．精美 衣着很讲究．．（ ） 讲究．．卫生（ ） 这道菜是大有讲究．．的（ ） ⑵之：A．往； B．的； C．代词，代替人或事物。

一人蛇先成，引酒且饮之．（ ） 以子之．矛陷子之盾（ ） 送孟浩然之．广陵（ 4．按一定的顺序排列下面的词语。（2分） ⑴拂晓 黄昏 正午 深夜

义务教育六年级语文试卷 第1页 （共 8 页）

）⑵没有 半数 全部 多数 少数

5．选择恰当的词语填入下列句子的括号中。（5分）

珍惜 珍稀 珍重 即使……也 虽然……但是

⑴离别时，我们俩互道（ ），相约十年后再相见。 ⑵我们要（ ）时间，不能让年华虚度。

⑶银杏是一种十分（ ）的树种，被称为“活化石”。

⑷今天早上（ ）下了大雨，（ ）我们班同学一个也没有迟到。 ⑸（ ）明天下雨，我们（ ）会去图书馆。 6．按要求写句子。（10分）

⑴妈妈笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么有福气？”（改为陈述句） ⑵在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。（缩句） ⑶她笑了。（扩成不少于15个字的句子） ⑷仿照例句，另写一个你对“人生”的认识的比喻句。

例句：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的基调。 ⑸某小学准备在草坪边立一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”。动脑筋，写一句合适的话，要求既能清楚的表达意思，又能打动人，不超过10个字。 7．用修改符号修改下列病句。（4分）

⑴为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。 ⑵爸爸带小勇去动物园看动物，他对他说：“大熊猫走路的样子真有趣！” 8．根据提示填一填。（5分）

⑴《竹石》是 代诗人 写的，诗句 ， 既写出了竹子的坚忍不拔、顽强不屈，又表现了诗人 。

⑵在亿万炎黄子孙中，有一位伟人 。他用 ，为你绘制了 。

义务教育六年级语文试卷 第2页 （共 8 页）

⑶你的一位同学作文经常受到老师的表扬，同学们向他请教秘诀，他总是说：“ ”。（填名言警句）

⑷我们常用“ ”来赞美老师无私奉献的精神和品格。（填名言警句）

9．判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。（5分）

⑴“这是一年最后一天——大年夜。”这句话中破折号的用法是解释说明。（ ） ⑵“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（ ） ⑶“曹操”是《水浒传》中的人物。（ ）

⑷“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长”这组词中有两个错别字。（ ） ⑸《秋天的怀念》《花边饺子里的爱》《为了五美元的礼物》都写了伟大的母爱。（ ）

得 分 评卷人

二、阅读理解（20分）

（一）詹天佑（节选）（8分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：?我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。?他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

1．在 里标上正确的标点。（2分）

2．下面哪一项较好地概括了语段写的詹天佑他们所做的事情？选出这项。（ ）(1分) A．修筑铁路 B．勘测线路 C．定点构图 D．绘图计算

3．修铁路要经过的这个地方地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括（1分） 4．用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)

5．分析文中詹天佑说的话，指出这表现了詹天佑的什么特点。(1分)

义务教育六年级语文试卷 第3页 （共 8 页）

6．文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的 (1分) 7．文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他 。 (1分)

（二） （12分）

①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：?世界上所有的一切都在书里。? ②?世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。?我说。

③她笑了，点点头表示同意，又说：?我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。?她真有趣。我说：?书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。?

④她大叫：?我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

⑤谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。

⑥闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！

⑦当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。

⑧莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。?他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！?她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

⑨我忽然想到一句话：?人与书的最佳境界是超越读。?但我没说，因为她早已懂得了。 1．给下列词语中加点的字注音并说说这个字的意思。（2分） 嗜．

（ ）书如命： 义务教育六年级语文试卷 第4页 （共 8 页）

经久不衰．

（ ）： 2．写四个像“嗜书如命”这样的四字词语。（2分）

如 如 如 如 3．给短文加个合适的题目，填在文前横线上。（1分）

4．写出你对“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余”的理解。（2分）

5．文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换？为什么？（2分）

6．这篇文章用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给了读者。请从第⑥—⑧段中找出你认为最精彩的一个句子，抄下来并作适当点评。（3分）

句子： 点评： 得 分 评卷人

三、习作（35分）

“节俭”是我们中华民族引以为荣的优良传统。请你以《“节俭”在我家》为题写一篇500字左右的记叙文，让我们共同分享“节俭”的快乐！要求内容具体，详略得当。 义务教育六年级语文试卷 第5页 （共 8 页）

义务教育六年级语文试卷 第6页 8 页）

（共 义务教育六年级语文试卷 第7页 （共 8 页）

安岳县2014—2015学年度第一学期期末教学质量检测义务教育六年级 语文试题参考答案及评分标准 一、积累运用（45分） 1．荆棘 颓丧 蜷着腿 惊涛骇浪（4分，每写对一词得1分，一词中错一字扣0.5分，扣完为止） 2．⑴⑵答案略 ⑶敬 ⑷系 jì xì（7分，书写正确得1分，美观得1分，⑴⑵小题每字0.5分，⑶⑷小题每空0.5分） 3．⑴C A B；⑵C B A（3分，选对一个得0.5分） 4．⑴拂晓 正午 黄昏 深夜 ⑵没有 少数 半数 多数 全部（2分，排对一组得1分，有错该组不给分） 5．珍重 珍惜 珍稀 虽然……但是 即使……也（5分，每小题1分） 6．⑴妈妈笑着说：“这么一大堆饺子，我没有那么有福气”。 ⑵小东西躺着。 ⑶⑷答案略（10分，每句2分） 7．⑴为了防止疫情反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。 ⑵爸爸带小勇去动物园看动物，小勇对爸爸说：“大熊猫走路的样子真有趣！”（4分，改对一句得2分） 8．⑴清 郑燮 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 不屈服不妥协的品质 ⑵永志不忘 超人的智慧和胆略 回归的航向。 ⑶读书破万卷 下笔如有神 ⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （5分，每空0.5分，有错该空不给分） 9．依次为：√ × × √ ×（5分，每小题1分） 二、阅读理解（20分） （一）1． ，，；，、。（2分，错一个扣0.5分，扣完为止） 2．B（1分） 3．峭壁 深谷（1分，各0.5分） 4．塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。（1分） 5．对工作一丝不苟、极端负责。（1分） 6．谦虚（1分） 7．为国争光的决心。（1分） （二）1．答案：嗜（shì）：喜欢，爱好。衰（shuāi）：事物发展转向微弱（衰弱）。（2分，每个字1分，注音、解释各0.5分） 2．答案略（2分，各0.5分） 3．摸书（1分） 4．书的内容丰富，范围广泛，无所不包。（2分） 5.不能。因为只有把书翻找出来才能看到书，看到了自己想要的书才会去摸书。这三个词语是按一定的顺序排列的。（2分，判断正确得1分，理由阐述清楚得1分） 三、习作（35分） 义务教育六年级语文试卷 第8页 （共 8 页）

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