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《变阻器》教学设计 2课时
一、教学目标
1.知识与技能
了解变阻器构造,在电路中的符号,理解变阻器工作原理。
通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法。 会正确连接滑动变阻器,会读电阻箱的阻值。 2.过程与方法
在探究变阻器使用方法的过程中,体验科学探究的方法。 培养学生寻找解决问题方法的意识。 3.情感态度与价值观
激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理,产生动手操作使用变阻器的欲望。
[来源学科网] 二、重难点
重点:变阻器的的工作原理和使用方法。 难点:变阻器的使用方法。
三、教学方法
实验探究、归纳总结、讨论法。
四、教学器材
滑动变阻器、电阻箱、灯泡、电池、导线。
五、教学过程
一、创设情景
选取一根自动铅笔芯,照图1连接电路。使铅笔芯一
端的夹子固定,移动另一端的夹子,观察小灯泡的亮度。 小灯泡的亮度怎样变化?为什么会这样变化? 二、探究新知 1、变阻器
任务一:认识滑动变阻器
在电压不变的情况下,改变接入电路中的电阻,就可以改变电流。那么,改变电阻有哪些方法呢?
1、 。2、 。3、 。比较而言, 简单易行。 学生尝试:连接电路,在金属丝上滑动,改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路电阻的大小,从而改变小灯泡的亮度。X Kb1 .C om
长导线使用起来不方便,如何改进?
(1)滑动变阻器的构造有: 。 (2)滑动变阻器的原理: 。 (3)滑动变阻器的作用: 、 。 (4)铭牌: 、 。 (5)滑动变阻器的示意图和电路图: 、 。 任务二:会正确连入电路并会正确使用
练习使用滑动变阻器
[来源学科网]
① 电阻丝什么位置绝缘漆被刮去了?为什么要刮去? w W w .x K b 1. c o M
② 哪两个接线柱之间的电阻是不变的?
③ 哪两个接线柱之间的电阻很小,几乎是零? 图2 依据图2,连接电路,探究滑动变阻器的使用方法。
(1)滑动变阻器应 在电路中。 (2)滑动变阻器的接线柱应 来连接。 (3)使用前,滑片 。 2、变阻器的应用 (1)电位器
(2)自动测定油量装置,如图3所示,试分析它的工作过程。新 课 标 第 一 网 图3
图4
3、电阻箱
如图4所示,观察电阻箱的外观、铭牌、旋钮、标度值、接线柱。
(1)变阻箱能 ,不能连续的改变电阻。 三、自我诊断
1、对滑动变阻器的探究进行小结,得到滑动变阻器的所有接法如图5所示。不正确的接法是____、_____。由此可见,正确的接法是:滑动变阻器接入电路的两个接线柱应选择“一上一下”,交叉使用。______与______的效果一样,滑片P向右滑动阻值变_______;_______与_______的效果一样,滑片P向右滑动阻值变_______。_____、___两接线柱相当于一个接线柱。
[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]
甲 乙 丙
丁 戊 图5
己
________________________________________________________________________ 四、课堂小结
16.4 变阻器配套练习
1.小阳要自制滑动变阻器,老师向她提供了右表所
几种长1m,横截面积1mm2的金属导线在20℃时的电阻值 导线 铜 铝 铁 镍铬合金 电阻R/? 0.017 0.027 0.096 1.1 示的几种材料及相关数据,她应选取________材料做电阻丝,因为在相同条件下,这种材料的电阻值________ (“较大”或“较小”)。
2.滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻线的_______来改变电阻,从而改变电路中的_______,有一只滑动变阻器标有“1.5A50?”,其中“1.5A”的含义是_______,“50?”的含义是______________。X k B 1 . c o m
3.调节收音机和电视机音量大小的电位器,是靠改变电阻丝的_______来改变电阻,从而改变电路中的_______,以达到控制音量目的。
4.如图6所示的滑动变阻器中,AB段电阻为
图6 图7 20?,AP段电阻为12?,PB段电阻为8?,那么: (1)当用A、B接线柱时,接入电阻是_______?。
(2)当用A、D接线柱时,接入电阻是_______?。 (3)当用D、B接线柱时,接入电阻是_______?。 5.如图7所示,当滑动变阻器滑片向右滑动时,电压表示数_______,电流表示数_______。 6.滑动变阻器接入电路中,电阻发生变化的原因是 ( )
A.加在电阻丝两端的电压发生变化 B.电阻丝的横截面积发生变化
C.通过变阻器的电流发生变化 D.连入电路的电阻丝的长度发生变化
7.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图8中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大 ( )
图8
8.如图9所示,当滑动变阻器滑片P向右滑动时,则 ( ) A.电流表、电压表的示数都增大
B.电阻表、电压表的示数都减小X|k | B| 1 . c| O |m
图9
C.电流表的示数减小,电压表的示数增大 D.电流表的示数增大,电压表的示数减小
9.如图所示,使用滑动变阻器调节小灯泡发光强弱,其中错误连接的是 ( )
10.如图10所示的电路,如果滑片P向右端移动,两表的示数将 ( ) A.电压表示数变大,电流表示数变大 B.电压表示数不变,电流表示数变小 C.电压表示数变小,电流表示数不变 D.电压表示数不变,电流表示数变大 11.在图11所示电路中,开关S闭合后,
图10 变阻器的滑片移动到最下端,会发生的现象是 ( )
图11
图12
A.烧坏灯和电流表 B.烧坏电流表和电源
C.灯变亮 新|课 |标 |第 |一| 网 D.灯与电流表,电压表全烧坏
12.如图12所示,当滑动变阻器的滑片向左滑动时,V1和V2的示数将 ( ) A.V1增大,V2增大 B.V1增大,V2减小 C.V1减小,V2增大 D.V1减小,V2减小 13.根据图13(甲)所示电路,连接图(乙)电路元件,要求电流表使用0~0.6A量程,
电压表使用0-3V量程。
图13
[来源:Zxxk.Com]
14.现有两盏电灯L1和L2,要求L1的亮度可调,灯L2的亮度保持不变,按要求将图14所示的元件连成电路,并画出电路图。
图14
图15
15.按照图15所示元件连接电路,要求两灯并联。变阻器控制干路的电流,电流表测灯L2的电流。
16.如图16所示是利用滑动变阻器改变电流的连接图,试指出该图中的错误之处。
(1)__________________________________________; (2)__________________________________________; (3)__________________________________________。
图16
中考实战演练
1.如图17所示,用铅笔芯做成一个滑动变阻器,移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度。当铜环从A向B端滑动时,电压表示数和小灯泡亮暗的变化情况是( )
A.V示数变小,灯变亮 B.V示数变大,灯变亮 C.V示数变小,灯变暗 D.V示数变大,灯变暗 2.如图18电阻箱的读数为__________Ω 3.图19中电阻箱示数是 Ω。
图17
图20
4.如图20所示的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是________Ω,图中A、B两个接线柱之间的电阻值是________Ω。新-课 -标- 第-一- 网
5.在“想想做做”中,小明同学用小刀把铅笔剖开,剥出铅笔芯,照如图21所示连接电路,灯泡发光。当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,观察到灯泡的亮度逐渐变亮,对此实验现象,请你提出两个相关的物理问题:
图21 _______________、_____________________。
6.请用笔画线代替导线,按要求将图22中的滑动变阻器连入电路。(要求滑片P向左滑动时,连入电路的阻值减小)
C B + A - 图23
图 24
图22
7.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度新 课 标 第 一 网
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,如图23所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,共有 种接法;“20Ω”指的是 接线柱间的电阻值,“2A”指的是___________________________.
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干,请在图24中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。
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图20
4.如图20所示的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是________Ω,图中A、B两个接线柱之间的电阻值是________Ω。新-课 -标- 第-一- 网
5.在“想想做做”中,小明同学用小刀把铅笔剖开,剥出铅笔芯,照如图21所示连接电路,灯泡发光。当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中,观察到灯泡的亮度逐渐变亮,对此实验现象,请你提出两个相关的物理问题:
图21 _______________、_____________________。
6.请用笔画线代替导线,按要求将图22中的滑动变阻器连入电路。(要求滑片P向左滑动时,连入电路的阻值减小)
C B + A - 图23
图 24
图22
7.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度新 课 标 第 一 网
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,如图23所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,共有 种接法;“20Ω”指的是 接线柱间的电阻值,“2A”指的是___________________________.
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干,请在图24中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。
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