记叙文阅读练习题(2)

美感，使人感受到既有勃勃的生气，又很祥和、安定、兴旺。 3．本是形容词，这里直接用作了动词，简练形象地突出了荆棘枯草的稀疏。 4． 冬季荒凉，北风狂暴，植被稀少，黄土满天。

5．天意不过是人们编造出来的感觉。地灵向来也是依靠人杰才得以体现的。归根结底，我以为，还是这里的人民是有血性的人民。自然环境的险恶，造就了他们的挑战意识。汉子们吃得大苦，经年累日侍弄着满坡满崖的庄稼。婆姨们耐得大劳，日日天天忙活着各路活计。正是在这发奋图强的过程中，奇迹被创造出来。由此我想到人类社会的发展历史：倘若人类不劳动、不创造、不抗争、不奋斗，天天依赖天上掉下的馅饼优哉游哉地享受，恐怕这世界根本就不会有今天高度发达的人类社会。

6．主要表达了作者对晋陕中南一带，居于险恶自然环境中的农民所表现出的顽强生命力和不断与环境抗争、奋斗的坚韧精神的赞颂的感情。

协管何大拿 贺敬涛

①何大拿五短身材，胖，脖子几乎与脑袋粗细，四颗门牙特大，嗓门也高，面凶。 ②何大拿原在一家机械工厂做大修钳工，人很牛，遇事连厂长也让着他。 ③大拿牛，是因为他有绝活。

④车间里的机床，大大小小几十台，何大拿像了解自己孩子那样熟悉。坐在车间一角，大拿端着茶缸子正喝水，忽地站起来，一把推开小徒弟:?三心二意干啥呢？传动齿轮松了都不知道？?关了车床，打开盖子，果然。

⑤人家修机器，都要打开检查判断，可大拿却不，他只消用耳朵听，小毛病一听就知，中医上叫?闻?。更绝的是?悬丝诊脉?，大拿取一把螺丝刀，刀头放车床上，刀把儿放耳朵旁，机器最低速运转，这时厂长、调度都站在一边，大拿眼睛微闭，只有四颗大牙露在外边，像一个海狸先生。

⑥只一刻，大拿站起来拍拍手，大声说：?变速箱顶丝松动，造成齿轮窜动。?打开，一点不差。

⑦风光的日子说话间就到头了，车间数控化改造，大床子清一色的计算机控制，几个文文弱弱的眼镜后生成了专家。何大拿很落寞、很抑郁。恰好到了退休年龄，大拿于是光荣退休。

⑧闲下来，大拿很不适应，老发脾气。儿子去找镇综治办的朋友，正好小镇上要招个协管员，大拿一听，立刻乐了。

⑨第二天，大拿上岗了，戴个红袖标，拿个小红旗，很神气。

⑩大拿的管理地界是小镇丁字路口，临着路口的是菜市场，小商小贩占道经营很严重。小商小贩大都是龇牙人，看到何大拿，不怀好意地笑：?瞧，一个胡汉三呀，呵呵。?

11大拿装没听见，腆着肚子：?那个谁，说你呢，占道了！往后退！?占道的是个○

老大娘，车子往后退了退。

12可几个年轻后生笑嘻嘻地不买账，一个后生声音挺高：?街道宽得很哩！快赶上○

长安街了，退什么退？?说完，还拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比画画。

13何大拿不含糊：?小伙子，这西瓜刀利吗？??利呀！杀人都唰唰的。?大拿哗○

地把上衣一扯，瞪着眼睛：?我不信！你用大爷的脖子试试！?龇牙后生知道今天碰上真正的龇牙人了，嘟囔着退回去了。

14夏天一个周六的中午，人都昏昏欲睡的，一个小男孩手里拿根冰棍一边吃一边过○

马路，一辆轿车飞奔而来，何大拿大叫一声冲了过去，一把推开男孩……男孩得救了，可何大拿的肋骨却断了两根。男孩是那个龇牙后生的独苗。

15那辆肇事车一溜烟地跑了，案子陷入了困境。 ○

16躺在医院的何大拿对派出所的同志说：?那是辆奥迪2.4，我值班的时候听过它○

路过小镇的声音几次，应该是本县的车，三年车龄。?

17小县城就七辆奥迪2.4，派出所的同志很快就找齐了。 ○

18大拿被担架抬着来到派出所，帮助抬担架的是龇牙后生和小商贩，脸上都透着关○

切。民警说：?大爷，你咋识别肇事车辆呢？?大拿静静地说：?让他们发动车！?大拿停了一下，又说：?不用单车发动，麻烦！一起吧！?

19七辆车轰轰隆隆响起，大拿微微闭上眼睛，只有四颗大龅牙露在外面，像个可笑○

的海狸先生。

20只10秒钟，大拿睁开眼：?停吧，第五辆！发动机传送皮带刚换过，有点紧。?○ 21司机当即就招认了：?凭听机器声音就能知道什么车，车里有什么毛病，大爷神○

人呀，服了！?

22大拿再上岗时，是个阳光明媚的早晨。当戴着红袖标、拿个小红旗、龇着牙的何○

大拿刚一出现，小商小贩就齐齐站立，一起鼓掌致敬。

23大拿很受用，背着手，脸仰得很高，龅牙显得更大了。 ○

24一位大姐正在龇牙后生摊上买香蕉:?哎，那大龅牙老头，就是报纸上说的那个○

舍身救小孩的神奇老人吗？看着咋那样凶相哩！?

25龇牙后生当时就不干了：○?说什么呢？你满世界找找，还有这么慈祥的老头没！我的香蕉你放下，给再高价也不卖给你了，感情！?

25段13.随着情节的发展，小商贩们对何大拿的情感、态度逐渐发生了变化。请根据第⑨－○的内容填写下面的表格。（4分）

与何大拿相关的事件 ① 救小孩后，辨认肇事车辆 身体恢复，回到协管员岗位 买香蕉的大姐说他“凶相” 小商贩的行为表现 不买账，比画西瓜刀 帮助抬担架 ③ 当即反驳，中止生意 小商贩对何大拿的态度 抵触，不服管 ② 敬佩 ④ 14.请结合全文，说说第③－⑥段为什么要写何大拿的“绝活”。（4分） 15.结合全文内容，简要分析作者是怎样把“何大拿”这一人物形象写得生动而令人难忘的。（不超过150字）（7分） 参考答案： 13．（4分）要点：①刚当上协管员，管理小商贩占道经营；②关切；③齐齐站立，一起鼓掌；④亲近（或“喜爱”“热爱”）。评分说明：每空1分，共４分。意思相近即可。

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