青少年科技教育活动方案

青少年科技教育活动方案

办学之路，取得了可喜的成果，并形成了学校科技教育的鲜明办学特色。

（2）社会热心人士赞助和指导

学校科技教育得到了社会热心人士赞助，为这项活动的开展奠定了物质基础。得到校外辅导员专业指导，为活动的开展提供了理论指导和实际帮助。 （3）科技指导教师情况

我校拥有一支出色的科技辅导教师团队，为活动的开展提供了师资保障。学校校长肖庆烈，教育管理专业本科毕业，擅于宣传发动、表扬鼓励、统筹协调、思想教育等工作，具有很强的组织科技教育活动能力。本人多次指学生开展科技实践活动（如：《让科技之花开遍乡村》、《“放飞理想、梦圆蓝天”阳光、科技、成长——体验航空生活科技实践活动》等）。2009年，负责组建是枫桥中学“科技志愿队”，2010年，负责组建了学校校园航模队。在学校主任物理课, 兼任信息、地理课，了解工程、机械、自动化、无线电、地理等方面的基础知识，有一定指导经验。辅导老师何子玉，美术专业本科毕业，曾在北京科技公司从事影像制作、网站制作2年，具有丰富的影像、视频制作经验。我们从事科普、科技创新工作的老师对这项活动热情很高，特别是具有科技航模专业知识的校外科技辅导员王方遒先生愿意亲临指导，让我们对开展好这项活动信心十足。 （4）学校设施

学校拥有科技活动室、图书室、学生微机室、物理实验室、化学 实验室、摄影棚、影像制作室，并为开展本项活动筹建了科技活动室。

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学校地处市开发区以北10公里，位于山区，航空航天模型训练、远 离人口稠密的市区，安全性高。学校附近有较宽阔的科技模型活动场 地。

（5）学校教师乐意协助。

学校教师都赞同开展本科技教育活动，都认为开展本科技教育活动，有利于提高学习兴趣、培养动手能力，有利于普及航空航天知识、学习航天人精神，有利于在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神。大家乐意协助。 （6）活动主体学生积极性高。

在与学生探讨本科技教育活动时，我发现每个班级对开展这一活热情都很高，学生兴趣浓厚，都愿意参与到本活动中来。

六、可能出现的问题及解决方案

（1）活动历时长，内容多。可能出现与学校其他活动相冲突的现象。

解决办法：精心设计，合理安排，灵活变通。加强与学校各部门的统筹协调。做到有条不紊，水到渠成，顺理成章。

（2）在科技作品展示、科技模型表演活动中，航模表演难度最大，科技模型表演，可能出现不理想情况。

解决办法：暑期加强训练，有意识选择、训练科技强手。充分做好前期准备工作，做到有备无患，圆满完成任务。

（3）训练的航模飞机都是电动飞机，螺旋桨高速转动，动力较大，可能出现划伤手等情况。

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解决办法：加强安全教育，学习正确操作方法，遵守飞行守则（如：不用损坏的螺旋桨和橡皮圈，检、修飞机时要先断开电源，严禁靠近螺旋桨等）。

（4）学生兴趣高，想参加校园科技模型队的人数多，组织工作难度大，可能出混乱状况。

解决办法：与政工部门合作，做好学生的思想工作，有激情是好事，但要守纪律，要勤动手，但不能乱动手。

（5）科技兴趣小组分组可能出现人员认识水平和动手能力强弱不等或相差较大的现象。

解决办法：先自由组合，指导教师根据学生掌握的知识水平、实际动手能力及个性情况进行适当的调整。

（6）大多数家长会支持这项活动，有少数家长可能会认为孩子成为校园科技兴趣小组会减少学习考试科目的时间，影响以后升学。

解决办法：活动组织人员要做好学生、家长的思想工作，学生成为校园科技兴趣小组成员要征得家长的同意。

（7）科技兴趣小组多，有五个，学生会有一个怎么选择的问题。 解决办法：做好学生思想工作，根据学校实际，我们认为学生最多只能参与两科技兴趣小组，请学生选择自己认为最感兴趣的项目。 七.预期效果与呈现方式

（1）预期效果：热爱科技事业，普及、发展好科技活动。在校园中，营造浓厚的爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围，吸引更多的青少年学习科技知识，从而为祖国的科技事业培养更多科技后备

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军。

（2）呈现的方式

活动成果展示分为以下4类，公开向师生和社会展示，扩大活动成果的社会影响力。

1、文字类：活动方案、活动日记、学习笔记、学习心得体会、自我评价、活动总结、科技小论文等。以文稿形式在汇报、交流会上与大家交流或宣传栏张贴展示。

2、实物：竞赛作品（如小论文、创意画、科技模型设计、科技模型等）、图片。在科普班刊、学校宣传栏展示。 3、电子类：PPT课件、影像作品。在多媒体室播放。

4、表演类：国旗下的讲话、小品、科技模型表演庆贺教师节、庆祝国庆等。以演说、表演的方式呈现。

八、活动对青少年的教育作用

青少年要有理想，而实现理想，就得付出辛勤的劳动，要让航

空航天模型向蓝天、航海模型在水中畅游、车辆模型循道或轻快奔驰、建筑模型光彩夺目，就需要学习科技模型知识，练习操作技能，只有掌握了较丰富的知识，熟练操作技术，才能使科技模型随心遨游；要制作出内含丰富又色彩斑斓的电脑绘画，就需要学习电脑制作、绘画动画知识，练习制作技能，只有掌握了较丰富的知识，熟练了制作技术，才能使动画、绘画表意清楚又美光大方；要写出有新意的生物学小论文，就需要学习生物学基本知识，学习生物观察探究基本方法，

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只有掌握了较丰富的生物学知识，熟练了观察探究基本方法，才能写出好的科技小论文。

青少年朝气蓬勃，兴趣爱好广泛。我们开展“我爱科技”——校园科技教育活动，就是要普及科技知识，体会科学精神，培养青少年对科技事业的兴趣，要让青少年学生有理想，让他们为实现理想而勤奋努力。

在本教育活动中，青少年主要是在阳光下、在大自然中活动，身心得到锻炼，可以提高身体、心理素质。本教育活动，青少年是在学习科技知识，设计、制作科技模型，动手操作科技模型中体验科技魅力。通过活动，可以培养实践能力，提高科学素质。

在本教育活动中，青少年通过合作学习、协助制作、可以培养青少年学生合作精神、科学道德。特别是通过一系列的科技模型展示和表演活动，可以培养敬师重教的良好风气，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱科技的思想感情。

在本教育活动中，青少年大多也是在大自然中活动，欣赏大自然之美，可以培养和提高学生的审美能力。通过制作电脑绘画、电脑动画、科技创意画、设计科技模型，可以培养和提高青少年的美术创作能力。

通过本科技教育活动，学生在德、智、体、美各方面都能得到发展。学生在科技活动中体验成功的快乐，在体验科技生活中成长。 “我爱科技”——校园科技教育活动从始至终突出了学生的主体参与性、探究性、实践性。以问题为中心培养学生探究能力，以动手制

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