人教版思想品德八年级上册第五课练习题

一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。）

1、美食纪录片《舌尖上的中国》唤醒了我们关于传统美食的记忆，从这部记录片里，有人看到了美食，有人看到了乡愁，有人看到了传承，有人看到了国魂。这表明（ ）

A.我们应该以开放的眼光，促进世界各民族文化的繁荣与发展

B.人们在生活中通常会有意识地遵从本国和本民族源远流长的文化传统 C.不同的饮食习惯、民族风情等是不同民族和国家传统文化的具体体现 D.每一种美食，丰富了人们的物质文化生活，集中体现了世界文化的融合 1、“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”这要求我们（ ）

A.尊重文化的多样性 B.只认同本名族文化 C.全盘照搬外来文化 D.排斥一切外来文化

3、某年的大年初一，30万人（其中绝大部分不是华人）在伦敦特拉法加广场齐声高呼“恭喜发财”，舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演等欢庆活动令人目不暇接。对这个现象不正确的看法是（ ）

A.在全球化过程中，不同国家和民族的文化互相融合、互相促进 B.任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果

C.世界的发展趋向于文化的多样性 D.全球化的结果是导致世界文化单一 4、一曲《江南style》迅速唱红全球，骑马舞风靡各地。在我们身边外来文化元素随处可见。对待外来文化，我们的正确态度是（ ）

A.消除文化差异 B.尊重各国文化习俗 C.积极加以模仿 D.拒绝吸收，深入批判 5、面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该（ ）

A.忽略文化差异，不拘小节 B.以本国的文化习俗为交往准则 C.尽量减少相互交往，避免麻烦 D.相互尊重，促进交往

6、在长期的历史发展过程中，不同民族有不同的风格，形成了各自独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。对此我们应该（ ）

A.选择最优秀民族的风俗习惯 B.在少数民族地区全面使用汉语

C.相互尊重对方的传统文化 D.反对迷信，并禁止人们有宗教信仰 7、有一个外国人到中国学习汉语，他认为汉语中的“娘”和“妈”的意思是相同的。于是，他在给一位中国姑娘写求爱信时，开头这样写道：亲爱的姑妈……这个笑话说明（ ）

A.不同国家的人，待人处事的方式不同 B.外国文化和中国文化是排斥的 C.中华文化有自己的独特性 D.中华文化博大精深，外国人很难学好 8、截止2012年，我国赴美国留学生达到19万。美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的是（ ）

A.坚守自己的行为习惯 B.漠视、歧视美国的多元文化

C.尊重两国文化的差异，以我为主 D.融合两国文化的差异，以我为主 二、多项选择题（下列每小题给出的四个选项中，至少有两项符合题意，请将其序号填入题后的括号内。）

1、现在很多中学生热衷于吃洋餐、穿洋品牌，“哈日”“哈韩”风潮在校园内流行。对于这些行为下列认识正确的是（ ）

A.会助长崇洋媚外的风气 B.有利于促进中外文化的相互融合 C.这是一种盲目从众的表现 D.不利于传统文化的传承和发扬

2、出访俄罗斯时，习主席和普京总统共同出席俄罗斯中国旅游年开幕式，双方商定明后年互办青年友好交流年；习主席在非洲演讲时提到非洲热播的中国家庭电视剧《媳妇的美好时代》，一下子拉近了中非人民的距离。这反映出（ ） A.文化具有多样性，应相互尊重、相互借鉴B.中华文化不断走向世界C.中华文化逐渐成为非洲国家的主流文化D.学习外来文化与弘扬民族文化是相辅相成的 3、随着我国综合国力的不断增强，“中国文化热”在世界各地不断升温，新一轮“汉语热”已在全球掀起。这表明（ ）

A.中华文化博大精深，具有很强的吸引力 B.中华文化是世界最优秀的文化

C.中华文化逐步替代世界其他文化 D.我国的国际地位和影响力与日俱增 4、上海市某中学八年级（2）班的米拉是来自美国的一名中学生，她活泼开朗，热情大方，有时却“斤斤计较”。有一次，米拉邀好朋友张婧去吃饭，付账时却AA制，张婧很是不解。张婧应该（ ）

A.与米拉断交，米拉太小气 B.学习和完全接受西方的价值观念、生活方式 C.尊重米拉的习惯和做法 D.多关注米拉的经验和看法，尽量减少误解 5、经济全球化，给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战，走向世界的中学生，要为未来的中国发展积蓄力量，就应该（ ） A.学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识B.强化国家观念，提高自身素质，更好服务祖国C.善于学习外来文化，同时积极宣传我国优秀文化D.主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界

6、文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来，下列能代表不同文化的是（ ）

A.节日 B.文化代表人物 C.语言文化 D.待人处事方式 7、成龙是在全世界都享有盛誉的影坛巨星，无论出席国内还是国际的隆重场合，他总是身着唐装。当有人问及他为何总以唐装形象示人时，成龙说：“唐装代表着中国的文化，我想要世界了解中国，了解中国的文化。”成龙的话启示我们（ ）

A.要保护本国文化，拒绝外来文化B.要以开放的胸怀对待外来文化C.要积极宣传中国的传统文化，让世界了解中国D.要积极成为传播中华文化的友好使者 三、简要回答下列各题

1、中国人民对外友好协会、加拿大中国文化促进会联合举办第五届温哥华中国文化节，为期10天的活动圆满落幕。此届中国文化节系列活动自2013年9月29日展开，活动包括：中国汉字展、中国经典民族歌曲音乐会、中国书画展、首届海外中华文化论坛、钢琴演奏会、中华传统文化知识竞赛及白石中秋嘉年华等七项活动。

（1）请你设计两道有关中华传统文化知识的竞赛题。

10天的第五届温哥华中国文化节活动一共吸引了超过8万名大温地区的民众及来自各地的旅游者。

（2）如果你参加了此次温哥华中国文化节活动，在活动中应该注意些什么？

2、自2013年8月初开播以来，中央电视台的《中国汉字听写大会》持续升温，

造就了难不倒的“神孩子”，也让不少观众直感叹“自己就是个文盲”。“汉字听写”让越来越多的人感受到传统文化的魅力。

（1）请你谈谈中央电视台举办的《中国汉字听写大会》有什么现实意义？

（2）为传承中华优秀的传统文化，我们青少年应该怎样做？

（3）你认为传承中华优秀传统文化还可以采取哪些方式？

四、探究与实践题

在主题探究活动课上，同学们搜集到了以下两则材料：

材料一：在去年的圣诞节平安夜里，在西安大唐芙蓉园，身着唐装的“活力”青年，为前来参观的游客们表演了一场“唐装Style”，引得不少年轻人竞相模仿。 材料二：2013年3月6日至21日，人民网强国社区调查栏目在全国范围内针对“中国人节日观”进行了民意调查。调查结果显示，尽管从西方国家传来的“洋节”流行日久，但九成以上居民表示自己还是更喜欢中国传统节日。 （1）议一议：材料一说明了什么？

（2）想一想：材料二中提到的传统节日有哪些？这对我们今天的生活有什么意义？

（3）说一说：在中外文化的交流中，我们青少年可以做些什么？

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