2024年高考语文二轮复习专题14正确使用词语(包括熟语)(讲)Word版

专题14 正确使用词语（包括熟语）

讲目标

1.了解高考正确使用词语类试题基本题型及命题规律。 2.熟练掌握高考正确使用词语类试题答题技巧。 讲考点

※考点一： 成语（包括熟语） 【高考典例】

1．【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届．．．．赛事中再创佳绩。

②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告．．．．引领社会风尚的积极作用。

③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、．．．．多行业发挥更大的作用。

④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业．．．．的教研工作，最后硕果累累。

⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，．．．．跃跃欲试。

⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供．．．．了极大的便利。

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 【答案】B

【解析】试题分析：本题考查成语。沿用去年的六选三模式，题干由选正确的改为选不正确的，难度稍大。

①④⑤使用错误：①重整旗鼓：重，重战；整，整顿，整治；旗鼓，古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓，用以代表军事力量。比喻失败或受挫后，重新整顿组织力量，准备再干。也作“重振旗鼓”。与最后一句话“再创佳绩”矛盾。④守正不阿：正，公正；阿，偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。不符合语境。⑤踌躇满志：踌躇，从容自得的样子；满，满足；志，志愿。形容对自己取得的成就非常得意。对象错误。②意味深长：意味，情调，趣味。意思含蓄深远，耐人寻味。③层出不穷：层，重复；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。⑥万无一失：失，差错。指非常有把握，绝对不会出差错。常与易丢失或者易出错的事物搭配使用。符合语境。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达应用E。

【名师点睛】①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；

③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。

2．【2017年高考江苏卷】在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。

A．精益求精 耳目一新 美不胜收 C．精益求精 刮目相看 数不胜数 【答案】A

B．励精求治 刮目相看 美不胜收 D．励精求治 耳目一新 数不胜数

考点定位：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小

等。比如“美不胜收”和“数不胜数”，前者突出“美”和“多”，后者突出“多”。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如“刮目相看”一般指人。“励精图治”一般形容国家领导者。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 【考点精解】

熟语，指常用的固定短语，包括成语、谚语、歇后语和惯用语，如：粗心大意、南辕北辙、镜花水月、不管三七二十一等。熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。熟语中成语的考查是重点，既考查对成语词义的掌握，也考查对词语使用的能力。 【命题规律】

熟语是高考的一大热点，考查重点是成语，每年每套高考试题中至少有1道题考查到成语，命题形式有判断选择题和填空选择题。近三年高考所考熟语语句大都源自当年社会新闻材料，关注社会热点问题，具有现实性、针对性和可读性；考查形式多是以选词填空、判断正误为主的客观选择题，个别省市试卷涉及到词语修改的主观笔答题。除个别成语较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。其他类熟语总的来说考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义。2018年高考，成语的考查仍是重中之重，仍会沿袭以往考查特点，所选语料也将更加注重生活化。

【技巧点拨】

1．明确重点，有针对性。从历年高考的情况来看，熟语总的来说，重点仍在成语。而试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，在进行成语复习时，应当注意的是那些常见而易错的成语。

2．逐步筛选，系统整理。熟语数量多，掌握起来难度比较大，在复习过程中要注意对熟语条理化、系统化搜集整理，并进行逐步筛选，减少记忆容量。

3．养成习惯，勤查字典，勤写多练。落实词义的认读，注重多角度的辨析，重视实践，形成良好的语言感悟能力。

4．日积月累，化整为零。熟语的考查要求考生从形、义、来源出处等方面整体上把握其本身所固有的意义，因此准确记忆熟语的语义、使用对象、感情色彩是解题的基础。然而熟语掌握起来不可能一蹴而就，可先将精选出的重点熟语分成组，然后按计划每天掌握一组，达到化整为零的目的，逐渐积累。另外，还要特别留意积累两用成语，不要因熟知其一种含义而误解另一种含义导致判断失误。

5．熟悉高考，掌握规律。历年的高考熟语试题仍是复习的重点，一方面以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容；另一方面，通过对高题中成语熟语的积累，可以把握高考试题出题规律以及常见成语误用类型，这对正确答题大有帮助。

6．强化语境意识，坚持“词不离句”的原则。 7．掌握高考成语误用规律： （1）望文生义

生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于生活。如： 例1、日本首相安倍在中国钓鱼岛主权问题上的危言危行，遭到了世界各国爱好和平的人们的一致谴责．．．．和反对。（危言危行：说正直的话，做正直的事。容易望文生义，理解为“说危险的话做危险的事”。 ）

（2）褒贬误用

成语中，有些是有感情色彩的，在使用的过程中，就要分辨出这些成语的褒贬色彩，否则就会产生误用。如：

例2、卫生筷其实并不卫生，多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的“产品”。近日，长沙市警方和工商、卫生等部门上下其手，一举摧毁了多个制脏窝点。（上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊，含贬．．．．义。这里感情色彩错误。根据语意可用“齐心协力”。）

（3）用错对象

有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：

例3、“8、16”特大洪水灾害发生后，全市各机关和广大人民群众，积极捐款捐物，奉献爱心，我们也要响应号召，鼎力相助。（鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，不能用在自己身上。因此属于对象．．．．用错致误。）

（4）不合语境

成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。

例4、我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途．．．．同归。（南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不合语境。）

（5）形近混淆

有些成语和其他成语在字型、读音较为相近，或者说有相同的语素，因此在使用的过程中容易混淆而出现误用。如：

例5、作为基层民警，老李面对辖区内的邻里纠纷，总是不胜其烦地做沟通调解工作，深受群众的爱戴。．．．．（“不胜其烦”是不能忍受烦琐的事物，这里应该改为“不厌其烦”。）

（6）不明典故

有些成语是有典故或来源的，如果我们不明白典故的含义的话，使用此类成语时就容易产生误用。 例6、他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”（“人中吕布，马中赤兔”是涉及到一个典故，传说人中最武勇的是吕布，马中最好的是赤兔马，比喻人才出众，了解了此典故，就可以判断此例是误用。）

（7）前后矛盾

有些成语，就其本身的意义来看尽管准确，但还要看它在整个句子中和其他词语或分句表意是否矛盾。 例7、西岳华山素以陡峭险峻著称。那一天，尽管天气异常晴朗，甚至连影响爬山的丁点风儿也没有，但大家仍然如丸走坂，丝毫不敢大意。（如丸走坂：形容形势发展很快，就像斜坡上滚泥丸一样。此处突出．．．．不敢大意，应为“如履薄冰”。）

（8）注意两用成语

有些成语有不止一个义项或一种感情色彩，要注意区分和积累。如，灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

例8、个别领导干部过着灯红酒绿、醉生梦死的生活，人民不满。 例9、每当夜幕降临，文山步行街灯红酒绿，热闹非凡。 （两个句子中的“灯红酒绿”均使用正确。）

【跟踪训练】

1．【18届湖南省衡阳县四中高三第一学期期中】下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ )

A. 早在上世纪五十年代，建筑家梁思成就高瞻远瞩地提出完整保留老北京城的规划方案，可惜经历大．．．．

拆大建运动的北京城如今已失去了古城的韵味。

B. “蹭网”曾经为人不齿，然而曾几何时，从人均消费好几百的私家菜馆到路边烧烤摊，免费WiFi．．．．

已成为标配。

C. 这个建筑设计事务所设在绿地中央广场的顶层，在这里，员工们可以居高临下地看到整个南昌城的．．．．

风景，视野格外开阔。

D. 文化名嘴纪连海受邀做客山东卫视《新杏坛》，他惟妙惟肖地为大家解读了唐僧为何去印度取经，．．．．

取经路上一向桃花运极佳的唐僧是否动过一点凡心等问题。

【答案】D

2．【18届贵州省遵义市航天高级中学高三上学期第四次模拟】下列各句中加点成语的使用，正确的一项是

①天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。 ．．．．②家访中我们发现，正是由于家长无为而治，孩子才会无所顾忌，甚至由此走上犯罪的道路。 ．．．．③由于房地产行业不景气，他已经决定金盆洗手，不再做房地产生意，重操旧业搞养殖。 ．．．．

④中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为胜。 ．．．．⑤公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊。 ．．．．⑥假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们生活也会因此变得愈加美好。 ．．．．A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ②③④ D. ①⑤⑥ 【答案】B

【解析】本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。①涣然冰释：

形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处指自然中冰的融化。望文生义。②无为而治：自己无所作为而使天下得到治理，后泛指以德化民。望文生义。③金盆洗手：盗贼等改邪归正，不再干坏事；借指退出本行业，罢手不干。④破釜沉舟：比喻下决心，不顾一切地干到底。⑤意兴阑珊：兴致将尽。形容一个人兴致已失的样子。不能用来形容事物。⑥见贤思齐：见到有才德的人就想着与他齐平。 点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切

忌望文生义，比如“涣然冰释”，从句中来看，误把该成语理解成冰雪融化，错误；“无为而治”，句中误该成语理解成“不作为”，错误。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

3．【18届河北省衡水中学高三四模】下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是（ ）

①创建全国文明城市，是全市人民的殷切期盼，是我们不达目的誓不罢休的奋斗目标。要实现这个目标，工作中就要瞻前顾后，进一步完善体制机制建设。 ．．．．

②张謇的《家诫》既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是对古代名人家诫进行辑录与凝练，最终

时一般不能任意改变其形式。包括惯用语、成语、谚语、格言、歇后语等。现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等，内容十分丰富。解答此类题，第一、逐字解释词语，把握词语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰。

3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（ ）

①菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。

②春节后，争抢农民工——中国劳动力市场这一场没有硝烟的战争，已然从珠三角、长三角局部地区______到包括中、西部在内的全中国。

③葬礼没了众多与此无关的热闹，老人的身后却多了一份______ ，老人本来就是寂寞的。 A．必须 漫延 清净 B．必需 蔓延 清净 C．必需 漫延 清静 D．必须 蔓延 清静 【答案】B

点睛：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包

括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。本题所给词语中。“必须”和“必需”词性不同，语法功能不同；“蔓延”和“漫延”适用对象不同；“清净”和“清静”词义的侧重点不同，根据这些信息，可正确答题。 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是〈3分〉

《红楼梦》的一大写作特点是描写的客观性，作者绝少站出来议论。我们可将《红楼梦》比作一席 的酒筵，酒筵摆好，厨师就不再出现，任凭你去 消受。而我们许多作家，制好一道“菜”，就在顾客面前 、地解说示范，真是多余！

A．琳琅满目 品尝 絮絮叨叨B．五光十色 咀嚼 絮絮叨叨 C．五光十色 品尝 喋喋不休D．琳琅满目 咀嚼 喋喋不休 【答案】D

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小

等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。本题中，第一处和第三处是考查成语，第二处是考查近义词的辨析；“琳琅满目”和“五光十色”这两个词的侧重点不同，前者重在说明“美好的事物多”，后者主要强调色彩和花样；“絮絮叨叨”侧重说话啰嗦，而“喋喋不休”侧重说的多。

※考点三： 虚词 【高考典例】

1．【2017年高考山东卷】在下面语段横线处填上恰好的关联词语，使整段文字语意连贯，合乎逻辑。（4分）

网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感， ① 这种责任感大多只局限于对他人行为的评判，而缺乏对自身行为的省察； ② ，网络上有再多的道德理论，也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺 ③ 重要，但我们更应该以切实的责任意识为出发点，以敢于担当的实际行动为落脚点， ④ 网络围观也只能是纸上谈兵。 【答案】①但是 ②所以 ③固然 ④否则 【解析】

试题分析：解答该题，应注意第一空空后内容是对空前内容的传折，因此应填写“但是”；第二空后内容是

空前内容的一个结论，因此要填入“所以”；第三空根据后面的“但”这一转折词推断，可以填写“固然”；第四空根据空后内容可以推出应填写“否则”。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜

明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】此题考查语言连贯及关联词语的正确使用，是要求选择填入恰当的关联词的题型出现；其意

图是考查学生对复句或句群中分句之间的关系的理解情况，侧重考查的是考生的分析能力。因此解答时一方面应当注意文段的具体语境，另一方面还要注意分析句间关系，根据句间关系进行判断。 2．【2016年高考新课标Ⅰ卷】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）

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