全新版大学英语综合教程1 (第二版)课后答案+课文翻译

了所有复杂的工作，没有什么体力活可做。没有受过教育，没有受过训练，他挣不到足够的钱养活自己。他住在贫民窟，没有暖气，没有卫生设备，无法不受四邻干扰，靠搜捡破烂度日。

总之，他的生活就像凯文·汉利1835在爱尔兰时一模一样。可是有一天，凯文·汉利2050与一位研究美国衰亡史的来访日本人类学家交上了朋友。那人跟凯文解释说，如果一个人没有钱，教育能提供积累金融资本所必需的人力资本。勤奋、教育、节俭、纪律能成就一切。“我们就是这样从一百多年前你们打败我们的战争废墟中站起来的。”

“美国在战争中打败日本?”凯文2050问道。他惊讶之极。这听起来就像说巴西在1990年打败美国一样不可思议。凯文2050发誓，如果他有孩子的话，他一定要让他们工作、上学、学习并约束自己。“能凭自己的脑力，而不是靠偷窃为生，”他说，“那将会是个奇迹。” 凯文1990醒了过来，身旁放着他的那本《各国的财富》他打开书，跳入眼帘的第一句话就是：“一个不能恰当运用人类智力的人极可能比懦夫更可鄙。” 凯文的父亲走了进来。“好了，儿子，”他说。“咱们去看耳机吧。” “抱歉了，爸爸，”凯文1990说。“我得看书学习了。”

AppendixⅡ

Chinese Translations of Text B （Units 1-8） 参考译文 第一单元

成长

课文B

夏天打工时，作者常常替巴卢先生修剪草坪。惟一的问题是，巴卢先生似乎从来没钱支付工钱。然而，他实际上所给予的却远比工钱珍贵。

夏日阅读

迈克尔·多里斯

十四岁那年，我在暑假里替人修剪草坪挣些钱，不出几个星期，我就有了不少客户。客户们种植的花卉我得记住不能剪去，他们会将东西遗落在草地上或故意插在地里，通过这些我逐渐认识了他们。我对大多数客户了解至深，事先就能知道他们会抱怨些什么，哪些特别的要求不能掉以轻心。（1）而且，我从邻居偏爱的付款方式中了解到了一点他们的情况：有的按干的活儿给钱，有的按月支付——或者有的压根儿不付钱。

$2先生属于最后一类，而且他总有理由。有一天他兑不开一张五十元的钞票，又有一天他支票用完了，还有一天我上门时他干脆就溜出去了。撇开钱这档子事，他倒也还是个挺不错的老头，每次看见我，老远就挥手或脱帽致意。我猜他退休金不多，可能出过工伤，整不了自己的园子。没错，我全都记着帐，可我对这点钱并没太在意。(2)也就是剪剪草，何况$2先生住宅外面的那一点草坪修剪起来花不了多少时间。

到了一年中最热的七月中旬，一天傍晚前，我走过他家，他开了门，示意我进去。门厅里凉凉的，帘子遮去了阳光，过了一会儿我的眼睛才适应室内的暗淡光线。 “我欠你工钱，”巴卢先生开口道，“不过……”

我想省得他费神找新的借口了，就说，“没事。别放在心上。”

“银行把我的账弄错了，”他没理我的碴儿，接着说。“一两天里就会改过来。在这当儿，我想你不妨挑——两本书作为我的首付款。”

他朝墙那边指了指，我这才发现到处都堆着书。就跟图书馆一样，只不过没有分门别类罢了。 “别着急，”巴卢先生鼓动说。“读也好，借也好，留着也行。找你喜欢的。你平常都爱读什么书啊?”

“我不知道。”我的确不知道。我通常是弄到什么就读什么，从药房里买到的平装书，图书馆里借得到的书、杂志，到麦片包装盒背面的说明，还有连环漫画，什么都看。有意识地找出一本特别的书来读对我是件新鲜事，不过我觉得这主意挺不错——于是我开始在书堆中翻找起来。

“这么多书你都读过啊?”

“这不算多，”巴卢先生说。“这根本不算多，只不过是我自己的藏书，都是值得再读——遍的。”

“那就替我找一本吧。”

他眉一抬，头一侧，望着我，就像是在给我量体裁衣似的。过了片刻，他略—“点头，便在一堆书中搜寻，然后递给我一本暗红色封面的精装本，挺厚的。 “《最后的正义》，”我念道。“安德烈·施瓦兹巴特著。是讲什么的?” “你来告诉我，”他说。“下个星期。”

晚饭后我坐在室外一张不舒服的餐椅里打开了书。(3)读了几页，院子就消息了，夏夜也消失了；我一下子就进入了二战期间纳粹对犹太人的大屠杀这一令人悲痛的惨剧中，进入了以一个正派人物为代表的善与恶之间非同寻常的冲突中。书译自法文，译文优美朴素，令人不忍释手。天色终于暗了下来，我回到室内，读了一个通宵。

时至三—卜年后的今天，我仍清晰地记得当时的经历。那是我初次有心地接触世界文学，我被一部小说所能包含的集聚的力量深深震撼。但我缺乏足够的词汇表达我的情感，因此，第二个星期，当巴卢先生问我“怎么样”时，我只回答说：“书真好。” “那就留着吧，”他说。“要不要我再介绍一本?”

我点点头，拿到了一本平装本的玛格丽特·米德的《萨摩亚人的成年》。

长话短说，无论当年还是次年，巴卢先生分文未付我替他割草的工钱，但我在达特默思大学教了十五年的人类学。(4)盛夏阅读不是我原先认为的仅仅借以消磨时光的娱乐，不是躺在吊床上无忧无虑、打开书本就什么都忘掉的一种消遣（虽然自从那个夏天以来我曾多次以这种方式自娱自乐）。一本书，如果在恰当的时候，恰当的季节，在日常事务的间歇中出现在你的面前，就会改变你此后的人生道路。 第二单元

友谊

课文B

如果我不能挺住的话，我的朋友就会死在那里，老猎手比尔·麦金托什一次又一次地告诫自己。

决不抛弃朋友

吉姆·赫奇森

“下午去看足球赛吗?”比尔·麦金托什问59岁的罗伊斯·韦丁。他们两人正在澳大利亚的虹

镇尤里卡饭店喝啤酒。罗伊斯摇摇头。“我答应我妈给我家的一块地烧荒。”

比尔瘦削而结实，79岁，但看上去远没有那么老。他望着外面的炎热空气。——阵轻风自北向南吹，这条件最适宜烧荒了。不过比尔对罗伊斯独自干这活不放心。这个农夫有条腿不好，行走很费劲。

两人曾一起从一个农场走到另一个农场寻些活儿干，迄今已是30年的好朋友了。如今比尔独自一人住在镇东12英里处，靠打狐狸和野兔勉强过活。他两个星期一次前来小镇购物，会会帮着经管自家的农场的罗伊斯。“我帮你一把，”比尔说。

两人坐着罗伊斯的车动身了。没多一会儿他们就颠簸在一条沙土路上，朝一块面积120公顷、杂草丛生的田地开去。“火是除去这玩意儿的惟一办法，”比尔说。他们用根50英尺长的链条把一个旧轮胎绑在牵引杆上。比尔在轮胎上浇透汽油，划根火柴一点，便跳进车里。 两人从农田的南边缓缓开车逆风而行，所过之处留下一条燃着的草带。开到地当中，车猛地朝前——颠，没等察觉，就陷进了一个被草遮着的沙堆。

微风突然转向，朝两人身后吹来，而且越吹越强。火仗风势，烧得炽热，一条火带顿时就变成——道火墙，直扑两人而来。“咱们快离开这儿!”罗伊斯说道。 他拼命想把车倒出沙堆。可车轮在软沙里越转陷得越深。

火顿时就扑到两人身上。比尔推开车门，却听得一声巨响，油箱爆炸了，车子飞离地面三英尺，他自己则被抛到空中。车子摔回地面后，罗伊斯发现自己被方向盘卡住，动弹不得。这时，车座和车顶也都烧着了。

比尔躺在跌落的地方，摔得气都喘不过来。他的衬衣前襟、短裤、光裸的手臂和双腿都浸在燃烧着的汽油里。接着汽车着火了，见此情景他惊坐起来。“罗伊斯!”他边喊边挣扎着站起身来，向汽车冲去。

全新版大学英语综合教程1 （第二版）课后答案+课文翻译

Unit 1 Growing Up Part II Language Focus Vocabulary

Ⅰ1）、1. respectable 2.agony 3.put…down 4.sequence 5.hold back 6. distribute 7. off and on 8.vivid 9. associate 10.finally 11.turn in 12.tackle 2）、1. has been assigned to the newspaper’s Paris office.

2. was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not. 3. a clear image of how she would look in twenty years’ time. 4. gave the command the soldiers opened fire. 5. buying bikes we’ll keep turning them out. 3）、1. reputation, rigid, to inspire

2. and tedious, What’s more, out of date ideas 3. compose, career, avoid showing, hardly hold back Ⅱ. 1.composed 2.severe 3.agony 4.extraordinary 5.recall 6.command 7.was violating 8.anticipate Ⅲ.

1.at 2.for 3.of 4.with 5.as 6.about 7.to 8.in, in 9.from 10.on/upon Comprehensive Exercises Ⅰ. Cloze

1. 1. hold back 2. tedious 3.scanned 4.recall

5. vivid 6. off and on 7.turn out/in 8.career 2.

1. last 2.surprise 3.pulled 4. blowing 5. dressed 6. scene 7. extraordinary 8. image 9. turn 10. excitement Ⅱ. Translation 1.

1. As it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2. His girlfriend advised him to get out of/get rid of his bad habit of smoking before it took hold.

3. Anticipating that the demand for electricity will be high during the next few months, they have decided to increase its production.

4. It is said that Bill has been fired for continually violating the company’s safety rules. /Bill is said to have been fired for continually violating the company’s safety rules.

5. It is reported that the government has taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. /The local government is reported to have taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. 2.

Susan lost her legs because of / in a car accident. For a time, she didn’t know how to face up to the fact that she would never (be able to) walk again.

One day, while scanning (through) some magazines, a true story caught her eye /she was attracted by a true story. It gave a vivid description of how a disabled girl

became a writer. Greatly inspired, Susan began to feel that she, too, would finally be bale to lead a useful life. Unit2 I. Vocabulary

1.. 1) absolutely 2) available 3) every now and then 4) are urging/ urged 5) destination 6) mostly 7) hangs out 8) right away 9) reunion 10) or something 11) estimate 12) going ahead

2. Rewriting

1) It seemed that his failure in the examination was still on his mind.

2) He was completely choked up by the sight of his team losing in the final minutes of the game.

3) She was so lost in study that she forgot to have dinner.

4) Something has come up and I am afraid I won’t be able to accomplish the project on time.

5) The cost of equipping the new hospital was estimated at $2 million.

3. Complete the sentences.

1) were postponed the awful is estimated 2) reference not available an kind of 3) not much of a teacher skips go ahead

II. Collocation

1. to 2. for 3.at 4.from 5.in 6.to on 7.on 8. with

III. Usage

1. more or less 2.kind of/ sort of 3. something 4. kind of/ sort of 5.more or less 6.or something

Comprehensive exercises I. Cloze 1. text-related

1) choked up 2) awful 3) practically 4) neighborhood

5) correspondence 6) available 7 destination 8) reunion 9) Mostly 10) postponing 11) absolutely

2. Theme-related

1) how 2) savings 3) embarrassment 4)phone5) interrupted 6) touch 7) envelop 8) signed 9) message 10) needed

II. Translation

1. Translate the sentences.

1) Half an hour had gone by, but the last bus hadn’t come yet. We had to walk

home.

2) Mary seems to be very worried about the Chinese exam because she hasn’t learned the texts by heart.

3) Since the basketball match has been postponed, we might as well visit the museum.

4) He stayed in Australia with his parents all the way through WWⅡ.

5) Since I graduated from Nanjing University in 1985, I have kind of lost touch with my classmates.

2. Translate the passage.

It is not easy to keep in touch with friends far away. This is true in my case. It has been a couple of years since I left my old neighborhood and all the friends there. I have been meaning to write to them but things come up and I just don’t seem to find the time. They are always on my mind, however, and I think I will certainly make an effort to keep up correspondence with them in the future. Unit 3 I Vocabulary 1

1) brief 2) in terms of 3) cut off 4) tend

5) anyway 6)precise 7)in the form of 8) initiative 9) convey 10) in two minds 11) concept 12) grasp 2

“你周末都干点啥，安东尼?”

“唉，不干什么。大多是瞎混——看点儿电视，然后睡觉。还能干什么?” 坎普纳笑了。“嘿，你最好悠着点，安东尼——你都快成派对狂了。”

两人哈哈大笑。就在他们大笑的时候，正以21英里的时速运行的机车开始加速。 里奇和安东尼在同——瞬间发现火车前方有什么东西。

“那前面是什么?”司机问道。安东尼没回答。他日不转睛盯着前方看，试图辨识前方铁 轨上那怪形怪状的东西。是盒子?还是旧衣裳?

猛然间，两个人都明白过来那是什么东西。里奇用尽全力猛地紧急刹车，并拉响了汽笛。 汽笛嘶鸣，与此同时安东尼大声嚷道：“铁轨上有孩子!”

安东尼冲出驾驶室，跳到车轮上方六英尺处一条狭窄人行踏板上，接着跑到摇摆的火车头前。他疾速攀下铁梯，停在梯子最后一级上，离他脚下飞速掠过的铁路路基有两英尺。 现在，他可以清楚地看到两个孩子，他们正坐在铁轨旁边。安东尼拼命挥手示意，并大声喊叫：“走开!走开!”

他心里计算着火车的减速速度，痛苦地哼了一声。我们绝对不可能及时停车的。 托德和斯科特正玩得起劲，没听到火车的声音。最后，当火车轰隆隆驶近时，斯科特抬头—看，惊呆了。

尽管火车在减速，安东尼知道车速仍比他奔跑的速度快。所以，他强迫自己等待，等到离孩子足够近的时候，他再一跃而下一把将他们抓住。在孩子与火车头前的犁雪机锋利的雪铲只有约十英尺的时候，安东尼从梯子上纵身向前一跃。他落在铁轨旁拳头大小的散石上，使尽力气才保持住平衡。他跨出两大步，几乎就要够着两个孩子了。两个孩子吓坏了，目瞪口呆地望着他。安东尼纵身跃起，朝他们扑去。

火车汽笛不停地嘶鸣，凯特·普里查德听着就像是被铁锤猛击了一下。“孩子!”她一声惊叫，

冲出屋门。两个孩子不见了! 铁道，她心想。我得去铁道那儿!

安东尼身子砸下地时，他一边护着托德，一边伸出一只手臂去抓斯科特，好把他拉离铁轨。但火车压了过来。安东尼只见雪铲的黑色钢刃击中幼孩的下巴，将他的头往后一推，铲子从他脸上括过。顿时，鲜血从孩子额头溅出。

车身猛撞安东尼工作服的后背，把尼龙布都撕破了。但安东尼还是把斯科特完全拉到了自己身下。

他死了，安东尼心想。他毛骨悚然，一阵恶心。他的脸紧贴在石子上，使尽力气将两个孩子往下压，火车就从他们上面驶过，离他们只有几英寸。

凯特奔到停下的火车前，首先看到的便是托德。她的大儿子失去控制，在那儿乱蹦乱跳，大声哭喊。但凯特看出他没受伤。她抓过他紧紧抱住。随后她看见第三节车厢下一动不动躺着一个人。只见这人身子下面斯科特的脑袋上黑糊糊一片血污。凯特冲过去。“斯科特!”她尖声叫道。

安东尼扭转身子面对着她。“女士，”他对她说，声音很镇静。“回家去。叫警察和救护车来。”凯特没听进他的话，伸着手要抱孩子。安东尼又开口了，口气严厉了许多，“夫人，听着!回家打电话叫警察——叫救护车，快!”

凯特飞奔回家，打了电话，又通过寻呼机找到她丈夫加里。

第一辆警车到达时，安东尼仍然紧抱着年幼的斯科特。列车员从孩子的哭声知道他还活着，但斯科特可能有内伤，稍一动弹就有可能加重伤势。因此安东尼坚持让急救人员先对孩子进行检查，然后才放手。真是奇迹，斯科特伤势不重，只需缝十三针。

雪铲与地面之间只有十四英寸。记者后来问安东尼他在冒生命危险救孩子之前有否犹豫。“没

有，”他回答道。“我当时所想到的就是那两个孩子前头还有整个人生，如果我不采取行动，他们必死无疑。我决不能让这样的悲剧发生。”

事故发生后不久，安东尼去普里查德家探望。他还记得他用双臂抱住托德和斯科特并将两人举起的情景。“这让我想起当时在火车底下我护着他们的情景。再一次抱住他们的感觉是奇特的——也是美妙的。”

普里查德夫妇说，自从第一次来探望之后，安东尼几乎成了他们家庭的一员。他们还说，现在有道栅栏把他们的街坊与铁轨隔开了。 第八单元

解决一个教育问题

课文A

本杰明. 斯坦编了一个故事，以使美国青年彻底认识他们必须改变对教育的态度。读一读这个故事，看看你是否认为它对我们大家同样也有教育意义。

关于懒散少年的语言故事

本杰明.斯坦

去年一个秋日，我文件夹用完了，便去杂货店买。我拿了一大把文件夹搁在柜台上，问一个十几岁的售货员多少钱。“不知道，”她回答说。“反正单价12美分。” 我数了数文件夹。“二十三个，单价12美分，总共2.76美金，不含税，”我说。 “你心算的？”她惊奇地问道。“你怎么会算出来的？”

“靠魔力，”我说。 “真的？”她问。

略受教育的成年人没有谁不会为这样的经历难过。虽然我们的孩子似乎比以往任何时候都要温厚和气，他们却如此无知——对自己的无知状况也如此无知——以至使我感到可怕。在我最近任教的一所私立大学，一个六十人的四年级班上，没有一个学生写短文时不犯拼写错误。没有一个学生例外。

更有甚者，他们对这种种的无知却毫不在乎，实在令人不寒而栗。一位朋友的聪明但却很懒散的十六岁儿子在解释他为什么不想上加州洛杉矶分校时说的话是对这种态度的高度概括。“我不想去那儿跟亚洲人竞争，”他说。“他们用功，什么都知道。”

其实，无论他是否愿意，这位年轻人都将不得不去跟亚洲人竞争。他不能永远躺在先辈积累的经济、物质与人力资本上。用不了多久，他懒于用脑的结果将严重影响他的生活方式，也将影响我们其他所有的人。一个现代工业化国家无法靠一支懒散、无知的劳动大军运行。飞机会坠落。计算机会出故障。汽车会抛锚。

为使这样的美国青年彻底认识到这…·点，我的愚见是：拍一—部电影，或电视连续剧，生动地描述我们国家的今天如何来之不易——而要丧失这—·切又何其容易。下面我奉献一篇寓言故事。

故事开始时，我们的主人公凯文·汉利1990，一名十七岁的高三学生，正坐在自己房间里，心情痛苦。他父母—千定要他准备欧洲史考试。而他则想去买一副激光唱片随身听的耳机。他被迫要读的书——《各国的财富》——让他打瞌睡。

凯文进入梦乡，时值1835年，他是他本人的曾太祖父，十七岁，是爱尔兰克雷郡的——个农民。他住在小小的陋室里，睡在一头猪旁。他老是挨饿，总是要找吃的。他最大的心愿是学会读书写字，以便找一个职员的工作。有了固定的工资，他就能养活自己，贴补家用。但

汉利的贫穷使他无从享受上学这样的奢侈。没有教育，没有钱，他无能为力。他惟一的希望寄托在孩子身上。如果他们能接受教育，他们就会生活得好一些。

我们的寓言故事快速展开。现在凯文·汉利1990成了他自己的曾祖父，凯文·汉利1928。他也是十七岁，在匹兹堡一家钢铁厂工作。他的父亲从爱尔兰来到美国，参加过纽约地铁的修建。凯文·汉利1928比自己的父亲和祖父境遇好多了。他能读书写字。他的工资比先辈在爱尔兰时的收入高多了。

接下来凯文·汉利1990梦见自己成了他自己的祖父凯文·汉利1945。他正在硫黄岛与死敌日本军队作战。他总是又热又饿又害怕。一天晚上他在散兵坑里与一个朋友讲自己为什么在那儿作战：“这样我的儿子、孙子就能生活在和平安全的环境里。等我回国了，我要勤奋工作，让儿子上大学，这样他就可以干脑力活／L，而不是靠卖苦力生活。”

接着凯文·汉利1990成了他自己的父亲凯文·汉利1966。他终日用功，这样就可以上大学，进法学院。他住在漂亮的房子里。他—…生在和平环境中过着富裕的生活。他对女朋友说，等他有了儿子，他不会像他父亲逼他那样逼自己的儿子整天读书。

就在这时，凯文·汉利1990被自己的梦惊醒了。他离开了爱尔兰，离开了那家钢铁厂，离开了硫黄岛，不由松了口气。他又睡着了。

他接着做梦，这次成了他自己的儿子凯文·汉利2020。枪声日夜不停。他那整个一代人忘却了过去为什么要有法律，因此现在没有法律了。人们丝毫不关心政治，政府不为工人阶级提供服务。

凯文2020的父亲，自然就是凯文1990本人，在日本人开的一家工厂当清洁工。凯文2020在一家专为有钱的欧洲人和亚洲人开的酒店里当行李工。公共教育到六年级为止。美国人早就不再要求自己的孩子接受良好的教育。

凯文1990最后梦见的是他自己的孙子。凯文2050没有有用的技能。日本制造的机器包揽

弗雷德里克·c·克罗弗德

他来自意大利罗马以南某地一个满地石子的农庄。他什么时候怎么到美国的，我不清楚。不过，有天晚上，我看到他站在我家车库后面的车道上。他身高五英尺七、八左右，人很瘦。 “我割你的草坪，”他说。他那结结巴巴的英语很难听懂。

我问他叫什么名字。“托尼·特里韦索诺，”他回答说。“我割你的草坪。”我对托尼讲，本人雇不起园丁。

“我割你的草坪，”他又说道，随后便走开了。我走进屋子，心里有点不快。没错，眼下这大萧条的日子是不好过，可我怎么能把一个上门求助的人就这么打发走呢?

等我第二天晚上下班回到家，草坪已修整过了，花园除了草，人行道也清扫过了。我便问太太是怎么回事。

“有个人把割草机从汽车库里推出来就在院子里忙活起来，”她回答说。“我还以为是你雇他来的。”’

我就把前晚的事跟她说了。我俩都觉得奇怪，他怎么没提出要工钱。

接下来的两天挺忙·，我把托尼的事给忘了。我们在尽力重整业务，要让一部分工人回厂里来。但在星期五，回家略微早了些，我又在汽车库后面看到了托尼。我对他干的活夸奖了几句。

“我割你的草坪，”他说。

我设法凑了一小笔微薄的周薪，就这样托尼每天清扫院子，有什么零活，他都干了。我太太说，但凡有重物要搬或有什么要修理的，他挺派得上用场。

夏去秋来，凉风阵阵。“克罗先生，快下雪了，”有天晚上托尼跟我说。“等冬天到了，你让我在厂里干扫雪的活。”

啊，对这种执着与期盼，你又能怎样呢?自然，托尼得到了厂里的那份活儿。 几个月过去了。我让人事部门送上一份报告。他们说托尼干得挺棒。 一天我在汽车库后面我们以前见面的地方看到了托尼。“我想学徒，”他说。

，我们有个挺不错的培训工人的徒工学校。可我怀疑托尼是否有能力学会看图纸、用千分尺，是否胜任做精密加工工作。尽管如此，可我怎么能拒绝他呢?

托尼减了薪水当了徒工。几个月之后，我收到报告，他已从徒工学校毕业，成了熟练磨工。他学会了在千分尺上辨识一百万分之一英寸，会用镶嵌着金刚石的工具制作砂轮。我和太太都挺高兴，觉得他的事总算有了个令人满意的结局。

一两年过去了，我在托尼惯常等我的地方又看到了他。我们聊起了他的工作，接着我问他有什么要求。

“克罗先生，”他说，“我想买房。”在小镇边上，他看到有房出售，完全是幢破房。 我去见——·位当银行家的朋友。“人品贷款你干不干?”我问。“不干，”他说。“我们承担

不起。没门。”

“哎，等等，”我应道。“有个人干活勤勉，人品端正，这一点我担保。他有个好工作。眼下，你从你那块地上—分钱也得不到。那块地空在那儿要好多年呢。至少他会付你利息嘛。” 那位银行家勉强开了两干美金抵押贷款，没要托尼首付就把房子给了他。托尼乐不可支。从那以后，只要我家附近有什么被人扔弃的零星杂物，坏了的屏风啦，五金器具啦，包装纸板啦，托尼都要收起来拿回家，看他这个样子真是有意思。

约摸过了两年，我在我们见面的老地方又看到了托尼。他身子似乎挺直了些，人也见胖了，样子挺自信。

“克罗先生，我卖房子!”他得意地说。“我得了八千美金。”

我非常吃惊。“可是，托尼，没了房子你住哪儿呢?” “克罗先生，我买农庄。”

我们坐下聊了起来。托尼告诉我说，拥有一个农庄是他的梦想。他喜欢番茄，辣椒以及意大利菜肴中相当重要的其它各种蔬菜。．他把在意大利的妻子和儿子女儿都接来了。他在小镇周边到处找，终于找到一处没人要的一小块地产，有一幢房，还有间小棚。他正在把家搬到农庄去。

又过了一些时候，在一个星期日的下午托尼来了，他穿戴得整整齐齐。和他一起来的还有另一位意大利人。他告诉我，他说服了儿时的，伙伴前来美国。托尼为他作经济担保。他眼里露出顽皮的神情，对我说，他俩来到他经营的小农庄时，他的朋友惊奇地站住说，“托尼，你是个百万富翁啦!”

后来，在战争期间，公司里传出了一个消息。托尼去世了。

我让公司的人去他家看看，确保各项事宜都得到妥善安置。他们看到农场上长着绿油油的蔬菜，小屋布置得舒适温馨，院子里有一辆拖拉机，还有一辆不错的汽车。孩子受过教育都工作了，托尼身前没有分文欠债。

托尼去世后，我一直想着他的经历。他的形象在我心目中越来越高大。最后，我觉得他就和美国那些最大的实业家一样高大、自豪。

他们都通过同样的途径，本着同样的价值观和原则获得了成功：远见、执着、自制、乐观、自尊，以及最重要的，正直。

托尼不是从最低——级阶梯往上爬的，他是从地下室往上爬的。托尼的事业很小，那些最大的实业家的事业很大。但究其实两者的资产负债表完全一样。惟——的不同是你把小数点点在什么地方。．

托尼?特里韦索诺来到美国寻求美国梦。但他没有找到什么美国梦——他为自己创造了个美

国梦。他的全部拥有是天宝贵的二十四小时，而他—刻也没有浪费。 第五单元

爱情

课文A

一个你从没有见过的人给你寄来一封信或打来一个电话，而你不知不觉地想象着这个人是个什么样儿，赋予这个隐秘的声音一张面孔。这事儿你干得来吗?有时候是很容易搞错的。

爱情故事

道络·贝尔

约翰·布兰查德从长凳上站起身来，整了整军装，留意着格兰德中央车站进出的人群。 他在寻找一位姑娘，一位佩带玫瑰的姑娘。他知其心，但不知其貌。十二个月前，在佛罗里达州的一个图书馆，他对她产生了兴趣。他从书架上取下一本书，很快便被吸引住了，不是被书的内容，而是被铅笔写的眉批。柔和的笔迹显示出其人多思善虑的心灵和富有洞察力的头脑。

在书的前页，他找到了前一位拥有人的姓名，霍利斯·梅奈尔小姐。他花了…—番工夫和努力，找到了她的地址。她住在纽约市。他给她写了一封信介绍自己，并请她回复。第二天他被运往海外，参加第二次世界大战。

在接下来的一年当中，两人通过信件来往增进了了解。每——封信都如—颗种子撒入肥沃的心灵之土。浪漫的爱情之花就要绽开。布兰查德提出要一张照片，可她拒绝了。她解释道：

如果你对我的感情是真实的，是诚心诚意的，那我的相貌如何并不重要。设想我美丽动人。我将会——直深感不安，惟恐你只是因为我的容貌就贸然与我相爱，而这种爱情令我憎恶。设想本人相貌平平(你得承认，这种可能性更大)。那我一直会担心，你和我保持通信仅仅是出于孤独寂寞，无人交谈。不，别索要照片。等你到了纽约，你会见到我，到时你可再作定夺。且记，见面后我俩都可以自由决定中止关系或继续交往——无论你怎么选择……” 他从欧洲回国的日子终于到了。他们安排了两人的第一次见面——晚上七点，纽约格兰德中央车站。

“你会认出我的，”她写道，“我会在衣襟上戴一朵红玫瑰。”于是，晚上七点，他候在车站，寻找——位过去一年里在自己生活中占据了如此特殊地位的姑娘，…—位素未谋面，但其文字伴随着他、始终支撑着他精神的姑娘。

且让布兰查德先生告诉你接下来发生的事吧：

一位年轻的姑娘向我走来，她身材颀长纤细。一头卷曲的金发披在秀美的耳后；眼睛碧蓝，如花似玉。她的双唇和下颌线条柔和，却又柔中见刚，她身穿浅绿色套装，犹如春天一般生气盎然。

我朝她走去，完全忘了去看她有没有戴玫瑰花。

我走过去时，她双唇绽开撩人的微笑。“和我同路吗，水兵?”她小声问道。我情不自禁，再向她走近一步。可就在这时，我看到了霍利斯·梅奈尔。她差不多就站在姑娘的正后面，早已年过四十，灰白的头发用卡子向上别着，头上带着一顶旧帽子。 她体态臃肿，粗圆的脚髁上套着一双低跟鞋。

穿着绿色套装的姑娘快步走开了。我觉得自己好像被分成了两半，一方面热切地想去追赶她，但另一方面我又渴望那一位以其心灵真诚陪伴我并成为我的精神支柱的女人。

她站在那儿，苍白的圆脸显得温柔理智，灰色的眼睛透出热情善良。我没有迟疑。 我手里紧握着那本小小的让她辨认我的蓝色羊皮面旧书。这不会是爱情，但将是某种珍贵的、或许比爱情更美妙的东西，一种我曾经感激，并将永远感激的友情。

我挺胸站立，敬了个礼，并举起手中的书奸让那位女士看。不过在我开口说话的时候，失望的痛苦几乎使我哽咽。“我是约翰·布兰查德中尉，想必您就是梅奈尔小姐。很高兴您来见我。可否请您赏光吃饭?”

妇女的脸上绽开了笑容。“我不知道是怎么回事，孩子，”她回答说，“可是刚才走过去的 那位穿绿色套装的姑娘，她央求我把这支玫瑰插在衣服上。她还说，要是你请我吃饭的话；我I

就告诉你，她就在街对面那个大饭店里等你。她说这是一种考验!”

梅奈尔小姐的智慧不难理解，也令人称奇。心灵的本质是从其对不美的事物的态度中反，习 映出来的。

“告诉我你所爱者是谁，”何赛写道，“我就知道你是什么样的人。” 第六单元

动物智能

课文A

温饱，睡眠？它们的思维可能要比这深刻得多。

动物到底想些什么

尤金·林登

多年来，我写了大量关于动物智能实验、以及围绕这些实验所产生的争议的文章。动物真的有思想，即我们所说的意识吗?在考虑是否会有比设计教动物人类手势语的实验更好的方式探索动物智能时，我悟出了现在看来是显而易见的一点：如果动物能思维，它们会在能为自己所用的时候，而不是在科学家让它们思维的时候作出最佳思维。

于是我开始与兽医、动物研究人员以及动物园饲养员交谈。他们大都不研究动物智能，但他们每天都碰到或碰刁；到动物智能。他们讲述的故事开启了我相信是研究动物智能的一扇新的窗口：即动物在对付樊笼生活和地球上的主宰物种一人类——时所表现的高超的思维技技能。

让我们做笔交易

请考虑这一情况：哥伦布动物园的一位动物保护主义者查伦·延德里觉察到一头叫做科洛的雌性大猩猩在玩弄一件可疑的物品。延德里走过去，给了科洛一些花生，却被翻了个白眼。意识到这是在讨价还价，延德里加大了筹码，又给了一片菠萝。这时候，科洛一边望着延德里，一边摊开手，露出了一根钥匙链。

见不是危险或珍贵物品，延德里松了一口气，把菠萝给了考勒。科洛真是个精明的还价者，它把钥匙链拉断，给了延德里一段，或许在算计着，要是每一小段都能换片菠萝，我干嘛要全都给她？

如果动物能在以物换物中显示技能，又何尝不会在使用钱币中再露一手?在田纳西大学人类

学家琳·迈尔斯进行的一项手势语研究中，有头名叫夏特克的猩猩就这么做了。夏特克悟出，如果它干些诸如清理房间的事，他就能挣些硬币，好用来买好吃的，还可以坐迈尔斯的车外出兜风。但这头猩猩对钱币的理解似乎远远超出了简单的交易。迈尔斯一开始用塑料片充当硬币，而夏特克竟认定，它可以把塑料片拗成两片，以此扩大钱币供应量。而当迈尔斯改用金属片时，夏特克找到了一些锡箔，试图复制。

迈尔斯还试图教会夏特克一些好习惯，诸如节俭和与人分享。当我在它目前居住的亚特兰大动物园见到这头猩猩时，我果然见到它与人分享的一例，足以令任何人羡慕。迈尔斯给了夏特克——些葡萄，要求它与人分享，它很快吃完了所有的葡萄。随后，它似乎是想起了迈尔斯要它与人分享，便把梗儿递给了迈尔斯。

鲸鱼的故事

动物为什么会愿意与人合作?行为主义者会说，动物认识到合作于已有利时就会这么做。这没有错，但我觉得这一解释尚不充分。

动物行为顾问盖尔·劳尔说起过她了解的一头虎鲸奥基。“在我照管过的动物当中，它是最聪明的，”她说。“它会审时度势，再根据自己的判断采取行动。”

比如有次它救了一个家族成员。奥基的配偶科基生幼鲸时，那条幼鲸一开始情况不妙，饲养员把幼鲸用担架抬出水糟，实施紧急护理。他们把幼鲸送回水槽时，出了事情。当工人把担架停在高出水面几英尺处的时候，幼鲸开始呕吐。饲养员担心它会窒息，但他们无法接近幼鲸提供帮助。

奥基显然看出了问题，它游到担架下，让其中一人站在它头上。这种事从来没有训练它做过。然后，奥基用尾部保持平衡，让饲养员接近，并松开了那条420磅重的幼鲸，以便让它滑

入水中，获得帮助。·

灵长目动物的骗术

有时动物的智能可以从其欺骗的企图中得以证明。西雅图伍德兰公园动物园饲养员海伦·休曼回忆道，一天她从喂食窗口给猩猩梅拉蒂扔了个桔子。梅拉蒂没有移动身体去接，而是眼睛直视休曼，伸出手来。休曼以为桔子准是滚到一边拿不到了，就又给了它一个。可当梅

拉蒂走开时，休曼却注意到原来那只桔子就藏在它另—只手里。

猩猩园的头领托温目睹了这个把戏。第二天，这头雄猩猩也是眼睛盯着休曼，装作没有接到桔子。“你肯定没拿到吗?”休曼问道。它仍直视着她，同时把手伸了出来。她让步了，又给了它—·个，随后却看见它把桔子藏在脚下。

智能究竟是什么?如果生命就是讲物种的生存——而智能是为了生存——那么我们根本无法与大脑只有豌豆大刁、的海龟相提并论，海龟早在人类出现很久之前便已存在，并经历了使恐龙灭绝的重大灾难而生存下来。尽管如此，想到除了我们人类，尚有其它物种，即便它们的视野比我们还狭小，却也能退后一步，清醒地审视周围的世界，不由人深感宽慰。 第七单元

突发事件

课文A

初看上去像是一个旧盒子或破衣裳。可紧接着他们就明白过来到底是什么了。

“铁轨上有孩子!”

左克·墨菲

1989年5月1日，星期一，新泽西州的拉姆齐上午天气宜人。凯特·普里查德俯身站在车尾行李箱前，费力地收拾着刚买回家的一袋袋食品杂货。她听到远处火车的鸣笛声。联合铁路公司的火车经过的地方离普里查德家不到三百英尺，可在后院与铁轨之间没有栅栏，只有一排长得密密的树木。然而，她的两个儿子，三岁半的托德和十八个月的斯科特，就在近旁私家车道上玩耍。

“就呆在这儿，”凯特说。“妈妈去把食品放好，然后我们进屋吃午饭，好吗?” “好!”托德一面说，一面竖起大拇指，做着他以前看他父亲做的这个手势。 “好!”斯科特随声应和，试着模仿他哥哥的样子。 他们望着母亲提着几个袋袋走进屋子。

凯特关好冰箱门匆匆走出屋来。还好。两个孩子正在原地玩耍。

当她从车后行李箱里又提出几个袋袋时，凯特听见有一列火车疾驶而过——是特快客车，她根据车速判断。她又将几个袋袋拿进屋去。

火车的声音显然把两个孩子的注意吸引到铁轨上。两人穿过那排树木，爬上笔陡的路基，跪在地上玩了起来。

往西几千英尺处，一辆货车缓缓地朝两个孩子驶宋。头顶上的灯向司机里奇·坎普纳发出信号，指示前面那辆客车已经开走，他们可以每小时40英里的正常速度继续运行。司机调整了加速器，转身面对列车员安东尼·法尔佐。安东尼中等身材，长得结结实实，现年35岁，已经为联合铁路公司干了差不多十六、七年。

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