06年6月县质检试卷

铜 山 县 小 学 六 年 级 毕 业 生 文 化 素 质 调 研 测 试

语 文 试 卷

（测试时间：90分钟）

二 三 四 五 题号 得分 一 总分 亲爱的同学，请拿起你手中的笔，为小学生活的结束、同时也为新生活的开始添上亮丽的一页！ 一、读拼音，写词语，请把你最漂亮的字展示出来。（10分）

nà hǎn xián huì qì pò chōu chù línɡ tīnɡ

xiōnɡ tánɡ chuǎi mó ɡān lín jiǎo jiàn hé ǎi 二、读成语，补充成语，按要求写出你积累的成语。（10分） 心急如（ ） 容光（ ）发 （ ）而不舍 （ ）不及防 日夜（ ）程 一丝不（ ） 饥寒交（ ） 全神（ ）注

我积累的描写建筑物的成语有： 我积累的来源于寓言故事的成语有： 三、读一读，想一想，把你的课内外积累与感悟写出来。（25分）

1、 课文传真 （10分）

课文，让我感受到祖国语言文字的魅力。《我们爱你啊，中国》中有赞美祖国山水的精美诗句：我们爱你——桂林山水的 清奇俊秀 ，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山庐山的云雾飘渺，长江黄河的波澜壮阔。《烟台的海》向我展示了“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台”。《碧螺春》中的“采茶图”更令人陶醉：采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。

2、 人物回放（5分）

语文课本里的许多人物激励我前进，伴随我成长，每当想起他们感人的话语，我心中就涌起感情的波浪。“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义……”这是我国古代大教育家孔子教育学生时说的话，从他的话里我深深地感受到谈孔子、或谈这段话给予的启示。“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情”。这是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》一文中的说的话，从中可以看出他是一个谦虚（讲真话）、有爱心（有感情）的人。

3、古诗赏析（10分）

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古诗是中华文化的瑰宝。诗中有景：“草长莺飞二月天， ”描写了美丽的自然风光。诗中有理：“一千五百年间事，只有滩声似旧时”表达了对世事沧桑的感怀。诗中有趣：“只恐夜深花睡去，独烧高烛照红妆”。在作者的想像中，海棠花就是一位对镜梳妆的佳人。诗中有情：“ ， ”表达了浓浓的思乡之情。 四、阅读短文，回答问题。（25分）

童 年

[美]马克·吐温

①1849年我14岁。那年秋天，我姐姐主办了一次晚会，邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。我还小，不够参加这种社交活动的年龄。再说我也过于害羞，跟年轻姑娘们合不到一块。总之，他们只让我在一出小神话剧里扮演一只熊，登台时间为十分钟。演出时我得穿上一件熊皮似（sì shì ）的毛茸茸的棕色紧身衣服。大约十点钟时，有人叫我回自己的屋里去穿上那件熊皮衣服。我走了几步，忽然灵机一动，决定先练习一番。可是我的房间太小了。我（穿过 跨过）大街，来到拐角处一栋很大的空房子里。可我（跟 根）本没想到有十来个女孩子也正去那里换装，准备演戏呢。 ②我和小伙伴桑迪一起在二楼选了一间大而空旷的屋子。我们一边说话一边走了进去，这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到一架屏风后面。

③屋里摆着一架旧屏风，上面有好些窟窿。我压根儿就不知道屏风后还有女孩子，所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事，怎么也不会在窗外射人的一片冷酷的月光里脱衣解带的，简直羞死人了!当时我一点儿都没想到这些，（坦白 坦然）地脱了个一丝不挂，然后就开始练习。我野心勃勃地想来个（一飞冲天 一鸣惊人），成为扮演熊的专家，那样他们就会常常请我演出了。于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝（hē hè）彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立，又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍。熊做不了的动作我也发明了不少；还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。

④突然，屏风后面爆发出一阵女孩子的咯咯大笑。我的劲一下子全泄了，身子一软，摔了下来，撞倒了屏风，把那些年轻姑娘给压在了下面。她们吓得尖声大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已经穿上了衣服，从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐一个字，然后一道找了个地方，一直躲到晚会开完。

⑤屋里沉寂下来，静悄悄的，大家都入睡了。这时我才敢回家，垂头丧气，对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。回到屋子里，我看见枕头上别着一张小纸条，上面写着□你演熊可能演不好□但你演光屁股可真是精彩至极□别提有多精神啦□

1．拼音字词（3分）：用“√”标出文中1、3两节括号里正确的拼音、汉字或词语。 2．标点运用（3分）：在最后一个自然段的“□”里加上合适的标点。 3．情节梳理（5分）：请联系文章内容，把下面描写“我”的行为表现的词语按先后顺序写在横线上，可以只写序号。

①溜之大吉 ②热情练习 ③垂头丧气 ④一丝不挂 ⑤灵机一动 4．品味语言（9分）：

（1）文中描写“我”表演熊的语句十分精彩：“于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立，又是左蹦右跳……”“我”满怀热情地投入练习是为了立身扬名。从这段

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话中的满地乱爬、直立行走、咆哮、倒立、左蹦右跳几个词语看出“我”的热情和投入。

（2）当“我”的表演被姑娘们发现后，“我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已经穿上了衣服，从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐一个字，然后一道找了个地方，一直躲到晚会开完”。从“抓”、“眨眼工夫”、“溜之大吉”等词语可以看出“我” ；从“躲”这个词可以看出“我” 。

5．深层探究（5分）：读一读文中最后一节画线的句子，你认为纸条上的留言是讽刺挖苦？还是表扬鼓励？或者包含其他意思？请写出你的观点并说明理由。

观点： 理由： 五、习作。（30分）

每个人的童年都会有可笑的经历，不是吗?无论是“野心勃勃”还是“丢人现眼”，都算不了什么，因为童年就是欢乐。亲爱的同学，童年即将离你远去，请你通过一件具体的事例记叙你的童年生活，可以写“喜”事、“乐”事、“好”事，也可以写 “傻”事、“蠢”事、“坏”事??

要求：1、语句通顺，事例具体，有真情实感；2、不少于400字；3、题目自己定；4、文中不出现真实的姓名、学校。

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